標點符號的使用方法講課課件

1、標點趣談,課前歡樂時光,課前歡樂時光,故事一 標點自傳 美國一個青年寫自傳，全文只用了3個標點：一個破折號，一個嘆號，一個句號。他凄然地解釋說：“一陣橫沖直撞(破折號)，落了個傷心自嘆(嘆號)，到頭來只有完蛋(句號)！” 有人在他的自傳上加了三個標點的勸勉書：一個頓號，一個省略號，一個大問號。 你能說說這三個標點的含義嗎？,標點的妙用,課前歡樂時光,答案：這三個標點的含義是：青年時期只是人生的一個小站(頓號)，道路漫長，希望無限(省略號)，豈不聞浪子回頭金不換(大問號)。,故事二 哭笑家書 有一個人外出打工。有一天，他寄回一封家書：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢?！苯Y(jié)果他的父母看了之

2、后一個哭，一個笑，你知道為什么嗎？”,哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了好多錢。,笑曰：兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了好多錢。,課前歡樂時光,故事五 清朝末年，掌握朝政大權(quán)的慈禧太后讓一位書法家題扇。那書法家寫了唐朝著名詩人王之渙的詩：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！笨墒牵捎跁乙粫r疏忽，題詩時漏掉了一個“間”字。慈禧看后大怒，認為是故意欺她沒有學(xué)識，要把那個書法家問成死罪，那個書法家急中生智，連忙解釋說：這是用王之渙的詩意填的詞。隨后當場重新斷句并吟誦道：“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山；羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)?！贝褥牶?/p>

3、，無言以對，只好賜給書法家銀子。危急時刻，這位書法家妙用標點，保住了自身性命。,故事三 趣味對聯(lián) 從前有個財主，他打算開個酒店，請了個教書先生寫一副對聯(lián)。財主說：“對聯(lián)要稱贊我的酒好、醋酸、豬肥、人丁旺，店里又沒有老鼠?！蹦莻€秀才知道這個財主平時為富不仁，對人十分刻薄，就大筆一揮，很快就寫成了：養(yǎng)豬大如山，老鼠頭頭死。釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。橫批是：人多、病少、財富。書生念給財主聽，財主很高興。第二天大家都來觀看，個個都大笑不止，財主出來一看，原來是對聯(lián)上加了標點，變成了：養(yǎng)豬大如山老鼠，頭頭死；釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。橫批：人多病，少財富。,標點符號的用法,一、教學(xué)目標 熟悉標點符號的種類，

4、掌握各種標點符號的用法、作用。著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號和點號的連用，注意區(qū)分逗號與頓號、分號與逗號、引號與點號間的關(guān)系；能給現(xiàn)代文、文言文加標點；對錯、漏的標點能加以改正和補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。,二、常用的十六種標點符號 7種點號：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號； 9種標號：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間接號、書名號、專名號。,三、點號可分為句末點號和句中點號 1、句末點號 包括句號、問號、感嘆號三種，表示一句話說完之后一個較大的停頓。,（1）、句號（。）,句號用在陳述句的末尾， 表示陳述句完了之后一個較 大停頓。,例如： 全國人民特

5、別是廣大青年，都要認真學(xué)習(xí)和了解祖國的歷史尤其是近代以來的歷史。（陳述句） 請把門關(guān)上。（語氣舒緩的祈使句） 今天我們必須回去。（有強調(diào)意味陳述句） 下課了。（獨詞無主句表示陳述語氣）,問號（？）,問號用在一句話的末尾，表示疑問語氣。,例如： 今天怎么回來得這么晚？ 他是誰？從什么地方來？,注意點： A、反問句和設(shè)問句都是無疑而問。前者只問不答，要表達的確定意思包含在句子中；后者自問自答，以期引起讀者的注意，但二者均是疑問語氣，因而句末都用問號。,例如： 在戰(zhàn)爭激烈的時候，我們不是曾經(jīng)來回走在田野里尋覓野草來么？ 是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。,B、選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項

6、，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而只在句末用一個問號，句中各項之間用逗號；但有時為了強調(diào)各選項的獨立性，也可以在各項之后都用問號。,例如： 明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？ 站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢?還是站在人民的對立面反對他們呢？,C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末用問號。,例如： 請你稍微挪一下凳子好嗎？ 你來一下好嗎？,D、有的問句，主語和謂語倒置，應(yīng)注意把問號放在句末。 例如：怎么啦，你？,E、有的句子里雖含有疑問詞（誰，什么，怎么樣等），但并非真正發(fā)問，而是表達一個陳述語氣，因而應(yīng)用句號。,例如： 我不知道他去車站接誰。 我沒什么

7、，可不知道人家怎么想。,感嘆號（?。?感嘆號表示感情強烈的句子末了的停頓。 A、表示感嘆句末尾的停頓。例如： 歌唱吧，為迎接澳門回歸！,B、語氣很重，很強烈的祈使句也用嘆號。 例如： 祥林嫂，你放著吧！,C、語氣強烈的反問句也用感嘆號。例如： 世界上哪有不包含矛盾的事物！,D、語氣強烈的獨詞句、非主謂句和帶有強烈感情的感嘆詞，都可用感嘆號。例如： 長途！ 飛機！ 哎呀！你走錯了。,E、在稱呼語、應(yīng)答詞和象聲詞后面，以及標語口號的末尾，如果帶有強烈的思想感情，也可用感嘆號。,2、句中點號 包括逗號、分號、頓號和冒號四種，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。 逗號（，） 表示一句話中間的停頓。,例如： 所謂

8、回憶者，雖說可以使人歡欣，有時也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝寂寞的時光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了吶喊的來由。,分號（；） 表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓。例如： 這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。,有時在非并列關(guān)系的多重復(fù)句內(nèi)也用分號。例如： 早就正告我，“先生還是寫一點罷；劉和珍生前就很愛看先生的文章。”（用在因果關(guān)系的句中表示兩層意思）,使用分號應(yīng)注意幾點： 單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。例如： 對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一

9、樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。,并列關(guān)系句，分句較短的用逗號，不用分號。例如： 虛心使人進步，驕傲使人落后。,頓號（、） 頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。例如： （場長）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓種類實在不少。,注意點： A、并列詞語中如果有連詞“和” “及”“與”“或”“或者”等就不必用頓號。 B、如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。例如： 原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。,C、并列詞語作謂語、作補語，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。例如： 你要

10、不斷進步，識字，生產(chǎn)。 這個故事講得真實，動人。 D、有的并列詞語讀起來并不停頓或停頓較小，又不會產(chǎn)生歧義，這時中間就不必加頓號。例如： 這是風(fēng)馬牛不相及的事。,、冒號（：） A、用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說”之后，表示下面是引用的話。,B、用在總括后面的話，表示后面分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。例如： 紡線有幾種姿勢：可以坐著矮板紡，也可以把紡車墊得高高的站著紡。,C、用在提示的話的末尾，表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。例如： 我想：希望本無所謂有，無所謂無的。,D、用在解釋說明的話之前。例如： 即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋的一

11、個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后,E、用在總括語前，表示總結(jié)上文。例如： 張華考上了北京大學(xué)，李明進了百貨公司，我學(xué)了一門實用的科學(xué)：我們都有光明的前途。,注意：使用“某某說”之類放在引用話之間，用冒號；放在引用話之間，用逗號；放在引用話后面用句號。例如： 他十分驚訝地說：“啊，原來是你！” “同志們！”區(qū)委書記說，“這是” “真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥飦碇敢庹f。,四、標號 標號主要標明語句的性質(zhì)和作用，包括引號、破折號、括號、省略號、著重號、書名號、連接號和專用號等。,1、引號（“”） 、引號的用法 表示直接引用的話，例如： 它一下就令人記起杜甫的詩“群山萬壑赴荊門，生

12、長明妃尚有村”。,表示突出強調(diào)。例如： 包身工沒有“做”或“不做”的自由。 “還有讓它流芳百世嗎？” 有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。,表示特定稱謂。例如： “蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。有時用來引用成語、諺語、歇后語等。例如： “如坐春風(fēng)”，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風(fēng)呵！,、使用引號應(yīng)注意：引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號：倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依次類推。,例如： （一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說八斤獾肉七斤油啊?！?如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在

13、引號里面。例如： 我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號（問號感嘆號除外）放在后引號的外面。例如： 寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。,2、破折號（） 、破折號的用法 表示破折號后面是解釋說明的部分。例如： 帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊，懶散地在正門口好象火車站剪票處一般的木柵子前面。,表示意思的遞進。例如： 每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠有門路的帶工,表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。例如： “好香的菜聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺說。,表示語音的延長。例如： 我們在天安門前深情地呼喚：“周總理”

14、,表示語音較大的停頓或中斷。例如： 周樸園：嗯，我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?表示總結(jié)上文。例如： 搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡這就是反動派對待人民事業(yè)的邏輯。,用在副標題前。例如： 火 刑 紀念喬爾丹諾布魯諾,表示分項的列舉分承。例如： 我國國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，總的形勢是很好的。 國民經(jīng)濟實力 國民經(jīng)濟重大比例 城鄉(xiāng)人民生活,3、括號（ ） ） 括號表示文中注釋的部分。括號的注釋是比較寬泛的沒有具體限制，一般不需要讀出來。,例如： 中國人猿（全名為“中國猿人北京種”，簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。 他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物。（他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天用一匙一匙地用牛奶喂它。）,4、省略號（） 、用法 表示引文或引述的話里有省略的。例如： 我第一次聽見唱：二月里來，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙,表示重復(fù)詞語的省略。例如： 孔乙己低聲說道：“跌斷，跌、跌” 他的臉色，很像懇求掌柜，不要再提。,表示列舉同類事物的省略。例如： （場長）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓種類實在不少。,表示靜默或思考。例如： 我問：“你去嗎？” 歐陽平： 表示說話斷斷續(xù)續(xù)。例如： 他：“好，好同志你你把它帶給”,表示語言的中斷。例如： “我并沒有闊哩，我須賣了這些，再去” “還說不闊？嚇