作文擬題八大法

1、作文擬題八大法 高考作文題目居于一篇文章之首，是文章傳遞重要信息的有機(jī)組成部分?！邦}好一半文”，這說(shuō)法雖有夸張之嫌，卻凸現(xiàn)出題目在整篇文章中的重要性：文章題目的優(yōu)劣直接影響著讀者對(duì)文章的第一印象。 擬題常見(jiàn)錯(cuò)誤：把話題當(dāng)文題，毫無(wú)個(gè)性；題目缺少新意，無(wú)創(chuàng)造性；題目不精練，冗長(zhǎng)呆板；橫空出世，與內(nèi)容毫無(wú)關(guān)聯(lián)；大而無(wú)當(dāng)，放之四海皆準(zhǔn)。 話題作文或材料作文通常的方法是拓展延伸法：以話題為中心詞，在其前面、后面加上適當(dāng)?shù)南拗?、修飾、補(bǔ)充性的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，擴(kuò)展成具體可感的標(biāo)題。如以“讀”為話題，可以擬為讀書樂(lè)、我的閱讀習(xí)慣、我愛(ài)閱讀大自然、我讀懂了媽媽的眼睛、這段生活，我百讀不厭、我讀飄零的梧桐；以“語(yǔ)文

2、課”為話題，多味的語(yǔ)文課、虛構(gòu)的語(yǔ)文課、語(yǔ)文課剪影、語(yǔ)文課之我見(jiàn)、這堂語(yǔ)文課真精彩；以“感動(dòng)”為話題，感動(dòng)的力量、為平凡而感動(dòng)、就這樣被你感動(dòng)、感動(dòng)的一瞬、拒絕感動(dòng)、學(xué)會(huì)感動(dòng)等；稍微引伸開(kāi)去一點(diǎn)，以“財(cái)富”為話題的，財(cái)富論壇、才富=財(cái)富、，、我是一個(gè)大富翁、金錢。權(quán)利。智慧、富有的乞丐；“音樂(lè)”為話題的，音樂(lè)與人生、一堂特殊的音樂(lè)會(huì)、一個(gè)沒(méi)有指揮的樂(lè)隊(duì)、二胡與小提琴的愛(ài)情變奏、心靈的變奏、生活中的陽(yáng)光、鍋碗瓢盆交響曲、愛(ài)你在心口也開(kāi)等。下面介紹幾種新穎的方法，掌握高考作文的寫作技巧。一、 反常法 如藍(lán)樹(shù)葉這個(gè)題目，既新穎又能吸引讀者往下讀。樹(shù)葉一般都是綠色的，怎么會(huì)是藍(lán)色的呢？讀完文章后才知道

3、，“我”畫樹(shù)葉時(shí)因沒(méi)有綠色蠟筆而向同桌借，但同桌不給，“我”只好把樹(shù)葉涂成了藍(lán)色。作者安題目時(shí)有意用了反常手法。其他的如欲速可達(dá)、沒(méi)有“異想”，哪來(lái)“天開(kāi)”珍惜你的痛苦、敗了，多好、世上只有爸爸狠等都有這個(gè)效果二、 公式法 7-1=0 （誠(chéng)信）8-10（學(xué)習(xí)）、1+1 2（團(tuán)結(jié)）、誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富（誠(chéng)信）等用數(shù)字作題目，準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容，激發(fā)讀者的好奇心，給人啟示。如8-18()這個(gè)題目也很別致引人：八減去一怎么會(huì)大于八呢？讀者看完全文后才知道，作者是告訴我們這樣一個(gè)道理：七個(gè)小時(shí)的工作，一個(gè)小時(shí)的休息或鍛煉，效果大于八個(gè)小時(shí)，所以要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。其他的如現(xiàn)代人長(zhǎng)寬高、置疑公式：才能機(jī)遇成功等都有

4、引人效果。三、諧音法 針對(duì)一篇歹徒搶劫銀行，一位青年上前與之搏斗，而有一些人卻圍觀不助的新聞，有的同學(xué)寫讀后感時(shí)，擬題為見(jiàn)義勇為與見(jiàn)義勇“圍”，用了諧音法，把兩種不同的態(tài)度并列在一起，令人耳目一新。如果擬成街頭一幕讀后感、贊見(jiàn)義勇為精神、談世界觀等，就顯得一般，讀者看到題目后就不想看正文了。再如，針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生重文輕理的現(xiàn)象，有個(gè)同學(xué)寫評(píng)論文，擬題為要重理“親”文。這題目顯得鶴立雞群，與眾不同。而如果擬成要文理并重、不能忽視文科等標(biāo)題，就一般化了。四、借用法 眾里尋他千百度（誠(chéng)信）、所謂伊人，在水一方（思念）、風(fēng)中有朵雨做的云（寬容）、對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)（理解）、此時(shí)無(wú)聲勝有聲（語(yǔ)言與溝通）、讓

5、暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧（關(guān)注生活）等對(duì)影片名、歌曲名、古詩(shī)名以及成語(yǔ)俗語(yǔ)廣告詞等直接引用或進(jìn)行借用或改造，使之成為文章的題目，這就是借用。這樣的題目顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，引人喜愛(ài)。如不能忘卻的記憶改造名片而成，愛(ài)拼才會(huì)贏借用歌名，敢問(wèn)千年誰(shuí)最酷改造影曲，尺有所短，寸有所長(zhǎng)和金無(wú)赤足，人無(wú)完人借用成語(yǔ)俗語(yǔ)。九百九十九個(gè)心愿、都是“耶”們?nèi)堑牡溄栌酶柙~九百九十九朵玫瑰都是月亮惹的禍、何以解憂，唯有文章、女大十八變、我的眼里只有你、人約黃昏后、杞人憂水、男兒當(dāng)自強(qiáng)等也是使題目推陳出新，能吸引讀者。五、修辭法 用比喻和擬人等修辭手法擬題，也能使人耳目一新，惹人喜愛(ài)。例如我與自信簽約這個(gè)題目，

6、人看了禁不住要問(wèn)：“我”怎么與“自信”簽約呢？于是有往下讀的欲望。其他的如干糧和獵槍、忠誠(chéng)：溝通友誼的橋梁心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)（感恩）、守住你的金礦（品德）不要在冬天砍倒一棵樹(shù)（關(guān)愛(ài)）、還我家園鳥類的呼聲（環(huán)保）等生動(dòng)形象，有異曲同工之妙。比喻：我心中永恒的山茶花、我是“足球”。擬人：鋼琴，別哭、初三老人和我有個(gè)約會(huì)、。反復(fù)：生命的萌芽，萌芽的生命。設(shè)問(wèn)：我們需要什么。反問(wèn)：忍讓難道是懦弱的嗎？。雙錦：暖水袋。癢癢筢。燈光網(wǎng)？網(wǎng)！?？鋸垼悍凵硭楣菫榭荚?、那個(gè)障礙粉碎了我。借代 ：獨(dú)眼大將軍、傾聽(tīng)自己的心跳（關(guān)注生活）六、詩(shī)情畫意法 運(yùn)用散文化的語(yǔ)言，營(yíng)造優(yōu)美的意境，境中藏情，情中有境，情境并荗

7、。 白云。夕陽(yáng)。歌聲（生活）、那山那水那人（鄉(xiāng)情）、風(fēng)雨中我們一起走過(guò)雨季，我們?nèi)タ春＃C(jī)遇）、浪花里飛出歡樂(lè)的歌滾滾紅塵戀戀（時(shí)光）、今夜星光燦爛（窗）七、懸念法。 十五歲，老朽了考試魔鬼定律（素質(zhì)教育）、兩只流淚的愛(ài)情魚、一只老鼠的手記（關(guān)注自然）、誰(shuí)的眼淚在飛網(wǎng)上選美賽（網(wǎng)絡(luò)與生活）所采用的是懸念法 就是故意用違背常理邏輯的語(yǔ)句作題目的方法。這種題目能激起讀者的興趣，有想一口氣把全文讀完弄個(gè)水落石出的效果。如感謝車禍，“車禍”為什么還要感謝呢？讀者急于想從文中看個(gè)究竟。其他的如美麗的謊言、拍賣誠(chéng)信和耳朵“挑食”、富有的乞丐、信任在出洋相后回歸、他盯著女生看等，無(wú)不使讀者心情蕩漾。八、時(shí)尚法擬用當(dāng)前流行的詞語(yǔ)作題，能一下子拉近與讀者的距離，使讀者有一種親近感而產(chǎn)生閱讀欲。例如李白上網(wǎng)，這不禁使人要問(wèn)，李白怎么會(huì)上網(wǎng)，上什么網(wǎng)等，從而想看個(gè)結(jié)果。其他的如QQ城風(fēng)波