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文檔簡介

1、610的認(rèn)識和加減法,解決問題,看圖說說圖的 意思。,怎樣解答？,一、復(fù)習(xí)舊知,看圖說一說算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,（只）,（只）,（只）,（只）,（只）,（只）,（只）,（只）,你看到了什么？,有2組兎。,4,2,你看到了什么？,?,大括號,表示把兩部分合起來。,問號,表示要求的問題,二、探究新知,4,2,？只,一共有幾只？,1,2,3,4,5,6,表示一共 有幾只。,圖里有什么？,請完整地把圖意 說一說。,這道題怎樣解答？,（只）,有兩組兔。,4、2、6分別表示 什么意思？,把左邊的4只兔子 和右邊的2只兔子 合并在一起。,我來數(shù)一數(shù)。,我再算

2、一遍。 426（只）。,還有其他 方法嗎？,解答正確嗎？,為什么用加法解答？,（只）,（只）,（只）,（只）,？只,三、知識運用,說一說圖中告訴了我們 什么，要解決的問題是 什么，再解答。,我從左右兩部 分看的。,我從物體顏色看的。,我從物體 形狀看的。,有時解決問題可以從 不同的角度尋找信息。,你看到了什么？,你看到了什么？,你是怎么想的？,求總數(shù)中的一部分，用減法計算！,“？只”表示 還剩幾只。,二、探究新知,一共有7只，,跳走2只。,還剩5只。,？只,你看到了什么？,你知道“？只”表示 什么意思嗎？,你能完整地說一說 圖的意思嗎？,怎樣解答呢？,為什么用減法？,解答正確嗎？,？只,？只,

3、三、知識運用,一共有幾只？,2,5,說說圖的意思。,能提出一個問題嗎？,這道題怎樣解答？,（只）,說說2、5、7表示 什么意思。,解答正確嗎？,三、知識運用,左邊有2只。,為什么用減法計算？ 6、4、2分別表示什么 意思？,6,4,左邊有幾只？,和小伙伴說一說 這幅圖的意思。,解答正確嗎？,三、知識運用,（條）,一共有幾條魚？,3,3,說說圖的意思。,這道題怎樣解答？,兩個3表示的意思 一樣嗎？,解答正確嗎？,三、知識運用,（朵）,兩個同學(xué)互相說說圖的 意思。再進行解答。,三、知識運用,說一說圖中告訴我們 什么，要解決的問題 是什么，再解答。,7,3,樹上還有幾個 ？,三、知識運用,獨立試一試 你會解答嗎？,和小伙伴說一說算式

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