電子商務(wù)課程建設(shè)匯報提綱終稿PPT課件

1、1,電子商務(wù)課程申報省級優(yōu)秀課程匯 報 提 綱,通化師范學(xué)院 2010年10月20日,2,電子商務(wù)課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的必修課。由理論課和實驗課組成。 理論課主要講述電子商務(wù)的基本概念、基本理論和基本技術(shù)。 實驗課主要培養(yǎng)學(xué)生對電子商務(wù)的基本操作技能和應(yīng)用能力。,課 程 簡 介,3,自2002年以來，在本課程組全體成員的共同努力下，教學(xué)建設(shè)逐漸加強，教學(xué)管理逐步正規(guī)化，教學(xué)水平不斷提高。 現(xiàn)匯報如下：,4,1.教師隊伍,1.1課程帶頭人 于江濤，教授，系主任，碩士，主講電子商務(wù)、C+等課程。 近五年發(fā)表教科研文章7篇，主持省級教研項目2項，主編教材4部；曾獲院教學(xué)優(yōu)秀獎；2007年主編

2、的教材Visual FoxPro 程序設(shè)計獲通化師范學(xué)院優(yōu)秀教材三等獎 。,5,課程組帶頭人發(fā)表的教科研論文一覽表,6,課程組帶頭人發(fā)表的教科研論文一覽表,7,課程組帶頭人主編教材一覽表,8,課程組帶頭人教科研項目一覽表,9,1.2 課程組教師結(jié)構(gòu),課程組四名成員，年齡分別為41、40、31、28歲，均獲得碩士學(xué)位。 課程組教授1人、副教授1人、講師2人，高級職稱比例為50%。 師資隊伍整體結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢良好。,10,課程組師資隊伍一覽表,11,課程組師資隊伍統(tǒng)計表,12,張秀萍，省級以上期刊發(fā)表論文3篇；主持兩個省教育廳立項；獲一個省科技廳獎項。 王春艷，省級以上期刊發(fā)表論文4篇，其中核

3、心期刊論文篇；副主編教材一部；參與兩個省級教研立項；獲一個省科技廳獎項。 劉宏明，省級以上期刊發(fā)表論文1篇，其中國際會議1篇；參與一個省級教研立項。,1. 3近五年課程組成員科研成果及獲獎情況,13,課程組教師發(fā)表的教科研論文一覽表,14,課程組教師發(fā)表的教科研論文一覽表,15,課程組教師發(fā)表的教科研論文一覽表,16,課程組教師出版教材一覽表,17,課程組教師教科研項目一覽表,18,課程組教師獲獎情況一覽表,19,2.教學(xué)建設(shè)與改革,2.1教學(xué)內(nèi)容、方法與手段改革狀態(tài) 本課程組制定了電子商務(wù)課程教學(xué)改革方案，教學(xué)改革思路清晰，有計劃、有措施，并在教學(xué)過程中認真執(zhí)行。,20,首先，根據(jù)教學(xué)計劃的

4、要求多次修改教學(xué)大綱，形成了內(nèi)容科學(xué)、比較完善的有利于實現(xiàn)培養(yǎng)目標的教學(xué)大綱。 其次，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，修改了考試大綱，在考試大綱中突出了基本知識、基本理論、分析問題和解決問題能力的考核。 再次，課程組教師在教學(xué)過程中，吸收的該課程的理論前沿成果，增強教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、時代性、先進性和實用性，形成了適應(yīng)教學(xué)改革需要的課程內(nèi)容體系。 最后，課程組教師在教學(xué)過程中注重聯(lián)系社會發(fā)展的實際情況，聯(lián)系學(xué)生關(guān)心的熱點技術(shù)問題，突出系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)。培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力，使教學(xué)內(nèi)容具有先進性、前瞻性和現(xiàn)實性。,2.1.1教學(xué)內(nèi)容改革,21,2.1.2 教學(xué)方法改革,在教學(xué)中，課程組教師積極采用

5、啟發(fā)式、任務(wù)驅(qū)動、研討式等多種教學(xué)方法，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，為學(xué)生營造民主、和諧的教學(xué)環(huán)境。鼓勵學(xué)生積極探討問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。,22,1）采用多媒體教學(xué)。教師積極改革教學(xué)手段，積極自主研制和使用數(shù)據(jù)庫原理的多媒體課件，加大課堂教學(xué)的知識量，增強教學(xué)的直觀性、形象性，加大課堂教學(xué)的信息量。 2）利用網(wǎng)絡(luò)課程實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在教學(xué)過程中收集了一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的教學(xué)資料，自主研發(fā)并采用了網(wǎng)絡(luò)課程，為學(xué)生自學(xué)、利用教學(xué)資源、增加與教師的溝通創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)條件。通過改革教學(xué)方法與手段，正確處理了教與學(xué)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能提

6、高教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段的改革成效顯著。 3）利用一機多屏進行現(xiàn)場演示教學(xué)。這樣更能使學(xué)生了解系統(tǒng)開發(fā)的方法和過程。 4）收集名家授課的視頻，改進教學(xué)方法，提高從教能力。,2.1.3 教學(xué)手段改革,23,2.2 實踐教學(xué),在實驗教學(xué)過程中有實驗教學(xué)大綱、教學(xué)進度表和考核辦法，實驗室管理比較規(guī)范。 進行了實驗教學(xué)改革，將實驗項目分為基礎(chǔ)實驗、驗證性實驗、綜合性實驗和設(shè)計性實驗。 實驗開出率100%，成立開放實驗室，主要為學(xué)生完成實訓(xùn)項目、綜合性設(shè)計性實驗、學(xué)年論文、畢業(yè)論文及實驗技能培訓(xùn)提供條件。,24,2. 3 教材及相關(guān)資料,教材使用情況一覽表,25,其他教學(xué)資料 教師都有齊全完備的教學(xué)檔

7、案。有一系列具有指導(dǎo)意義的教學(xué)參考書，學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻教程。,26,教學(xué)參考書一覽表,27,教學(xué)參考書一覽表,28,3. 教學(xué)管理,3.1 教學(xué)質(zhì)量管理 各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準 制定完善，有教學(xué)日歷、教學(xué)檔案；輔導(dǎo)答疑細心，作業(yè)批改及時。 課程組的規(guī)章制度 有完善的規(guī)章制度，執(zhí)行嚴格。先后制定課程組教研活動制度、備課制度和聽課制度、試講制度、教學(xué)檢查制度。教師個人檔案齊備。 教學(xué)質(zhì)量保證的相關(guān)機制 在信息收集與反饋、調(diào)控等方面形成了自我調(diào)控的運行機制。注重信息反饋，實行學(xué)生網(wǎng)上評課以及督導(dǎo)評學(xué)的評教制度。課程組教學(xué)管理嚴謹、細致，并逐步走上正規(guī)化、日?；椭贫然壍?。,29,3.2 教學(xué)質(zhì)量管

8、理 講授質(zhì)量 本課程教師認真執(zhí)行質(zhì)量標準，多年來受到了普遍好評，學(xué)生滿意率為100%。在督導(dǎo)和教學(xué)檢查組聽課檢查中評價為優(yōu)，多人次獲得教學(xué)優(yōu)秀稱號。 輔導(dǎo)答疑及批改作業(yè)情況 教師教學(xué)過程完整。備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)認真。有輔導(dǎo)答疑計劃，認真執(zhí)行，記錄清楚，及時總結(jié)，本課程的輔導(dǎo)答疑很受學(xué)生歡迎。,30,3.3成績考核,平時性考核 教師主要通過學(xué)生平時出勤、作業(yè)等方式進行考核，對學(xué)生的考核記載清楚，平時成績評分合理，平時成績在期末考試總評成績中占20%。由于注重平時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有促進作用。 終結(jié)性考核 試題內(nèi)容有較大覆蓋面、題量合理、著重考核學(xué)生分析問題和解決問題的能力

9、。難易程度符合教學(xué)大綱要求，附參考答案和評分標準，成績單記載清楚。 試卷和成績分析 對期末試卷進行定量分析和定性分析，總結(jié)存在的問題和不足，及時改進，起到促進教學(xué)的作用。,31,4. 教學(xué)效果,4.1師生反映 學(xué)生信息反饋對課程組教師教學(xué)效果評價均很好，學(xué)生測評滿意率100%。 教學(xué)督導(dǎo)組和院內(nèi)同行評價結(jié)果均為優(yōu)秀。,32,學(xué)生考研情況一覽表,33,學(xué)生考研情況一覽表,34,課程組教師指導(dǎo)學(xué)生研發(fā)軟件情況一覽表,35,5. 課程特色,近幾年來課程組圍繞著課程建設(shè)工作，開展一些教學(xué)改革工作，形成具有本學(xué)科的課程特色。實行三個一體化，堅持知識培養(yǎng)與素質(zhì)培養(yǎng)一體化；理論教學(xué)與應(yīng)用能力培養(yǎng)一體化；工程實踐與職業(yè)資格認證教育一體化。努力提高學(xué)生就業(yè)競爭力。 1.堅持軟件設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練不斷線；在軟件研發(fā)能力方面，每年都進行綜合性實驗的專業(yè)訓(xùn)練，并把JAVA、C#、網(wǎng)絡(luò)作為主要的研究方向。 2.成立開放實驗室，給學(xué)生布置軟件開發(fā)任務(wù)，使軟件研發(fā)與校企合作作為一個重要的教學(xué)與實踐的手段。,36,部分專業(yè)術(shù)語采用雙語教學(xué)。目前學(xué)生尚無通用的雙語教材，但向?qū)W生提供外文網(wǎng)站、外文資料作為參考資料。,雙語教學(xué),37,自評等級及自評結(jié)果,自評結(jié)果為：A 9 項，B 1項，C 0 項，D 0 項。,38,6. 課程建設(shè)存