




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,短跑階段,原因,基本功不扎實(shí);狀態(tài)(不自大),沒(méi)有針對(duì)性的方法和指導(dǎo);時(shí)間分配不均,原因:沒(méi)有內(nèi)化,思考,總結(jié)缺乏督導(dǎo),孩子自我意識(shí)差,一是現(xiàn)狀分析,學(xué)生水平,現(xiàn)狀及原因,(三四個(gè)周期),(近半年),二是建議,提醒:合理科學(xué)地利用復(fù)習(xí)時(shí)間,做到事半功倍。學(xué)生水平,建議方案,階段1,1。每天一套期中考試試卷。分析錯(cuò)誤問(wèn)題/記憶詞匯后3。保持一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)(不要被某個(gè)等級(jí)所干擾)4。睡眠8-9小時(shí)(以確保白天學(xué)習(xí)的效率)。最佳復(fù)習(xí)時(shí)間:早:晚起床:睡覺(jué)前。難點(diǎn)需要限定(中考85分)建議方案,階段1、首先:調(diào)整方法和習(xí)慣(提高5-6分),然后:詞匯和知識(shí)(需要兩周),最后:突破試題(由于知識(shí)和詞匯
2、的差距),試卷,其他學(xué)校:主要是語(yǔ)法課,輔以秘密訓(xùn)練,1。基本問(wèn)題(85分),2。蕭藝,4歲。中考試卷。寫(xiě)作和速度。5。詞匯應(yīng)用:上同樣的課,問(wèn)同樣的問(wèn)題,練習(xí)同樣數(shù)量的問(wèn)題。為什么有些學(xué)生通過(guò)做問(wèn)題來(lái)快速提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),而另一些學(xué)生卻認(rèn)為做問(wèn)題是無(wú)效的?這種明顯的差異是如何形成的?原因1: 1 1 1,1家長(zhǎng),1學(xué)生,1學(xué)生的家長(zhǎng)角色:監(jiān)督質(zhì)量(協(xié)助聽(tīng)寫(xiě)詞匯/檢查答案/調(diào)整孩子的狀態(tài))分析和總結(jié)(警惕知識(shí)漏洞)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人,原因2:學(xué)而不思;不思考就做,100 10任何不思考的學(xué)習(xí)等于0!先做,量化,反思,提問(wèn),總結(jié)方法的細(xì)節(jié),好的狀態(tài),忘記知識(shí)點(diǎn)?哪里錯(cuò)了?有多好?堅(jiān)持,穩(wěn)定,提
3、示:只有當(dāng)練習(xí)被視為考試時(shí),考試才能自由進(jìn)行。做這道題,按照步驟01,02,03,03徹底做,好習(xí)慣,好。自我控制和努力工作。第三,政策聲明基本上沿用了去年的做法,但這并不意味著試題與去年的試題完全一樣??荚嚂r(shí)間順序?yàn)橥鈬?guó)(英語(yǔ));其他著名學(xué)校(英語(yǔ)、英語(yǔ)和漢語(yǔ))分別得分。16.鄭州小升初新政推出的36所私立學(xué)校承諾不參加奧林匹克數(shù)學(xué)考試,也不會(huì)成為優(yōu)等生。17.承諾 36所民辦初中承諾不違規(guī)招生,6月14日和18日嚴(yán)格接受小學(xué)畢業(yè)生或家長(zhǎng)的自愿報(bào)名,未經(jīng)允許不組織任何形式的提前或變相提前報(bào)名。評(píng)價(jià)中不應(yīng)有“奧林匹克數(shù)學(xué)”,嚴(yán)禁將“奧林匹克數(shù)學(xué)”與進(jìn)一步的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)是一次性評(píng)價(jià)
4、,不是多次組織。不得通過(guò)承諾降低或獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)費(fèi)用等不正當(dāng)手段爭(zhēng)奪學(xué)生,不得利用其他中介機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相違規(guī)招生。不得單獨(dú)或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦各種以選拔學(xué)生為目的的培訓(xùn)課程。18.今年的注冊(cè)在時(shí)間節(jié)點(diǎn)上延續(xù)了去年的路徑。具體安排如下:6月5日前,將公布綜合質(zhì)量評(píng)估時(shí)間;6月14日和18日,接受小學(xué)畢業(yè)生自愿報(bào)名;15:0017336000年6月28日或15:0017336000年6月29日,根據(jù)選擇的時(shí)間進(jìn)行一次性綜合質(zhì)量評(píng)價(jià);7月7日和9日,通知每一位預(yù)錄學(xué)生和家長(zhǎng);7月12日和16日,被錄取的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)將辦理相關(guān)的付費(fèi)入學(xué)手續(xù)。繼續(xù)去年的政策,私立初中招生仍然堅(jiān)持“三個(gè)統(tǒng)一”。1.私立學(xué)校不得在統(tǒng)一的時(shí)間點(diǎn)私自或變相招生。19.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括兩個(gè)內(nèi)容:小學(xué)生綜合素質(zhì)的過(guò)程評(píng)價(jià)和小學(xué)生綜合素質(zhì)的階段評(píng)價(jià)。其中,過(guò)程性評(píng)價(jià)主要基于小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè);階段性評(píng)價(jià)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山西省朔州市朔城區(qū)四中學(xué)2025年初三下學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)查語(yǔ)文試題含解析
- 山東省菏澤市鄆城縣侯咽集鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 響水縣2024-2025學(xué)年小升初總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)測(cè)試題含解析
- 內(nèi)蒙集寧二中2025屆高三下學(xué)期第三次調(diào)考英語(yǔ)試題含解析
- 山西省太原志達(dá)中學(xué)2025年初三第六次質(zhì)量檢測(cè)試題語(yǔ)文試題含解析
- 產(chǎn)品銷(xiāo)售代理合同協(xié)議書(shū)實(shí)例
- 房屋采購(gòu)合同范本共
- 企業(yè)間租賃合同的優(yōu)異典范
- Brand KPIs for pet supply online shop Zen Animal in Brazil-外文版培訓(xùn)課件(2025.2)
- 小班藝術(shù)《魚(yú)眾不同》+教案
- 教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系試題及答案
- 七年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期中押題預(yù)測(cè)卷(深圳專(zhuān)用)(原卷版)
- DB11-T 2397-2025 取水供水用水排水?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)
- 多式聯(lián)運(yùn)模式在跨境電商中的應(yīng)用-全面剖析
- 中藥學(xué)(士)基礎(chǔ)知識(shí)押題密卷1
- 2025年第三屆天揚(yáng)杯建筑業(yè)財(cái)稅知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)附答案(1401-1536題)
- 土壤氡檢測(cè)方案
- 2025中考語(yǔ)文??甲魑难侯}(10大主題+10篇范文)
- 2024安康市專(zhuān)職消防員招聘考試題目及答案
- 2024年湖北省中考滿(mǎn)分作文《滿(mǎn)樹(shù)繁花》
- 2025年江蘇省蘇州市中考模擬英語(yǔ)試題(二)(原卷版+解析版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論