人教部編版數(shù)學(xué)6年級(jí)下 第1套ppt課件（教材配套帶例題習(xí)題swf動(dòng)畫）第6單元、整理和復(fù)習(xí)1、數(shù)與代數(shù)-式與方程

1、1.數(shù)字和代數(shù)表達(dá)式和方程，整理和審查；1.介紹情況，回顧舊知識(shí)；1.含有字母的公式表達(dá)量和量的關(guān)系、運(yùn)算法則和計(jì)算公式，并提供信息：學(xué)校舞蹈俱樂部里有A男生和B女生。有多少人？預(yù)設(shè)：ab人，顯示信息：如果每人配備一個(gè)10元的舞蹈風(fēng)扇，總共要多少錢？預(yù)設(shè)：10ab元和10a10b元；其次，梳理舊知識(shí)，探索聯(lián)系；問題1:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用字母簡(jiǎn)潔地表達(dá)數(shù)量；此外，我們還可以用字母來表示量的關(guān)系、運(yùn)算法則和計(jì)算公式。仔細(xì)看看下面的表格。你說的字母是什么意思？把它寫在表格里。預(yù)設(shè)：在包含字母的公式中，數(shù)字和字母之間的乘法符號(hào)可以寫成 或省略。省略乘法符號(hào)時(shí)，你應(yīng)該在字母前寫下數(shù)字。數(shù)字之間的乘法不能省略

2、。加號(hào)、減號(hào)和除號(hào)不能省略。問題2:考慮一下。在包含字母的公式中，數(shù)字與字母相乘，字母與字母相乘。寫作時(shí)你應(yīng)該注意什么？第二，梳理舊知識(shí)，探索聯(lián)系；第二，梳理舊知識(shí)，探索聯(lián)系；第二，等式與等式；問題3:你能把這些公式分類嗎？顯示信息：1 . 978 . 9 3x 69 2.5 x 1.51 x 12 x 1036 x 3112，預(yù)設(shè)：方程式： 1.978.9 2.5x1.51 x1036x不等式： 3x69 31112 x 12，第二，梳理舊知識(shí)，探索聯(lián)系，問題4:方程式預(yù)設(shè)是什么樣的公式：表示兩個(gè)數(shù)字或兩個(gè)代數(shù)表達(dá)式之間相等的公式稱為等式。問題5:剛才，每個(gè)人都對(duì)這些公式進(jìn)行了分類。讓我們繼

3、續(xù)看方程類。如果你再把他們分開，你會(huì)怎么分開他們？告訴我為什么。預(yù)設(shè)：那些包含x的被歸為一類；其余的歸入一類。問題6:這種帶x的等式叫什么？預(yù)設(shè)：一個(gè)有未知數(shù)的方程叫做方程。默認(rèn)值：等式。問題7:什么是等式？第二，梳理舊知識(shí)，探索聯(lián)系，問8:等式和等式的區(qū)別是什么？預(yù)設(shè)：方程式必須是方程式，但方程式不一定是方程式。監(jiān)控：未知，等式，這兩個(gè)關(guān)鍵詞。問題9:你能給我舉個(gè)例子具體解釋一下嗎？第二，梳理舊知識(shí)，探索聯(lián)系，第三，解方程，展示信息：解方程2x5.69.4，預(yù)設(shè)：2x5.69.4解：2x5.65.69.45.6 2x3.8 2x23.82 x1.9，問題10:方程的解是1.9，對(duì)，默認(rèn)：是。

4、問題11: 2x5.65.69.45.6，你能這樣寫嗎？你的基礎(chǔ)是什么？問題12:方程的性質(zhì)是什么？預(yù)設(shè)：方程的性質(zhì)。監(jiān)控：相同的數(shù)字(或公式)。第二，梳理舊知識(shí)，探索聯(lián)系。預(yù)設(shè)：等式的兩邊加上(或減去)同一個(gè)數(shù)(或公式)，結(jié)果仍然相等。問題13:以你對(duì)方程本質(zhì)的理解，你能給我舉另一個(gè)例子嗎？第二，梳理舊知識(shí)，探索聯(lián)系，問問題14:剛才，學(xué)生得到的方程的解是1.9。有沒有辦法證明這個(gè)結(jié)果是否正確？默認(rèn)值：選中?？偨Y(jié)：太好了！我們應(yīng)該養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣！快速計(jì)算。演示文稿：2x5.69.4解決方案：2x 5.6 5.69.45.6 2x 3.8 2x 23.82 x1.9，三。鞏固練習(xí)，1。連接。3大于A，3小于A，3 A之和，3乘以A，aaa，3a，a3，a3，3。鞏固練習(xí)，2。設(shè)置方程來解決問題。