《走一步再走一步》優(yōu)秀課件

1、走一步，再走一步,莫頓亨特,1,作者簡介,莫頓亨特（19271983） 美國作家、心理學(xué)家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。,2,突兀( ) 恍惚( ) 暈眩( ) 呻吟( ) 哄堂大笑( ) 參差不齊( ),hng,cn c,預(yù)習(xí)檢測,w,xun,hung h,shn yn,3,根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語 形容很不整齊或水平不一。 （ ） 謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 （ ） 形容眾人一起大笑的樣子。 （ ）,參差不齊,小心翼翼,哄堂大笑,4,1.掌握記敘的要素，通過復(fù)述故事把握故事的情節(jié)。

2、 2.通過品味關(guān)鍵語句體會人物的心理變化和感情。 3.讀懂作者的成長經(jīng)歷，理解“走一步再走一步”的含義。,教學(xué)目標(biāo),5,整體感知,默讀課文，初步感知故事情節(jié)；,提示：圈點(diǎn)勾畫出時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等重要信息，為復(fù)述課文做好準(zhǔn)備。,6,時間,地點(diǎn),人物,七月里一個悶熱的日子,美國費(fèi)城的一個懸崖,“我”，五個男孩，父親,事件,復(fù)述故事,起因經(jīng)過 結(jié)果,別出花樣去爬懸崖,中途被困進(jìn)退兩難,父親指點(diǎn)擺脫困境,7,跳讀課文，找出“我”被困懸崖時的心理活動的句子加以體會。（7-17）,在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟更高，更陡，更變

3、化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。,聯(lián)想,幻覺,8,時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨，周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。,寂靜,壞境描寫,9,“我”爬下懸崖時心理變化的過程。,在征服懸崖“脫險”的過程中，我經(jīng)歷了怎樣的心理變化？圈畫出表現(xiàn)心理變化的對話和詞句。,（ ）,信心萌發(fā),（ ）,（ ）,毫無信心,信心大增,成就感,10,說說你對題目“走一步，再走一步”的理解。,關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難

4、。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。,11,生活中難免遇到困難。你遇到過什么困難？是怎樣克服的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？寫一個片段或一篇短文。,作業(yè),12,毫無信心,信心萌發(fā),信心大增,走 一 步,再走一步,（詳）,（略）,爬下懸崖,巨大的成就感,心理變化,1.父親指點(diǎn)“我”爬下懸崖時，“我”的心理有什么變化？.,13,2、“我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是什么？,學(xué)到是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗(yàn)。它告訴“我”無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了?！澳阒灰胫闶窃谧咭恍〔健薄白吡诉@一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困難也可以闖過來。,14

5、,走一步，再走一步,莫頓亨特,冒險,脫險,著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步,啟示,無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。,15,議論結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛， 深化文章思想感情。,以小見大，以事喻理,詳略舍得當(dāng),寫作特點(diǎn)：,16,父親 母親 杰利 四個孩子,兩兩對比著來讀，可從 “教子”和“交友”兩個大角度來深入閱讀,多角度閱讀,17,多角度地閱讀，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)反思，進(jìn)一步拓展思維空間，獲得啟示。,討論：你最喜歡文中的哪個人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個人物？為什么？,從不同角度去認(rèn)識文中的人物特點(diǎn)，對人物做出合理的評判，從中有所感悟，培養(yǎng)正確的

6、價值觀。,18,1、父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？ 2、杰利算是“我”真正的朋友嗎？他為什么拋下我還是和大家一起走了？你能揣摩一下他當(dāng)時的心理嗎？ 3、四個小孩子的行為你欣賞嗎？如果是你是其中的一位，你會怎么做？,1,2,3,多角度閱讀,19,這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，爬山石架把兒子抱下來，而是讓作者自己走一步，再走一步的下去。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。如果他對孩子百依百順，那只是讓他更加嬌氣，一生一世都軟弱無能。有句話說：“打是親，罵是愛”，只有在磨練下才能成好鋼，沒有磨練的只

7、是土塊、銹鐵。所以這位父親是對孩子負(fù)責(zé)的真正愛孩子的父親。,父親角度,1,2,3,多角度閱讀,20,慈母多敗兒。這位母親一直告誡我不要冒險。在母親的庇護(hù)下，“我”變得非常懦弱。如果杰利通知的是母親的話，可能她會聲嘶力竭地叫我別動，嚇得臉色蒼白，神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來。之后母親可能不允許我跨出家門半步，不準(zhǔn)我與杰利玩。從此，世上多了一個廢物，少了一個作家。,母親角度,1,2,3,多角度閱讀,21,不要把希望寄托在別人身上,記住: 只有自己才能拯救自己!,22,意志倒下的時候 生命也就不再屹立,汪國真,23,你若有一個不屈的靈魂 腳下就會有一片堅(jiān)實(shí)的土地,汪國真,24,“我”爬下懸崖時心理變化的過程。,在征服懸崖“脫險”的過程中，我經(jīng)歷了怎樣的心理變