語文人教版三年級下冊5翠鳥彭清鋒.ppt

1、鳥翠,5 翠鳥,1、認(rèn)真讀課文，想一想課文介紹了什么？ 2、自學(xué)課后生字欄里的生字，在課文中圈出自己喜歡的詞語。,自主學(xué)習(xí),第一課時,翠鳥 鮮 艷 腹 部 赤褐色 襯 衫 靈 活 疾 飛 等 待 小 泡 銳 利 飼 養(yǎng) 逮 住 希 望,我會讀,cu gn f ch chn 翠 稈 腹 赤 襯 shn tou fn po s 衫 透 泛 泡 飼 wng du b 翁 陡 壁,我會寫,我能看拼音寫詞語。 xi hu f b yo hung ( ) ( ) ( ) tu ling shu po ( ) ( ),預(yù)習(xí)展示,先獨立完成，后師友互相檢查， 再對照正確答案訂正。,任務(wù)一：自由朗讀課文的第1自

2、然段,課文怎樣描寫翠鳥的外形的？是從哪幾個方面來描寫的？,請用“作者先描寫翠鳥的（ ） 接著描寫（ ），最后描寫（ ）” 說一說。,(1)第一句： 寫了翠鳥愛停在葦稈上。突出外形特點：“紅色的小爪子”。,第25句： 寫了翠鳥的哪方面的特點，用一個詞概括。,寫翠鳥的顏色。（“鮮艷”）。,(3)第六句 學(xué)生自讀句子，找出能概括翠鳥特點的詞語。,（小巧玲瓏）,任務(wù)二：,有感情地朗讀課文第一段。,一、改正錯別字。 葦桿（ ） 透滿花紋（ ） 住視（ ） 詞養(yǎng)（ ） 登開樹枝（ ） 希忘（ ）,課堂闖關(guān),二、根據(jù)解釋寫出詞語。 1又鮮明又美麗的意思。（ ） 2飛得很快。（ ） 3鋒利，尖銳，本課指感覺靈

3、敏（ ） 4聲音清亮好聽。（ ） 5集中注意力地看。（ ） 6形容又小又靈巧精致。（ ）,你最喜歡什么小動物，用生動、形象 的的語言介紹一下它的樣子！,課后延伸,第二課時,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)課文第2-5自然段。 2、朗讀、背誦課文。體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動。感受作者對翠鳥的喜愛之情。 3、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物、與動物和諧相處的意識。,聽寫詞語我最棒：,翠鳥 襯衫 透亮 漁翁 飼養(yǎng) 石壁,預(yù)習(xí)展示,舊知回顧：,課文第一自然段介紹了翠鳥的什么？ 具體是怎樣的？,作者是怎么描寫翠鳥的活動的？,邊讀邊找出描寫翠鳥活動的語句。 溫馨提示：先自己獨立找句子，再師友交流各自找的內(nèi)容，

4、最后師友合作展示。,合作探究 任務(wù)一：,比較句子，體會用詞的準(zhǔn)確，生動。,翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面飛。 翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面疾飛。,溫馨提示：師友交流探討：兩個句子有什么不同？你覺得哪個句子寫得好，為什么？,1,比較句子，體會用詞的準(zhǔn)確，生動。,翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面飛。 翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面疾飛。,第二句寫得好，因為“疾”字生動地寫出了翠鳥飛得很快的活動特點。,1,作者是怎樣具體描寫翠鳥捕魚的？,1.在文中找出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。 溫馨提示：學(xué)友讀給師傅聽。 2、畫出描寫翠鳥捕魚時的動作的詞語。（用自己喜歡的符號） 溫馨提示： 畫動詞：師傅指導(dǎo)學(xué)友一起完成。,任務(wù)二：,翠鳥蹬

5、開葦稈，像箭一樣飛過 去，叼起小魚，貼著水面一下子飛 遠(yuǎn) 了。,翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠(yuǎn) 了。,翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。 翠鳥蹬開葦稈，很快地飛過去。,第一句好，因為“像箭一樣”生動、形象地寫出了翠鳥捕魚時的動作十分快。,2,2.通過動作描寫，說明了翠鳥捕魚時的什么特點？,作者的愿望是什么？ 為什么會有這樣的樣的愿望？,任務(wù)三：,我們真（ ），老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著（ ），在那（ ）的（ ）上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要（ ）的呀！”,聽了老漁翁的話，我是怎樣想的？表達(dá)了我們怎樣的感情？ 喜歡翠鳥，愿意和翠鳥作朋

6、友。,作者的愿望是什么？ 為什么會有這樣的樣的愿望？,任務(wù)三：,愛護(hù)動物，和動物做朋友。,學(xué)了翠鳥這篇課文，你明白了什么道理？,1、給紅色字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?疾飛（ ） 、病 、恨 、快，迅速 銳利（ ） 、快或尖 、感覺靈敏 、勇往直前的氣勢。,課堂闖關(guān),2、我會選詞填空： 盡管還是 因為所以 不但而且 1、翠鳥（ ）顏色鮮艷，（ ）鳴聲清脆。 2、（ ）小魚這樣機(jī)靈，（ ）難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。 3、（ ）我喜歡翠鳥，（ ）想捉一只來飼養(yǎng)。,小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管他是這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。 1、在這一段中，形容時間極短的詞語是： ，這樣寫突出翠鳥飛行的速度 。 2、找出描寫翠鳥機(jī)靈的句子讀出來。,自我評價：,1、通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：（ ），我很困惑的地方是（ ），我在（ ）方面的表現(xiàn)很好，在（ ）方面表現(xiàn)欠佳，以后要注意的是（ ） 。 2、總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、中、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、無聊、郁悶）,自我評價：,1