《統(tǒng)計(jì)與可能性例_4》課件_免費(fèi)下載.ppt_第1頁
《統(tǒng)計(jì)與可能性例_4》課件_免費(fèi)下載.ppt_第2頁
《統(tǒng)計(jì)與可能性例_4》課件_免費(fèi)下載.ppt_第3頁
《統(tǒng)計(jì)與可能性例_4》課件_免費(fèi)下載.ppt_第4頁
《統(tǒng)計(jì)與可能性例_4》課件_免費(fèi)下載.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、統(tǒng)計(jì)與可能性,觀魚小學(xué) 五二班,踢毽子比賽,第一組（單位：下）,第二組（單位：下）,平均成績：85下,平均成績：86下,五年級某班兩組同學(xué)踢毽子成績統(tǒng)計(jì)表,一般水平,根據(jù)平均數(shù)據(jù)，你能判斷哪一組的一般水平好些？,那么用什么數(shù)來表示第二組的一般水平好些喃？ 可以用這組7個(gè)數(shù)中間的那個(gè)數(shù)就是中位數(shù)來表示這組的一般水較好。,幾個(gè)數(shù)中間的那個(gè)數(shù)叫這幾個(gè)數(shù)的中位數(shù)。,中位數(shù)的特點(diǎn)是： 不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響，因此，有時(shí)用它代表全體數(shù)據(jù)的一般水平更合適,五年（4）班一組同學(xué)踢毽子成績統(tǒng)計(jì)表,（1）180 176 130 129 128 126 125 122 120,（2）6.1 6.4 6.5 6.8

2、 6.9 10.7 11.9,（3）32 56 29 64 31,找出每組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，比比誰找的又對又快！,128,6.8,64,56,32,31,29,跳遠(yuǎn)比賽,平均數(shù)：2.96米,2.89,中位數(shù)：2.89米,五年級跳遠(yuǎn)成績統(tǒng)計(jì)表,中位數(shù)：（2.89+2.90）2=2.895（米）,五年級跳遠(yuǎn)成績統(tǒng)計(jì)表,跳遠(yuǎn)比賽,2.90,2.89,五年（2）班進(jìn)行跳繩測試，第一組7名同學(xué)1分鐘跳繩成績?nèi)缦拢▎挝唬合拢?172 145 135 142 139 140 138,172,138,145,142,140,139,135,140,中位數(shù)是：140下,五年（3）班進(jìn)行跳繩測試，第一組6名同學(xué)1分鐘跳繩成績?nèi)缦拢▎挝唬合拢?147 103 105 142 140 143,147,103,143,142,140,105,140,142,（142+140）2=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論