課間十分鐘作文輔導ppt課件

1、課間十分鐘,猜猜這是哪項活動,它有固定的時間-叮鈴鈴，下課了-和場地的限制-在教室門前的操場上;,同學們?nèi)宄扇旱木墼谝黄?作一些有意義的活動;,活動中,有的玩老鷹捉小雞;有的玩丟手絹;有的玩跳大繩;操場成了歡樂的海洋 ,它放松身心,娛樂心情,緩解大腦的疲勞;,叮鈴鈴,上課的鈴聲響起,同學們整齊的站成排,走進教室,1,虎視眈眈 目不轉(zhuǎn)睛 漫不經(jīng)心 張牙舞爪 泄氣的皮球,老鷹抓小雞,2,我是火眼金睛,我弓下身子，叉開雙腿，瞪大了眼睛，虎視眈眈地望著母雞和小雞們。,“雞媽媽”見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機警地保護著自己的“孩子們”。而小雞們也一個拉著一個，左躲右閃，不讓“老鷹

2、”我抓住。,3,4,我是火眼金睛 我們先手拉手圍成一圈,再蹲下來.先是由李欣雨丟,他拿著手絹,貓著腰,跑了一圈又一圈,我心跳得速度簡直比兔子跳還快,眼睛不時向身后瞟一眼,生怕手絹丟在我身后,心里念著佛經(jīng):不要丟到我身后!,大家的目光不約而同的移到了孫瑞的身上，孫瑞好像明白了什么，猛地回頭一看，手絹果然在他后面。他拿起手絹就去追王俊，可是王俊跑的太快，孫瑞根本追不上他，王俊來到了孫瑞的位置上。孫瑞又跳著唱著，把手絹輕輕地放在李飛璇的后面。,5,握緊 拋到 甩 跳起 搖到 又繞到,跳繩比賽,6,點睛之筆 比賽開始了，跳繩的小朋友像快樂的小袋鼠，繩子在頭上飛快地繞過，躍起的雙腳是那樣的輕快自如，像小

3、雞啄米，又像腳下踩著彈簧，還像一個個快樂的小音符在五線譜上不停地跳躍著，大家跳得熱火朝天，氣喘吁吁?！班健鼻宕嗟纳诼曧懫?，緊張的跳繩比賽結(jié)束了。,7,打籃球 點睛之筆 他控制著球，籃球像被他施了魔法一樣，在他的手下前后左右不停地拍著，他兩眼滴溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，但是，前面的隊員像一堵墻一樣嚴嚴實實地擋住了他突圍的路，他靈機一動，輕輕的一跳，手腕一扣，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。,8,例文 下課鈴響了。同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。 校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同

4、學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真??！他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負。 球臺右邊的大槐樹下，也圍著一些同學。他們在爬竿。一個大同學剛從竿上滑下來，一個小同學縱身一躍， 用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。 “丟沙包”是同學們十分喜愛的活動。操場的西墻邊，這一組，那一組，玩的多帶勁兒！兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發(fā)動猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身來個海底撈月，抓住

5、了沙包。他們蹦啊跳啊，心里多么歡暢。 課間活動真是豐富多采。看，操場中間，有的跳皮筋兒，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學，他們由老師帶著在做老鷹捉小雞的游戲呢。,9,課間十分鐘 下課鈴響了。同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。 校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負。 球臺右邊的大槐樹下，也圍著一些同學。他們在爬竿。一個大同學剛從竿上滑下來，一個小同學縱身一躍， 用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂。多高

6、興啊，他笑著向下張望。 “丟沙包”是同學們十分喜愛的活動。操場的西墻邊，這一組，那一組，玩的多帶勁兒！兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發(fā)動猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身來個海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊跳啊，心里多么歡暢。 課間活動真是豐富多采?？?，操場中間，有的跳皮筋兒，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學，他們由老師帶著在做老鷹捉小雞的游戲呢。,10,作文一點通,按照方位順序?qū)?校園的東墻邊,操場的西墻邊,操場中間,11,作文一點通,鳳頭 豬

7、肚 豹尾,12,鳳頭：,“叮鈴鈴”下課了，同學們都向操場涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷：快，一會兒地方就沒了！ “叮鈴鈴”的下課鈴聲送來輕松快樂的十分鐘，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧！ “叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們爭先恐后地跑出了教室，學校操場上頓時打破沉靜，熱鬧非凡。,13,豬肚,游戲開始了，同學們有的- - 有的-， 還有的-,14,豹尾：,上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊！ 啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們

8、的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！ “叮 咚！”上課啦！這精彩的課間十分鐘交響樂結(jié)束了。但同學們還沉浸在這美妙的交響樂中呢 。 “叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了。快樂的時光總是過得很快，我們依依不舍的回到了教室。,15,課間十分鐘 叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣清脆地下課鈴聲響起，頓時校園的廣場熱鬧了起來，同學們的“課間十分鐘”游戲開始啦！ （鳳頭） 只見同學們自動組成小組，各組為戰(zhàn)，有的組在玩老鷹捉小雞，有的組在玩捉迷藏，有的組在玩跳繩，有的組在玩拍皮球，還有的組在玩扔沙包，廣場上呈現(xiàn)一派同學們游戲的熱烈場景。 你看，捉迷藏的小朋友們玩得別開生面，擔任“捉”的小朋友，一會找到東，一會找到西，累得他氣喘吁吁地，結(jié)果還是沒找到他的“獵物”，只見他不免有些灰心，一屁股坐在地上，這時候突然聽到他大聲地喊著：“我輸啦，我自動投降啦”，殊不知這是他的“兵不厭詐”之計，還真有人上當啦！只見他說時遲那時快，奔跑過去輕而易舉地擒獲了“敵人”。 再看，玩“老鷹抓小雞”游戲的同學們大呼小叫著，熱鬧非凡，擔任老鷹角色的是位高個子女同學，也許是“小雞”吃得多了吧，嘿嘿，“老鷹“看上去很健壯。而小雞們呢？都是一二年級的小同學們擔任的，看上去很弱小，很容易被老鷹抓到的樣子?？墒切‰u的