從起承轉(zhuǎn)合中理解古詩(shī)

1、從起承轉(zhuǎn)合中理解古詩(shī),律詩(shī)開(kāi)頭的兩句，稱為首聯(lián), 這是作者由題目進(jìn)入到正文的入手處, 因此也稱起聯(lián)。律詩(shī)的三四句稱為頷聯(lián)，頷聯(lián)為承，即承接起聯(lián)，因?yàn)槠鹁渫侵苯狱c(diǎn)題，有點(diǎn)突兀，所以承聯(lián)則語(yǔ)氣放緩，對(duì)起聯(lián)進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明。五六句稱為頸聯(lián)，表現(xiàn)在章法結(jié)構(gòu)上，頸聯(lián)為轉(zhuǎn)，即在承聯(lián)的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)意宕轉(zhuǎn)，并為尾聯(lián)蓄勢(shì)。尾聯(lián)是全詩(shī)的收結(jié)處，往往起一個(gè)總結(jié)的作用，因此也稱“合”，這就是律詩(shī)的起承轉(zhuǎn)合。如果我們把一首律詩(shī)比作是一篇議論文，那么起聯(lián)變相當(dāng)于提出問(wèn)題，承聯(lián)和轉(zhuǎn)聯(lián)就相當(dāng)于分析問(wèn)題，尾聯(lián)就相當(dāng)于解決問(wèn)題。因此整首律詩(shī)往往會(huì)呈現(xiàn)出一種“總分總”的結(jié)構(gòu)。,和晉陵陸丞早春游望 (杜審言) 獨(dú)有宦游人，

2、偏驚物候新。 云霞出海曙， 梅柳渡江春。 淑氣催黃鳥(niǎo)， 晴光轉(zhuǎn)綠蘋。 忽聞歌古調(diào)， 歸思欲沾襟。,在這首詩(shī)中，起聯(lián)開(kāi)門見(jiàn)山道破題目“早春”“游”， 承聯(lián)轉(zhuǎn)聯(lián)具體展開(kāi)“物侯新”之表現(xiàn)，合聯(lián)點(diǎn)破感情“歸思”，整首詩(shī)呈現(xiàn)出一個(gè)總分總的格式。,旅夜抒懷杜甫 細(xì)草微風(fēng)岸， 危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊， 月涌大江流。 名豈文章著？ 官應(yīng)老病休。 飄飄何所似， 天地一沙鷗。,這首詩(shī)起聯(lián)和承聯(lián)直接寫景，而轉(zhuǎn)聯(lián)與合聯(lián)議論抒情：自已無(wú)緣無(wú)故地病休離官，孤獨(dú)如沙鷗。整首詩(shī)呈現(xiàn)為“景情并列”式,秋懷歐陽(yáng)修 節(jié)物豈不好， 秋懷何黯然？ 西風(fēng)酒旗市， 細(xì)雨菊花天。 感身悲雙鬢， 包羞食萬(wàn)錢。 鹿車何日駕？ 歸去潁東田。,這

3、首詩(shī)開(kāi)頭就點(diǎn)題并直接說(shuō)出作者的情感，在秋天來(lái)臨，節(jié)氣變化之時(shí)，人為什么要黯然傷懷呢？從而表達(dá)了作者的一種在自然與國(guó)事之前的豁達(dá)之胸襟。承聯(lián)轉(zhuǎn)聯(lián)尾聯(lián)具體寫節(jié)物、寫處境、寫愿望，具體地表達(dá)了作者的這種情感。整首詩(shī)呈現(xiàn)為一種總分式。,“起”的作用一般有兩點(diǎn)：1、點(diǎn)題明旨，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，奠定基調(diào)；2、狀物敘事，描景鋪陳，提供背景,承”的作用主要是：與上下句的思路保持緊密的連貫。 1、結(jié)構(gòu)上承上啟下傳遞縫合；2、為下文鋪墊蓄勢(shì)，提供依托。,“轉(zhuǎn)”即轉(zhuǎn)折，它是思路發(fā)展的關(guān)鍵所在。或是由寫實(shí)轉(zhuǎn)向?qū)懱摚蚴乔楦杏傻綕?、由弱到?qiáng)，或是由此及彼、由正到反等等。無(wú)論怎樣“轉(zhuǎn)”，都顯現(xiàn)著詩(shī)人由外到內(nèi)、由淺入深、由單面到

4、多面、由具體到抽象的思維軌跡?！稗D(zhuǎn)”在詩(shī)詞結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)中多指律詩(shī)的頸聯(lián)、絕句中的第三句和曲中的“過(guò)片”。 1、是作者思維脈絡(luò)轉(zhuǎn)換或深化的重要標(biāo)志； 2、是體現(xiàn)詩(shī)歌主旨的重要線索。,“合”。它是指詩(shī)的收束句，往往是作者情感和詩(shī)歌主旨的聚焦之處，是詩(shī)中謎底揭開(kāi)之所?！?、呼應(yīng)開(kāi)頭，完善結(jié)構(gòu)；2、總結(jié)前文，收束全篇；3、揭示中心，升華主旨。,以上我們介紹了律詩(shī)起承轉(zhuǎn)合的體例及幾種具體表現(xiàn)形式，但有一點(diǎn)不變的是律詩(shī)情感的直接外現(xiàn)往往表現(xiàn)在首聯(lián)與尾聯(lián)，因?yàn)檫@兩聯(lián)正好對(duì)應(yīng)起聯(lián)與結(jié)聯(lián)，律詩(shī)從體例上的要求就是在此點(diǎn)題。所以讀懂律詩(shī)的思想感情，不可放過(guò)了這兩處。,閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列各題。（2007年寧夏卷）

5、,小齋即事 劉一止 憐琴為弦直，愛(ài)棋因局方。 未用較得失，那能記宮商？ 我老世愈疏，一拙萬(wàn)事妨。 雖此二物隨，不系有興亡。 劉一止：宋徽宗宣和三年（1121）進(jìn)士。曾任監(jiān)察御史等職，有記載說(shuō)他曾因“忤秦檜”而被罷官。局：指棋盤。 1詩(shī)的第二聯(lián)對(duì)第一聯(lián)的句意起了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） 2作者為什么要寫琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？（6分）,答案：1。第二聯(lián)是對(duì)第一聯(lián)句意的補(bǔ)充?！拔从谩笔浅小癐愛(ài)棋”句而說(shuō)，“愛(ài)棋”是愛(ài)棋盤的方，故沒(méi)有想到要用棋來(lái)較量勝負(fù)、“哪能”句是承“憐琴”句而說(shuō)，“憐琴”是愛(ài)琴弦的直，所以怎么能用它來(lái)記宮商角徵羽五音呢？第二聯(lián)突出強(qiáng)調(diào)了第一聯(lián)中“為弦直”

6、、“因局方”的句意。,2作者寫琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，來(lái)寫自己的“志”；直正直、方有棱角。正因?yàn)樽约旱姆街敝凡蛔儯Y(jié)果到頭來(lái)“世愈疏”、“萬(wàn)事妨”，只落得小齋獨(dú)處，無(wú)關(guān)乎國(guó)家的興亡了。這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷。,分析：解答這兩個(gè)題目，關(guān)鍵就是讀懂這首律詩(shī)的起承轉(zhuǎn)合。首聯(lián)起句點(diǎn)題，頷聯(lián)承接起聯(lián)，即對(duì)起聯(lián)進(jìn)行語(yǔ)意的補(bǔ)充。所以第1題的答案就可以從此入手。第2題考查詩(shī)的情感，而在這種結(jié)構(gòu)處理方式的詩(shī)中，表現(xiàn)作者情懷的地方往往會(huì)在首聯(lián)起處和尾聯(lián)結(jié)處點(diǎn)明。所以我們就可以從首聯(lián)和尾聯(lián)處入手去理解作者的情感。,葛溪驛王安石 缺月昏昏漏未央，一燈明來(lái)照秋床。 病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。 坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。 鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。 詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）,答案：本詩(shī)以“亂”為詩(shī)眼，情景交融，抒寫了詩(shī)人的家國(guó)之思。首聯(lián)借殘?jiān)隆⒌温?、昏暗的燈光暗寫?shī)人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢(shì)。頸聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩(shī)人的煩亂渲染到極致。,東坡 蘇軾 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。 注此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，