私立學(xué)校管理辦法思路

1、想法決定出口管理，以決定成功還是失敗。一個(gè)企業(yè)，最終所有的問(wèn)題都是老板的問(wèn)題，承擔(dān)所有后果的人只是老板，如果事情不好，員工可以選擇跳槽，因?yàn)槔习逡鎸?duì)，一個(gè)企業(yè)，上司當(dāng)然應(yīng)該是支付最多錢的人。企業(yè)也是，學(xué)校也是。在目前的情況下，公立學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施投入方面具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，其他私立學(xué)校也虎視眈眈，虎視眈眈，生源戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，看不到詩(shī)情畫意，抓住稍落后的機(jī)會(huì)，只能被淘汰。所以要時(shí)刻警惕，行動(dòng)危險(xiǎn)，這樣學(xué)校才能不敗。企業(yè)管理，最終歸結(jié)為一點(diǎn)，其實(shí)是人的管理。首先是某人可以利用，人才德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，沒(méi)有德，人才越大，風(fēng)險(xiǎn)就越大。其次，通過(guò)防止能力者重復(fù)使用，沒(méi)有能力的人成為素食者，可以激發(fā)員工

2、的積極性。所有職務(wù)都有合適的人選，各負(fù)其責(zé)，各負(fù)其責(zé)，企業(yè)的運(yùn)行自然靈活。關(guān)于當(dāng)前學(xué)校的現(xiàn)狀，我想提出以下幾點(diǎn)建議。如果有不偏不倚的地方，請(qǐng)諒解。統(tǒng)一思想，確立“以學(xué)生為中心，以教學(xué)成績(jī)?yōu)楹诵摹钡闹笇?dǎo)思想。思想決定出路，觀念決定行動(dòng)。想法不變，沒(méi)有出路，觀念決定行動(dòng)。任何企業(yè)都應(yīng)該有自己主張的哲學(xué)。我們學(xué)校以前提倡的優(yōu)秀的教學(xué)理念“三者皆是”(一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生)不太好，逐漸變成了一張空白的口號(hào)！如果把學(xué)校作為一家企業(yè)，學(xué)生和家長(zhǎng)就是我們的顧客，作為收錢消費(fèi)到學(xué)校的“上帝”，應(yīng)該得到最好的服務(wù)。當(dāng)今社會(huì)是產(chǎn)品同質(zhì)化越來(lái)越嚴(yán)重的今天，服務(wù)質(zhì)量決定著企業(yè)命運(yùn)的服務(wù)時(shí)代。作為學(xué)校，我們能為我

3、們的學(xué)生和家長(zhǎng)提供什么服務(wù)？一是教育成果，二是提供舒適的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校的硬件設(shè)施應(yīng)該像改善宿舍吃飯條件、小班教學(xué)等多媒體教育一樣趕上。像我們購(gòu)物一樣，要有質(zhì)量，希望購(gòu)物環(huán)境優(yōu)越，服務(wù)員的態(tài)度要熱情。)這種趨勢(shì)是不可避免的，表明在前進(jìn)的時(shí)候誰(shuí)先占優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)能取得更好的結(jié)果。總是堅(jiān)持一個(gè)原則。“人是我沒(méi)有的，人是我沒(méi)有的”，要主動(dòng)改變，而且要總是搶先一步！要樹立對(duì)教職員、主席、普通工人等一切東西的觀念，所有部門的工作都是為了提高教育質(zhì)量，所有不利于教育的工作都不能做，所有有利于教育的工作都要及時(shí)做，統(tǒng)一思想，以這個(gè)思想為核心思想。2、完善以評(píng)估教育成果為目標(biāo)的獎(jiǎng)懲機(jī)制學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的

4、生命線。在當(dāng)前教育情況下離開教學(xué)質(zhì)量，一切都成了空話，刑手學(xué)校的魔鬼訓(xùn)練，毛湯工廠中學(xué)，高學(xué)費(fèi)，嚴(yán)酷的教員管理，近在咫尺，就像某中學(xué)一樣。教師學(xué)生的意外事件接連發(fā)生，但家長(zhǎng)學(xué)生仍然是零星的。原因沒(méi)有秘訣。嚴(yán)格的管理，優(yōu)秀的教育質(zhì)量，這是一所學(xué)校生存的根本。如何提高教育質(zhì)量，首先要服務(wù)于所有教職的觀念、住宿、飲食等，必須最大限度地服務(wù)于教職和學(xué)生。要加強(qiáng)老師的教育，必須堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)”，要帶老師們多外出，還要邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師進(jìn)行演講，不斷學(xué)習(xí)，老師的工作水平才會(huì)提高。另外，要建立完善的審查機(jī)制，用指揮棒進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定公平合理的獎(jiǎng)懲制度，能力出眾的人才能充分發(fā)揮自己的才能，得到肯定和認(rèn)可。1、平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)

5、秀率、合格率、統(tǒng)合率、整體評(píng)價(jià)教員質(zhì)量。有效的分?jǐn)?shù)反映了課程的優(yōu)秀率，而平均分?jǐn)?shù)反映了課程的整體水平，避免了一些教師只重視成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，忽視了落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變，從而防止了學(xué)生的脫離。從顧客的角度來(lái)看，這些后生學(xué)生對(duì)學(xué)校收入的貢獻(xiàn)是不可忽視的，因此他們接受的服務(wù)也是平等的，有時(shí)需要更多地關(guān)注他們。2、期末考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)對(duì)各學(xué)期末成績(jī)的等級(jí)評(píng)價(jià)，確定高年級(jí)晉升標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)教師不能上課，人事安排上要適當(dāng)微調(diào)。中學(xué)三年，畢業(yè)班面對(duì)最后的沖刺，必須配備最好的老師。不是所有的老師都有能力帶來(lái)畢業(yè)班，所以小學(xué)二年級(jí)、三年級(jí)、有些老師不能跟上的情況下，畢業(yè)班的教師構(gòu)成必須是最好的。能力者在上面，能力

6、者在下面。這樣自然會(huì)調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。還促進(jìn)了各年級(jí)組的教師流動(dòng)，消除了障礙。3、領(lǐng)導(dǎo)力的評(píng)價(jià)。一個(gè)年級(jí)組，組長(zhǎng)要如何評(píng)價(jià)冠軍熱情，如何進(jìn)行冠軍熱退，如何避免不能逾越的現(xiàn)象，組長(zhǎng)要有能力者居住，否則只能挫傷老師的積極性。年級(jí)組長(zhǎng)的審查，成績(jī)是核心部分，可以有效地完成指標(biāo)，可以審查老師，可以審查年級(jí)組長(zhǎng)，成績(jī)突出的可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)不足的可以警告，可以更換。其他領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)也一樣，要建立校長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，責(zé)任責(zé)任制，將高考成績(jī)和獎(jiǎng)金直接聯(lián)系起來(lái)。以成績(jī)?yōu)橥黄瓶?，以考試為?biāo)準(zhǔn)，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)時(shí)要充分重視事實(shí)說(shuō)話、數(shù)據(jù)說(shuō)話原則、數(shù)據(jù)分析。因?yàn)閿?shù)據(jù)不說(shuō)謊。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，應(yīng)注

7、意數(shù)據(jù)背后的問(wèn)題。例如，2015年期中考試結(jié)束后，要按各班有效地進(jìn)行分班，或各系有效分班完成。例如，與各科平均分?jǐn)?shù)和其他學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是什么，十三個(gè)科目是什么，每個(gè)分?jǐn)?shù)都要有我們學(xué)生的分布情況等通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論，才能更有說(shuō)服力地確定下一階段的工作方向。3、加強(qiáng)宣傳工作。1、要提高宣傳的強(qiáng)度，充分利用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)站、qq、微文字公開平臺(tái)的建立，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)古城中學(xué)的辦學(xué)理念、教育成果規(guī)范。建立與學(xué)校和社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生、教師的直接聯(lián)系，及時(shí)反饋問(wèn)題信息，實(shí)現(xiàn)信息共享。這些要由專人負(fù)責(zé)。否則都是空談。要以傳統(tǒng)的方式堅(jiān)持。電視廣告、報(bào)紙、傳單等仍然發(fā)揮著重要作用。短信集體配送

8、平臺(tái)需要建設(shè)，在一些農(nóng)村地區(qū)是比較容易接受的方式。3、入學(xué)季節(jié)要豐富宣傳手段。要充分利用ppt、視頻資料等多媒體，不要停留在紙質(zhì)資料或口述資料上。宣傳要正?；?。校報(bào)是學(xué)校宣傳的陣地，也是學(xué)校文化的窗口，不能只打招生季節(jié)，要讓一些教師建立特殊編輯部，作為宣傳學(xué)校校內(nèi)教育教學(xué)結(jié)果的平臺(tái)。對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成也有很大的幫助。5、最好的宣傳是數(shù)百名學(xué)生和家長(zhǎng)的口碑。銷售行業(yè)有這樣的短短的話，個(gè)人很贊成。一位滿意的客戶給1-5人帶來(lái)：100位滿意的客戶帶來(lái)25位新客戶。維持一個(gè)老客戶的費(fèi)用只有吸引一個(gè)新客戶的五分之一。購(gòu)買更多，長(zhǎng)期忠于那個(gè)公司的商品。購(gòu)買公司推薦的其他產(chǎn)品，提高產(chǎn)品購(gòu)買等級(jí)，對(duì)公司及產(chǎn)

9、品說(shuō)得好，少注意競(jìng)爭(zhēng)品牌廣告，對(duì)價(jià)格不敏感。不滿的顧客背后有25名不滿的顧客，24名不滿但不抱怨的顧客向10-20人傳達(dá)自己的不好經(jīng)驗(yàn)，6名有嚴(yán)重問(wèn)題但沒(méi)有抱怨的舉報(bào)人比沒(méi)有的情況下更愿意與公司保持關(guān)系如果申訴人的問(wèn)題得到解決，60%的申訴人希望與公司保持關(guān)系，如果迅速解決，90-95%的客戶將與公司保持關(guān)系。銷售行業(yè)特別重視顧客滿意，因?yàn)轭櫩褪且率匙⌒?，所有的利?rùn)都來(lái)自顧客。在這句話中，公司重視學(xué)校，顧客是學(xué)生家長(zhǎng)，我們重視提高家長(zhǎng)滿意度的同時(shí)，也要充分重視家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，不能把這個(gè)意見當(dāng)作一個(gè)例子來(lái)推遲。一名投訴的顧客后面有25人不滿，24人不滿。我們學(xué)校沒(méi)有建立解決家長(zhǎng)和學(xué)生反饋問(wèn)題的快

10、速應(yīng)對(duì)體系。實(shí)際問(wèn)題總是會(huì)被推遲，產(chǎn)生不好的口碑，學(xué)生和家長(zhǎng)的抱怨和批評(píng)會(huì)使學(xué)校積極宣傳的成果產(chǎn)生共鳴，入學(xué)的打擊會(huì)是破壞性的。4、改進(jìn)會(huì)議模式現(xiàn)在的會(huì)議，不夠?qū)嶋H，會(huì)議是解決問(wèn)題的，必須拿出資料，制定決議案，才能有效。個(gè)人建議將會(huì)議內(nèi)容制作成ppt格式，公開相關(guān)資料，有助于解決問(wèn)題。而且，會(huì)議決議要有合理性，無(wú)論理論看起來(lái)多么明亮，如果對(duì)實(shí)際工作中的可操作性滿意，這是一張廢紙。5、企業(yè)經(jīng)營(yíng)是根本原因，管理，從根本上說(shuō)是對(duì)人的管理，也就是制度上限制人行為的人，也就是人力資源的合理分配，也就是每個(gè)職位都可以明確自己的作用。建立和完善各種規(guī)章制度是當(dāng)務(wù)之急。只有這樣才能做好，職務(wù)上的責(zé)任才能明顯地

11、出現(xiàn)。例如：教師招聘和使用新教師高中入學(xué)考試獎(jiǎng)金分配系統(tǒng)；年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)價(jià)；班主任評(píng)價(jià)，教師績(jī)效評(píng)價(jià)；一家企業(yè)要想經(jīng)營(yíng)好，老板就起到?jīng)Q定性的作用。因?yàn)樗械臎Q定，最終決定權(quán)在總經(jīng)理。因此，您是整個(gè)企業(yè)的決策者，并思考如何做出正確的決策。我認(rèn)為最好的方法是多與員工聯(lián)系，多與員工溝通，多了解員工的聲音。深入一線，多聽那些教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師的聲音，也能聽到最基本的聲音，更好地保護(hù)這些骨干教師。一家企業(yè)的運(yùn)營(yíng)需要巨額資金。企業(yè)經(jīng)營(yíng)有四個(gè)詞：開源節(jié)流。節(jié)流是降低成本，減少不必要的費(fèi)用，開源是增加收入的源泉，節(jié)流也很重要，但是開源實(shí)際上更重要。(比爾蓋茨)。只有投入才能產(chǎn)出，有效提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流的校園，

12、才能招收更多的學(xué)生，獲得更多的收入。教育績(jī)效評(píng)估計(jì)劃(建議草案)為了最大限度地調(diào)動(dòng)中學(xué)廣大教師的積極性，全面提高教育質(zhì)量，結(jié)合補(bǔ)償制度，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定了以下教學(xué)成果評(píng)價(jià)方案。評(píng)價(jià)集中在優(yōu)秀率、統(tǒng)合率、平準(zhǔn)率、合格率等4個(gè)方面，重視培養(yǎng)優(yōu)秀礦泉水，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，減少學(xué)生的離職率。數(shù)量分?jǐn)?shù)與相應(yīng)的獎(jiǎng)懲系統(tǒng)相關(guān)。(1)優(yōu)秀率分?jǐn)?shù)(200分)全?？偡值?00位，1-10人占一段，其馀10人加一段，共10段。第一段是每入公司1人，其馀段是每入公司1人，9，8，7，6，5，4，3，2，1，累積分?jǐn)?shù)為第一的類是200分，剩下的1分，量化分?jǐn)?shù)減去3分。這個(gè)分?jǐn)?shù)是班級(jí)科學(xué)教師的共同分?jǐn)?shù)。(2)

13、整合率分?jǐn)?shù)(100分)根據(jù)學(xué)年初學(xué)校規(guī)定的人員，以學(xué)年初各班規(guī)定的人員為準(zhǔn)，退學(xué)人員最少的一半扣除100分，其他班一人扣10分。如果出現(xiàn)相同的等冪，則相應(yīng)的金額為空，例如：對(duì)輟學(xué)的學(xué)生，各年級(jí)組長(zhǎng)要一一登記，通過(guò)電話回訪，調(diào)查學(xué)生輟學(xué)的原因，同時(shí)做好挽留工作，作為班主任的評(píng)價(jià)指標(biāo)(3)平均分?jǐn)?shù)(100分)(各班有效人數(shù)的平均分?jǐn)?shù))同一年級(jí)的同學(xué)和各班的平均排名，第一班的分?jǐn)?shù)為100分，其他班的學(xué)分為100-(第一名的平均-本班的平均分?jǐn)?shù))x 2。(有效人數(shù)以該班所有實(shí)際考試學(xué)生的人數(shù)為準(zhǔn)，平均保持1個(gè)小數(shù))(4)合格良品率分?jǐn)?shù)(100分) (與目前有效分?jǐn)?shù)評(píng)估相同)以學(xué)年初各班有效人數(shù)為基準(zhǔn)，與同學(xué)的分?jǐn)?shù)排名，以學(xué)生的60%為基準(zhǔn)，及格率排名，第一班的及格率排名，該科目的100分，其他班降低了1%，降低了3分。允許負(fù)分?jǐn)?shù)。(5)計(jì)算林和教師的各分?jǐn)?shù)后，排出名次，按成績(jī)審查制度執(zhí)行。1、使用評(píng)估結(jié)果：1、評(píng)價(jià)結(jié)果是未來(lái)評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)、晉升、晉升的重要依據(jù)，作為可攀登的依據(jù)，班主任將實(shí)施最后一個(gè)淘汰制。2、評(píng)定名次，學(xué)期