第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物

1、第11章 人體代謝廢物的排出,第1節(jié) 人體產(chǎn)生的代謝廢物 (1課時(shí)),北師大版七年級(jí)生物下冊(cè),1,上山,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物。 2.能說(shuō)出人體主要代謝廢物的排出途徑。 3.能理解排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。,齊讀,2,3,自學(xué)-交流-展示（1+1+1）,舉手搶答、最先回答正確者獲贊,思考1.細(xì)胞利用獲得的有機(jī)物和氧氣進(jìn)行了什么生命活動(dòng)？ 2.在生命活動(dòng)中，細(xì)胞產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？ 3.這些物質(zhì)對(duì)人體有用嗎？,1.細(xì)胞的呼吸作用,2.二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,3.無(wú)用（代謝廢物在人體積累過(guò)多，會(huì)影響細(xì)胞正常的活動(dòng)，必須及時(shí)排出體外）,二氧化碳和少量水 以氣體形式,思

2、考： 呼吸系統(tǒng)可以排出哪些類型的代謝廢物？,代謝廢物 二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,二氧化碳,呼吸系統(tǒng),4,學(xué)生回答、最先回答正確者獲贊,少量水,部分水、少量無(wú)機(jī)鹽、 尿素等 以汗液形式,思考： 皮膚可以排出哪些類型的代謝廢物？,代謝廢物 二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,部分水,少量無(wú)機(jī)鹽,少量尿素,皮膚,汗液,5,自學(xué)-交流（2+1）,尿液成分的測(cè)定,討論1：在尿液烘烤過(guò)程中是否有異常氣味散出？說(shuō)說(shuō)氣味的特點(diǎn)。你能推測(cè)這種 氣味來(lái)自什么物質(zhì)嗎？ 討論2：在烘烤過(guò)的載玻片上，你看到了什么？說(shuō)說(shuō)觀察的結(jié)果。,答案1：有輕微臊味。尿素受熱時(shí)散發(fā)出的。,答案2 :看到了白色粉末狀的物質(zhì)，是尿液中的無(wú)機(jī)

3、鹽。,6,大部分水、大部分尿素、無(wú)機(jī)鹽 以尿液形式,思考： 泌尿系統(tǒng)可以排出哪些類型的代謝廢物？,代謝廢物 二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,大部分水 尿素 無(wú)機(jī)鹽等,泌尿系統(tǒng),尿液,7,知識(shí)小結(jié)：代謝廢物的種類及排出途徑,代謝廢物 二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,呼吸系統(tǒng),少量水,二氧化碳,皮膚,汗液,部分水,少量無(wú)機(jī)鹽,少量尿素,泌尿系統(tǒng),尿液,大部分水、尿素、無(wú)機(jī)鹽等,8,自學(xué)-交流（2+2）,排泄：人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等 以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程。,9,任務(wù)：自學(xué)排泄的概念,自學(xué)-交流（4+2）,比較:排泄與排遺概念,排泄的意義,10,排泄的意義：,1、排出代謝廢物,2、

4、維持水和無(wú)機(jī)鹽的平衡,3、維持細(xì)胞生活環(huán)境穩(wěn)定,4、保證細(xì)胞正常生命活動(dòng),11,自學(xué)-交流-展示（1+1+1）,舉手搶答、最先回答正確者獲贊,如圖為人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入吸收、氧氣的吸收以及代謝終產(chǎn)物的排出途徑圖解。請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題：,當(dāng)堂檢測(cè)：自學(xué)-交流-展示（2+1+2）,最先舉手回答正確者獲贊,12,(1)圖中表示的生理過(guò)程是_，完成該過(guò)程的主要器官是_。 (2)完成和過(guò)程所遵循的原理是_表示的生理過(guò)程是_，通過(guò)_完成。 (3)過(guò)程是通過(guò)皮膚的_完成的，主要排出少量的_、_和_。 (4)圖示表明，人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，從外界環(huán)境中獲得有用的物質(zhì)的途徑有_條；向外界環(huán)境排出廢物的途徑有_條。,兩,小腸,氣體擴(kuò)散作用,肺通氣,呼吸運(yùn)動(dòng),汗腺,無(wú)機(jī)鹽,水,尿素,消化和吸收,三,課堂小結(jié),我學(xué)到了：_,最具團(tuán)隊(duì)精神，最有創(chuàng)意的合作組,13,板書(shū)設(shè)計(jì),1.大部分水、大部分尿素、無(wú)機(jī)鹽等以尿液形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出。