試論高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要作用

1、試論高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要作用摘要：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生從校園跨入社會(huì)的橋梁，對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力起著關(guān)鍵性的作用。本文闡述了社會(huì)實(shí)踐在高等教育中的重要作用，其中包括：社會(huì)實(shí)踐提高大學(xué)生思想政治覺悟、社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化、社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐提高大學(xué)生就業(yè)能力以及增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這些重要性都說明，在新時(shí)期的社會(huì)發(fā)展下，大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)無論對(duì)于自身發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都具有積極的促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；重要作用中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-0118（2013）02-0143-02大學(xué)生社會(huì)

2、實(shí)踐活動(dòng)是高校學(xué)生在校期間有目的、有計(jì)劃、有組織地走向社會(huì)、識(shí)國情、受教育、長才干、作貢獻(xiàn)的一系列物質(zhì)與精神活動(dòng)過程的總和。它既是認(rèn)識(shí)社會(huì)、改造社會(huì)的行為過程，又是進(jìn)行思想道德修養(yǎng)、技能培訓(xùn)和人格塑造的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)踐性和教育性的有機(jī)統(tǒng)一。以化學(xué)與藥學(xué)系2008屆學(xué)生本次實(shí)習(xí)為例，學(xué)生通過參加社會(huì)上各種單位的社會(huì)實(shí)踐工作，不僅僅是對(duì)自己專業(yè)的實(shí)際檢驗(yàn)和實(shí)地應(yīng)用，使得書本的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為自己的能力，做到真正的活學(xué)活用；也是學(xué)生根據(jù)工作性質(zhì)和工作的內(nèi)容對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的重要途徑，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新；更是衡量學(xué)生自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)。一、社會(huì)實(shí)踐提高大學(xué)生思想政治覺悟新時(shí)代的大學(xué)生經(jīng)

3、歷一般都是較為簡單，容易對(duì)道聽途說、片面反映社會(huì)現(xiàn)象的各種說法產(chǎn)生認(rèn)同感。而社會(huì)實(shí)踐則為他們打開一扇窗口，讓他們能夠貼近生活，在參與實(shí)踐的過程中了解中國社會(huì)的現(xiàn)狀。當(dāng)代大學(xué)生在正確看待我國目前社會(huì)主義初級(jí)階段的國情、正確分析我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革的艱巨性與復(fù)雜性、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展的前途和命運(yùn)，如何把樸素的熱情升華到切實(shí)愛國、愛黨、愛社會(huì)主義的思想高度等方面，還存在有許多問題。遇到問題時(shí)，他們脆弱的激情往往多于冷靜的思考，消極的指責(zé)多于客觀的分析。造成這種狀況的主要原因之一，就是缺乏社會(huì)實(shí)踐鍛煉。多年來的實(shí)踐證明，大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，接觸了社會(huì)，接觸了實(shí)際，視野更開闊，思路更明確，

4、視覺更清晰。大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)了當(dāng)代中國的基本國情、民情，加深了對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的理解，明確了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生政治、文化和人文素質(zhì)方面的要求，激發(fā)了他們的使命感、責(zé)任感和緊迫感，培養(yǎng)了他們自強(qiáng)、自立，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神。因此，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)大學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的有效途徑，是學(xué)校思想政治教育的擴(kuò)展和延伸，也是展示當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值的舞臺(tái)。本屆化學(xué)與藥學(xué)系學(xué)生通過各種工作實(shí)習(xí)，普遍反映對(duì)宏觀社會(huì)和現(xiàn)實(shí)國情有了重新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)更為全面、深刻。自己在意志品質(zhì)和人生信仰方面上了一個(gè)新的臺(tái)階，為即將步入社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化人

5、的社會(huì)化，是指作為個(gè)體的自然人成為一個(gè)能夠適應(yīng)一定的社會(huì)文化，參與社會(huì)生活，履行一定角色行為的社會(huì)人的過程。這是一個(gè)自然人在一定的社會(huì)環(huán)境中通過與他人的接觸與互動(dòng)，逐漸地認(rèn)識(shí)自我，并逐漸成為一個(gè)合格的社會(huì)成員的過程。處于人生社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期的大學(xué)生，要順利完成社會(huì)化，在社會(huì)的坐標(biāo)系統(tǒng)中尋找到屬于自己的方位，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在這個(gè)環(huán)節(jié)中起到極其重要的作用。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來源于大學(xué)生社會(huì)化的需要，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又促進(jìn)了大學(xué)生社會(huì)化的過程。從校園走向社會(huì)是一個(gè)過程，在這個(gè)過程中需要必要的社會(huì)化準(zhǔn)備作為過渡的前提條件。大學(xué)生畢業(yè)后不能較快適應(yīng)社會(huì)，甚至有些畢業(yè)生步入社會(huì)后走向違法犯罪的道路。要使學(xué)

6、生能盡快地轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)社會(huì)，在校期間的一個(gè)重要措施就是強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，走實(shí)踐成才的道路。通過加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，提高在校學(xué)生的社會(huì)化程度，提高在校學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)水平和社會(huì)適應(yīng)能力，掌握必要的進(jìn)入社會(huì)角色的知識(shí)和技能，為學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)生擁有很多特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但也有不盡成熟、不盡完善的一面。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能使他們清醒地看到自己的缺點(diǎn)和不足，從而重新調(diào)整、完善自己，實(shí)現(xiàn)理想與實(shí)際、理論與實(shí)踐、自身與社會(huì)的統(tǒng)一，加速社會(huì)化進(jìn)程。通過社會(huì)實(shí)踐，明確自己的價(jià)值所在，選準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，在實(shí)踐過程中提高人際交往和生活的能力以及處理錯(cuò)綜復(fù)雜問題的能力，以便做好從學(xué)習(xí)角

7、色到工作角色的轉(zhuǎn)變工作，實(shí)現(xiàn)青年大學(xué)生由自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)化。本屆化學(xué)與藥學(xué)系學(xué)生通過各種工作實(shí)習(xí)，普遍反映在從校園向社會(huì)轉(zhuǎn)型的過程中邁出了重要的一步，自己的角色定位更加準(zhǔn)確，自己的奮斗方向更加明確，為今后正式向社會(huì)平穩(wěn)過渡打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)危機(jī)感，從而提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。社會(huì)實(shí)踐可以幫助學(xué)生了解掌握許多書本上難以學(xué)到的知識(shí)，為青年學(xué)生創(chuàng)造了更為開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐過程中找出自身差距，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身素質(zhì)。課堂教學(xué)主要以理論講授為主，缺乏系統(tǒng)的操作訓(xùn)練。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活

8、動(dòng)的開展，使大學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)走上社會(huì)工作崗位，用所學(xué)的理論來指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，使理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，從而強(qiáng)化對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用，有助于大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提高。通過系統(tǒng)的崗位實(shí)踐鍛煉，提高了大學(xué)生的技能素質(zhì)；同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)可以調(diào)整大學(xué)生心理狀態(tài)，鍛煉大學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、承受挫折的能力，充分發(fā)揮其智力水平，保持穩(wěn)定的情緒，磨練了意志，增強(qiáng)了自信，提高了大學(xué)生的心理素質(zhì)。另外，通過社會(huì)實(shí)踐，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神和科學(xué)精神。本屆化學(xué)與藥學(xué)系學(xué)生通過各種工作實(shí)習(xí)，普遍反映自己能將大學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，并且在知識(shí)付諸實(shí)踐的過程中溫故知新，學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，對(duì)舊的知識(shí)有更深

9、的領(lǐng)會(huì)，自己的學(xué)習(xí)能力和自信更上一層樓。四、社會(huì)實(shí)踐提高大學(xué)生就業(yè)能力大學(xué)生平時(shí)生活在校園中，與社會(huì)接觸機(jī)會(huì)甚少，人際交往能力和對(duì)事物的判斷能力有限，易將社會(huì)想像得簡單化，對(duì)畢業(yè)后參加的工作往往會(huì)有較高的期望值。通過參加社會(huì)實(shí)踐，可讓其感受到自身與社會(huì)工作的要求還存在哪些差距，讓其懂得畢業(yè)后首先解決的應(yīng)是生存問題，改變以往眼高手低的擇業(yè)觀點(diǎn)，認(rèn)真做好自己的本職工作，積累經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，養(yǎng)成一切從實(shí)際出發(fā)的擇業(yè)觀。在本屆化學(xué)與藥學(xué)系學(xué)生實(shí)習(xí)過程中了解到，同學(xué)們就業(yè)時(shí)常出現(xiàn)以下幾種心理狀態(tài)：焦慮、恐懼、自卑、自負(fù)、依賴、從眾心理等。大學(xué)生長期生活在校園里，對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性以及就業(yè)的困難性會(huì)產(chǎn)生一定的

10、恐懼感，大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于克服就業(yè)時(shí)帶來的各種心理問題有著重要的作用；另外，通過參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生能夠逐漸學(xué)會(huì)如何面對(duì)就業(yè)所帶來的問題，冷靜地分析并理性處理問題。高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自信，克服恐懼、焦慮心理，正確地認(rèn)識(shí)自我，塑造正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀都有著重要的作用。大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、提升理論水平，提升做事效率等方面有著重要作用，有助于大學(xué)生提升自身的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)角色的有效途徑。有助于學(xué)生找到自己的興趣、性格特征和能力素質(zhì)方面優(yōu)勢(shì)和特長，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)水平的差距，激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)

11、，強(qiáng)化職業(yè)心理和敬業(yè)精神，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生各方面的素質(zhì)可得到不同程度的提高。本屆化學(xué)與藥學(xué)系學(xué)生通過各種工作實(shí)習(xí)，普遍反映自己在就業(yè)方面明確了自己的方向和目標(biāo)，有許多同學(xué)工作能力得到了質(zhì)的提高，選擇并且能夠留在自己實(shí)習(xí)的單位，大大減小了就業(yè)壓力，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。五、社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神社會(huì)分工的細(xì)化及和諧社會(huì)的構(gòu)建，都要求大學(xué)生具備良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。多年的社會(huì)實(shí)踐證明，人們之間只有通過相互的友好合作和交流才能更快更多地獲取知識(shí)和信息，才能獲得更好的價(jià)值受益。因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作就更加顯得重要。在社會(huì)實(shí)踐

12、過程中，各種活動(dòng)都要把隊(duì)員分組，各司其職，通過隊(duì)員的相互合作才能達(dá)到最終的目的和效果。社會(huì)實(shí)踐有利于提高大學(xué)生在與人共事時(shí)奉獻(xiàn)、進(jìn)取和團(tuán)結(jié)合作的人際交往能力。積極參加集體活動(dòng)可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。本屆化學(xué)與藥學(xué)系學(xué)生通過各種工作實(shí)習(xí)，普遍反映自己不僅在專業(yè)基礎(chǔ)方面得到了夯實(shí)，更重要的是與人相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作方面的能力得到了提高，這種能力無論在將來的工作還是生活中，都將扮演著重要的角色。總之，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在高校與社會(huì)之間開辟了一條通道，架起了學(xué)校與社會(huì)、教育與經(jīng)濟(jì)之間聯(lián)系的橋梁，有效地加強(qiáng)了高校與社會(huì)、教育與經(jīng)濟(jì)之間的聯(lián)系和信息交流互動(dòng)，把教育與地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)緊密地結(jié)合起來。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題能力的重要途徑。大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既鍛煉了他們的社會(huì)活動(dòng)能力、人際交往能力、創(chuàng)新能力與組織能力，也提高了大學(xué)生的思想覺悟，增強(qiáng)了大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，促進(jìn)了大學(xué)生的健康成長。社會(huì)實(shí)踐對(duì)于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也有重要的現(xiàn)實(shí)意義，它已