物理人教版八年級下冊第八章 第三節(jié) 重力

1、第3節(jié) 重 力,第七章 力,什么力使得瀑布飛流直下？,現(xiàn)象探究,空降兵為什么會落向地面？,是什么力使蹦極的人急速下？,這是因為地球上的一切物體都受到地球的吸引。,1,知識點,重力,熟了的蘋果總是向地面下落,？,？,？,小汽車對地面有壓力。,飛機投出的炮彈落向地面。,翠鳥俯沖入水中捉魚兒。,由于地球的吸引，,由于地球的吸引，,由于地球的吸引，,一切物體在失去支持的時候都要向地面降落。就 是因為地球?qū)λ車奈矬w產(chǎn)生的 重力的作用，能把 它們拉向地面。,地面附近的物體由于 地球的吸引而受到的 力叫做重力,關(guān)于重力的產(chǎn)生，下列說法正確的是() A物體只有接觸到地球，才會被地球吸引 B地球吸引物體的力

2、大于物體吸引地球的力 C地球吸引地面附近的物體，物體也吸引地球 D地球吸引物體，物體不吸引地球,物體只要在地球上，無論是在地面上還是在空中(地面附近)，都 受到地球的吸引，所以選項A錯誤；物體間力的作用是相互的， 地球吸引物體，物體也吸引地球，所以選項B、D錯誤，選項C 正確。,【導(dǎo)引】,C,【例1】,1,關(guān)于重力，下列說法正確的是() A地面附近的物體都受到重力的作用 B只有靜止在地面上的物體才受到重力作用 C上升的物體不受重力 D下落的物體不受重力,2,如圖所示，踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受_作用的緣故。,練習(xí)一,2,知識點,重

3、力的大?。ㄖ亓浚?探究：重力的大小跟什么因素有關(guān)系 地球表面上的物體既有質(zhì)量，又受到重力，物體所受 的重力與其質(zhì)量之間有無關(guān)系呢？ 1. 猜想一下它們可能的情況有什么？ (1)物體所受重力的大小與其質(zhì)量的大小無關(guān)？ (2)物體所受重力的大小與其質(zhì)量的大小有關(guān)，且成正 比關(guān)系？還是反比關(guān)系？,我們用什么來證明物體的重力和其質(zhì)量的關(guān)系呢？,2.設(shè)計儀器： 彈簧測力計、鉤碼 分別用彈簧測力計測量50g、100g、150g鉤碼所受 的重力。并填在相應(yīng)表格內(nèi)。,重力的大小可用彈簧測力計來測量,0.5,1,1.5,質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即物體所 受的重力跟它的質(zhì)量成正比。,圖象說明：,物體所受的重

4、力與其質(zhì)量成正比,其中 g9.8N/kg。 讀作“9.8牛每千克”， 表示的意義是：質(zhì)量為1kg 的物體所受到的重力是9.8N。,為計算方便在粗略計算時可以取g=10N/kg。,實驗探究題在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實驗中，按照圖所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。 (1)把表格中的空格填寫完整； (2)圖中彈簧測力計的示數(shù)為_N；,【例2】,(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖中畫出重力與質(zhì)量 的關(guān)系圖象； (4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成_。,關(guān)于g9.8 N/kg，下列說法中正確的是() A重力是1 kg的物體的質(zhì)量是9.8 N B質(zhì)量

5、是1 kg的物體所受的重力是9.8 N C質(zhì)量是1 kg的物體所受的重力是9.8 N/kg D質(zhì)量是9.8 kg的物體所受的重力是1 N,1,練習(xí)二,2,下列圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是(),3,知識點,重力的方向,圖中樹上熟透的蘋果沿著豎直 向下的方向下落，這說明了重 力的方向是什么？,觀察與思考：,用一根線把物體懸掛起來， 物體靜止時，線的方向跟重力 方向一致，這個方向叫做豎直 向下。,重力的方向：物體自由落向地面的方向。,豎直向下,重垂線的工作原理是什么？,檢驗建筑物是否垂直與地面,重力的方向總是豎直向下。 因為在一根線下掛重物時，重物 靜止后，在重力的作用下，懸線 下垂的方

6、向跟重力的方向一致。,想想議議：,重力的方向指向哪里？,重力的方向指向地心,不一樣！,豎直向下與垂直向下一樣嗎？,正確,錯誤,放在斜面上的物體受到的重力方向是哪個？,G,G,棗莊圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是(),B,【例3】,1,關(guān)于重力的方向，下列說法正確的是() A重力的方向是豎直向下的 B重力的方向是豎直向上的 C重力的方向是垂直向下的 D重力的方向與接觸面垂直,2,如圖，支桿OB固定在板BC上，小球A用細繩懸掛在桿端O處，用此裝置可研究重力的方向。現(xiàn)從圖示位置將板BC緩慢放平，在此過程中繩與

7、虛線(虛線與板BC垂直)之間的夾角將() A變小 B變大 C不變 D無法確定,練習(xí)3,4,知識點,重心,重心,重力在物體上的作用點,(1)質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的物體重心： 它的圓心、球心、幾何中心。,G,G,G,G,G,(2)質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體重心： 可以用懸掛法確定。,湯匙的重心,玩具“不倒翁”被倒后會自動立起來。自己做 個不倒翁，研究其中的奧妙。,雜技人員為什么不會倒,關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是() A任何有規(guī)則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合 B重心就是物體內(nèi)最重的一點 C重心總是在物體上，不可能在物體之外 D重力在物體上的作用點，叫做物體的重心,【例4】,【導(dǎo)引】,

8、只有形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心才在物體的幾 何中心上，故A錯誤；重心只是重力在物體上的作用點，該 點并不是物體上最重的一點，故B錯誤，D正確；重心可以 在物體上，也可以在物體之外，故C錯誤。,D,解答本題關(guān)鍵是理解重心的概念，同時要理解重心 有的在物體上，有的不在物體上。,總 結(jié),5,知識點,重力的由來,用一根細線拴一塊橡 皮，甩起來，使橡皮繞 手做圓周運動。這時， 你會覺得橡皮需要用線 拉住才不會跑掉。,牛頓認為，地球和月亮之間存在互相吸引的力?,萬有引力,宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到 灰塵之間，都存在互相吸引的力。,一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動。請分別畫出木塊在

9、斜面和水平面時所受重力的示意圖（如圖),1,2,如圖所示是王軍檢查實驗室中的偉人相片是否掛正的情景，他所使用的裝置叫鉛垂線，所運用的原_。,練習(xí)四,偉大的物理學(xué)家牛頓，他發(fā)現(xiàn)了日月星辰的運動與蘋果落地的相似之處。結(jié)合圖甲、乙回答牛頓的猜想： 地球拉住月球不能脫離的力和地球拉住蘋果使它落回地面的力_(填“是”或“不是”)同一種力。,3,3. 重力的方向：,豎直向下,4. 重力的作用點：,重 心,5.重力的由來：,萬有引力,總結(jié),1. 重力：,由于地球的吸引而使物體受到的力，符號 G。,2. 重力的大?。?物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。,一個南瓜所受的重力是30 N,它的質(zhì)量是多少千克？ 月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6。若一個連同隨身裝備共90 kg的航天員到達月球表面，月球?qū)λ囊Υ蠹s是多少牛？,1,（來自教材）,2,3,個橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌