領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較ppt課件_第1頁
領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較ppt課件_第2頁
領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較ppt課件_第3頁
領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較ppt課件_第4頁
領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、主講人:,第二組成員 :,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的比較,1,目 錄,2,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的定義,領(lǐng)導(dǎo)者,管理者,領(lǐng)導(dǎo)者是指在正式的社會組織中經(jīng)合法途徑被任用而擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、履行特定領(lǐng)導(dǎo)職能、掌握一定權(quán)力、肩負(fù)某種領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人。,管理者是指組織計劃的監(jiān)督者、 控制者和執(zhí)行者。,3,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,NO.2,NO.1,NO.3,NO.4,工作目標(biāo),權(quán)力基礎(chǔ)和影響力來源,主要職能,領(lǐng)導(dǎo)過程和管理過程,4,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,1.在組織中的權(quán)力基礎(chǔ)和影響力來源的不同源,權(quán)力基礎(chǔ) 管理者的權(quán)力源于他所在的職位,領(lǐng)導(dǎo)者還擁有非職位權(quán)力。管理者由于法定的組織地位而擁有法定的權(quán)力,領(lǐng)導(dǎo)者擁有的權(quán)力除了來自其

2、職位,更多的源于下級的認(rèn)可與支持。 影響力來源 領(lǐng)導(dǎo)者擁有較大的影響力,強(qiáng)烈的感染力和號召力。管理者單純的擁有源于其職位的權(quán)力,領(lǐng)導(dǎo)者還有強(qiáng)大的影響力,這種影響力來源于人格魅力。,5,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,2.在工作目標(biāo)上的不同,領(lǐng)導(dǎo)者考慮長遠(yuǎn),宏觀的目標(biāo);管理者只為今天的,短期的目標(biāo)而工作。 管理者追求的是組織的效率和效益;領(lǐng)導(dǎo)者則是為了實(shí)現(xiàn)共同愿景和目標(biāo)。 管理者以非個人化的態(tài)度對目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)者以一種個人的,積極的態(tài)度面對目標(biāo)。,6,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,3.主要職能的不同,激勵和引導(dǎo)下屬,形成組織價值文化,為組織創(chuàng)造精神財富,確定組織未來的發(fā)展方向與道路,作出長遠(yuǎn)規(guī)劃,進(jìn)行組織設(shè)計,并根據(jù)

3、實(shí)際需要對組織體制和機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與改革,處理重大事件和解決突發(fā)危機(jī),教育、培養(yǎng)和塑造人才,領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能,7,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,管理者的主要職能,計劃和預(yù)算,為組織確立短期的目標(biāo),布置工作任務(wù),確定工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),控制計劃和任務(wù)的實(shí)施過程,維持組織的秩序,完善工作規(guī)則,8,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別,4.在領(lǐng)導(dǎo)過程和管理過程中的不同,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所使用的方法、手段不一樣。管理者通過外在控制如制度機(jī)制等將人們置于正確軌道上實(shí)現(xiàn)對其控制。領(lǐng)導(dǎo)者主要以被領(lǐng)導(dǎo)者的自愿服從和追隨為前提,注重內(nèi)在激勵。 在人際關(guān)系上,領(lǐng)導(dǎo)者注重與被領(lǐng)導(dǎo)者之間建立一種親密的情感聯(lián)系。管理者往往把下屬看作是實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的工具,不會

4、細(xì)心去考慮如何與下屬建立良好的關(guān)系。 管理者運(yùn)用物質(zhì)獎勵、懲罰等強(qiáng)制性措施來限制下屬向既定目標(biāo)前進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)者通過個性、魅力去鼓勵和引導(dǎo)下屬。,9,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者并不是兩個對立的概念,領(lǐng)導(dǎo)與管理也不是。 彼得德魯克,10,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的相似之處,實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),從事的工作,扮演的角色,11,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的相似之處,二者要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是一致的,二者都在為實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo)而努力工作,為了確定和達(dá)成目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都需計劃和決策。,領(lǐng)導(dǎo)者和管理者在組織中所扮演的角色也基本相同,二者都在扮演三個重要的角色,即人際角色、信息傳遞角色和決策角色,只是各有側(cè)重。,領(lǐng)導(dǎo)者與管理者所從事的工作都是管理活動的一部分,他們都從事四類管理活動,即傳統(tǒng)的管理、溝通活動、人力資源活動、社交活動。,12,參考文獻(xiàn),1 肖志超.管理、領(lǐng)導(dǎo)概念異同辨析J.山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報,2006,28(2). 2 吳芳.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者有什么不同?領(lǐng)導(dǎo)理論研究

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論