現(xiàn)代漢語語法ppt課件

1、現(xiàn)代漢語語法,1,一記類型： 口訣：短語看結(jié)構(gòu)，十種莫憂愁。 并偏動介補，主的兼連固。 二記概念：（略） 三記特征： 并列短語：詞性相同、意義獨立;可用“和”助判斷。 偏正短語：次(修飾、限制語)在前，主（中心語）在后； 可用“地”“的”助判斷”。 動賓短語：動詞+賓語，賓語是受動（對象）。 介賓短語：介詞+賓語，表處所、對象、途徑等。 補充短語：主在前，次在后；表程度、結(jié)果、頻率等。 可用“了”“得”助判斷。 主謂短語：主（誰/什么）+謂（怎么樣）。 的字短語： xxx +的。 兼語短語：動詞性短語；動賓套主謂。 連動短語：動詞性短語；動詞意義前后承接。 固定短語：成語、熟語、諺語。,短語結(jié)

2、構(gòu)“三記”,2,句 子,3,一、句子分類概說 句子可以根據(jù)不同的標準來分類，根據(jù)語氣分， 可分為： 陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句 。 從結(jié)構(gòu)上將句子分為單句和復(fù)句兩大句類，然后再分出句型和句式。 一般句 現(xiàn)行漢語語法學(xué)的單句體系如下： 雙賓句 名詞謂語句連謂句 動詞謂語句 兼語句 形容詞謂語句 存現(xiàn)句 主謂謂語句 “把”字句 “被”字句 名詞性非主謂句 動詞性非主謂句 形容詞性非主謂句 嘆詞句 擬聲詞句,句子的分類,單句,主謂句,非主謂句,4,3單句的主干 單句的主干，就是把句中定語、狀語、補語壓縮（抽去）后剩下的部分。 提取句子的主干，是為了掌握原句的結(jié)構(gòu)，宏觀上理解原句的意思。 但是，必

3、須注意，句子主干不等于原來的句子，意思沒有原句那樣明確，有的甚至跟原句相去很遠。還要注意，在提取否定句主干時，一般要把否定詞一起提出來。,狀語，（定語）主語狀語謂語補語（定語）賓語,句子成分,1.短語的成分：主要有主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。短語帶上語氣語調(diào)就構(gòu)成句子，構(gòu)成句子的短語的成分也就是句子的成分。,2.在一個比較完整的陳述句中（主謂句），句子中各種成分之間的位置關(guān)系一般是：,5,1）主語：謂語陳述的對象，指出謂語說的是“誰”，或者“什么”。 經(jīng)常用的詞或短語: 名詞 社會主義 好 代詞 他 天天鍛煉身體 2）謂語：對主語加以陳述，說明主語“做什么”、“怎么樣”或者“是什么”。

4、經(jīng)常用的詞或短語： 動詞 他 走 了/ 敵人全被 消滅 了 形容詞 身體健康 /葉子紅了 短語 他又說又笑 /中國地大、物博、人口眾多 3、 賓語 動詞后邊的連帶成分，表示動作的對象、結(jié)果等，回答“誰”或者“什么”的問題。經(jīng)常用的詞或短語： 名詞 我寫字，你讀書 代詞 大家?guī)椭?短語 我們要學(xué)習(xí) 對聯(lián)格律和有關(guān)知識 我看見他來了,6,4、 補語 用在動詞或者形容詞后邊，作補充說明的成分，指出行為動作的情況、結(jié)果、可能性，動作延續(xù)的時間或者性狀的程序 形容詞 這本書寫得好 數(shù)量詞 文章看了幾遍了 介詞結(jié)構(gòu) 魯迅生于1881年 短語 他做得又快又好 小李說得大家都笑了 5、定語：修飾、限制名詞、

5、代詞的一種成分。 形容詞 (紅) 花(紅)的花 數(shù)量詞 (三個)人(兩本)書 名詞、代詞 (祖國)的兒女(他) 的書 短語 (又高又大) 的建筑 (你來) 的時候 6、狀語：修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。 副詞 剛 來很 好 代詞 多么高這么說 介詞結(jié)構(gòu) 從北京 來為人民服務(wù) 短語 多快好省 地建設(shè)社會主義 很高興 地說,7,練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分,1、沙鍋可以燉豆腐。 2、前面圍著一圈人。 3、明天這個時候，我們就走出戈壁灘了。 4、一個夏天的中午，院子里靜悄悄的。 5、頑強的毅力可以征服任何一座高峰。 6、觀眾們看得眼花繚亂。 7、他們一陣風(fēng)似地跑過來。 8、他說的是標準的普通

6、話。,8,練習(xí)四、劃分下列句子成分,1、在戰(zhàn)爭年代，人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套，一雙草鞋，都很有感情。 2、為了保護羊群，英雄的小姐妹玉榮和龍梅同暴風(fēng)雪搏斗了一天一夜。 3、魯迅先生小心地翻閱著方志敏同志利用敵人要他寫“白皮書”的筆墨寫成的文稿：一篇清貧，一篇可愛的中國。,9,復(fù) 句,10,現(xiàn)代漢語語法 復(fù)句一、復(fù)句概說,1. 什么是復(fù)句 復(fù)句由兩個或兩個以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句（單句）組成。如， 虛心使人進步，驕傲使人落后。 片面地只強調(diào)讀書，而不關(guān)心政治；或者片面地只強 調(diào)政治而不努力讀書，都是極端錯誤的。 藍藍的天空，巍巍的群山，火紅的戰(zhàn)旗。

7、2.復(fù)句的特點 復(fù)句的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號或分號表示，句末有較大的語音停頓。 3.關(guān)聯(lián)詞語的運用 復(fù)句之間用關(guān)聯(lián)詞語表達分句間關(guān)系的叫關(guān)聯(lián)法，不用關(guān)聯(lián)詞語表達分句間結(jié)構(gòu)關(guān)系的叫意合法。,11,現(xiàn)代漢語語法 復(fù)句二、復(fù)句的基本類型,（一）聯(lián)合復(fù)句 1.并列關(guān)系：既也（又） 有時有時 一邊一邊 是不是 不是而是 2.順承關(guān)系：首先然后 剛，就 3.選擇關(guān)系：或者或者 是還是 不是就是 與其不如 寧可也不 4.遞進關(guān)系：不但而且 不但反而 尚且何況,12,現(xiàn)代漢語語法 復(fù)句二、復(fù)句的基本類型,（二）偏正復(fù)句 1.轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然但是 2.條件關(guān)系：只要就 只有才 無論都 3.假設(shè)關(guān)系：如

8、果就 即使也 4.因果關(guān)系：因為所以 既然就（那么） 5.目的關(guān)系：以便 為的是 以免 免得 省得 容易混淆的關(guān)聯(lián)詞語： 不是就是 不是而是 只要就 只有才,13,各種關(guān)系的復(fù)句舉例,一、并列關(guān)系： 1、白天海面的漲落叫“潮”，晚上海面的漲落叫“汐”。 2、但有時并不是因為缺乏表達能力，而是因為我們的思想還不夠成熟。 二、承接關(guān)系： 1、一五O六年，哥倫布去世，接替他職務(wù)的是西班牙探險家巴爾波。 2、寫讀書筆記有助于鞏固記憶，積累知識，提高分析能力，也是一種練筆的有效方式。 三、遞進關(guān)系： 1、在場的人都笑了，有的甚至笑彎了腰。 2、這些藻類不僅可以吃，而且可以作工業(yè)原料，甚至于可以從中提取某

9、些貴重金屬元素。,14,各種關(guān)系的復(fù)句舉例,四、選擇關(guān)系： 1、我們寧可走著去，也不擠那公共汽車。 2、要么我們把洪水擋住，要么我們讓洪水淹沒。 五、轉(zhuǎn)折關(guān)系： 1、雖然自然界里有的是各種各樣的鹽類，卻沒有一種能夠在食物營養(yǎng)上代替得了食鹽。 2、小華還是覺得熱不可耐，盡管夕陽已下，晚風(fēng)漸起。 六、因果關(guān)系： 1、因為馬克思有了廣博的多種知識作基礎(chǔ)，所以他能夠筑起他的學(xué)術(shù)的高塔。 2、七斤嫂這時從直覺上覺得事情似乎有些不妙了，因為咸亨酒店是消息靈通的所在。,15,各種關(guān)系的復(fù)句舉例,七、假設(shè)關(guān)系： 1、倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。 2、即使我們的工作取得了極其偉大的

10、成績，也沒有任何值得驕傲自大的理由。 八、條件復(fù)句： 1、只有以不懈的韌勁，一級級攀梯，才能一步步接近光輝燦爛的理想之巔。 2、不管人家對你們評價多么高，你們總要有勇氣對自己說：我是個毫無知識的人。 九、解說關(guān)系： 1、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。 十、目的關(guān)系： 1、你們仔細商量商量，以免出差錯。,16,單、復(fù)句的區(qū)別,1、幾個單句形式連用，在結(jié)構(gòu)上互不包含，即互不作句子成份，是復(fù)句。,1、如果某個單句形式（主謂短語）甚至是復(fù)句形式作句子中的某個成份，是單句,17,例一,1、我的故鄉(xiāng)蓬萊是個倚山抱海的古城，城不大，風(fēng)景卻別致。 2、夜

11、，皎潔的月光。 3、肉香，油多。 以上為復(fù)句 4、作物同病菌進行斗爭，情形是復(fù)雜的。 5、他們分明地感到：天下已經(jīng)沒有自己的份，現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。 以上為單句,18,單、復(fù)句的區(qū)別,2、主語承前省或蒙后省的幾個單句形式之間，有語音停頓，書面上用逗號或分號隔開，是復(fù)句。,2、只有句中沒有逗號隔開的并列關(guān)系的動詞短語、形容詞短語和連動短語作謂語的句子才是單句。,19,例二,1、他們愛祖國，愛人民，愛正義，愛和平。 2、中華民族是一個有著悠久的文明歷史的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個富于創(chuàng)造精神的民族。 3、想到自己不久就要一個人在世界上了，歐也妮便跟父親格外親近，

12、把這感情的最后一環(huán)握得更緊。 4、在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。 以上為復(fù)句 5、他的手又黑又臟。 6、他出門看了看天。 以上為單句,20,單、復(fù)句的區(qū)別,3、復(fù)句中各個分句之間的意義關(guān)系常用關(guān)聯(lián)詞語來表示，但并非所有的復(fù)句都使用關(guān)聯(lián)詞語。,3、也有在單句中使用關(guān)聯(lián)詞語的，關(guān)聯(lián)詞語連接的是句子成份而不是分句。,21,例三,1、天才的學(xué)者并不停留在這一點上，他讓自己的思想遠遠走到前面去。 2、海水碧藍碧藍的，藍得使人心醉，我真想變成一條魚，鉆進波浪里去。 以上為復(fù)句 3、就是腳扭傷的小李，也在大廳里苦練。 4、無論在哪里，他都用自己的行

13、動履行自己的諾言。 5、人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。 6、雖在匈牙利本國，也還沒有這么完全的本子。 7、應(yīng)用這種羅盤，即使在陰云密布以及黎明或傍晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。 以上為單句,22,單句與復(fù)句的區(qū)別,單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子，獨立的表達一個相對完整的意思并且有一定的語氣語調(diào)。 復(fù)句由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系， 結(jié)構(gòu)相互獨立的單句即分句組成的句子。 例如同學(xué)們已經(jīng)回校了。他很健康。飛機白云朵朵，陽光燦爛。藍天，遠樹，金黃色的麥浪。 辨別單復(fù)句，不能片面看字數(shù)多少，句子中間有無停頓，關(guān)鍵要看句子包含了幾套句子結(jié)構(gòu)：只有一套的是單句；有兩套或者兩套以上的是復(fù)句

14、。 A、我相信，你卻不一定相信 B、我相信，你一定會學(xué)好的,1、定義法,23,（2）抓主干法,再長再復(fù)雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明了的句子。且句子主干中只有一套主謂語部分。 例1：我們學(xué)校的兩位有三十年教齡的優(yōu)秀語文教師也當(dāng)上了代表。 主干：教師當(dāng)代表。 例2：“這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)?！?主干：這是教訓(xùn)。,24,（3）外部標志法,復(fù)句構(gòu)成主要有兩種形式，一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結(jié)合起來，這個復(fù)句沒有關(guān)聯(lián)詞語。 如：一輪紅日在東方升起，燦爛的光輝照亮了大地。 另一種復(fù)句是借助關(guān)聯(lián)詞語組合起來的，對這種復(fù)句，只要劃出表示各種意義的關(guān)聯(lián)詞語，就可知它是一個復(fù)句，這些關(guān)聯(lián)詞語就成了復(fù)句的外部語言標志。 如：這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。 關(guān)聯(lián)詞：不但而且（遞進關(guān)系） 不過使用此方法有時還需要結(jié)合使用前兩種方法，才能準確區(qū)別單復(fù)句，因為有些單句的某些成分有的也是由復(fù)句充當(dāng)?shù)摹?例：我們只是認為：無節(jié)制地信手亂花，即使是自己的勞動所得，也是