第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物

1、第11章 人體代謝廢物的排出,第1節(jié) 人體產(chǎn)生的代謝廢物 (1課時),北師大版七年級生物下冊,1,上山,學(xué)習目標,1.能說出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物。 2.能說出人體主要代謝廢物的排出途徑。 3.能理解排泄的概念以及對人體生命活動的意義。,齊讀,2,3,自學(xué)-交流-展示（1+1+1）,舉手搶答、最先回答正確者獲贊,思考1.細胞利用獲得的有機物和氧氣進行了什么生命活動？ 2.在生命活動中，細胞產(chǎn)生了哪些物質(zhì)？ 3.這些物質(zhì)對人體有用嗎？,1.細胞的呼吸作用,2.二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,3.無用（代謝廢物在人體積累過多，會影響細胞正常的活動，必須及時排出體外）,二氧化碳和少量水 以氣體形式,思

2、考： 呼吸系統(tǒng)可以排出哪些類型的代謝廢物？,代謝廢物 二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,二氧化碳,呼吸系統(tǒng),4,學(xué)生回答、最先回答正確者獲贊,少量水,部分水、少量無機鹽、 尿素等 以汗液形式,思考： 皮膚可以排出哪些類型的代謝廢物？,代謝廢物 二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,部分水,少量無機鹽,少量尿素,皮膚,汗液,5,自學(xué)-交流（2+1）,尿液成分的測定,討論1：在尿液烘烤過程中是否有異常氣味散出？說說氣味的特點。你能推測這種 氣味來自什么物質(zhì)嗎？ 討論2：在烘烤過的載玻片上，你看到了什么？說說觀察的結(jié)果。,答案1：有輕微臊味。尿素受熱時散發(fā)出的。,答案2 :看到了白色粉末狀的物質(zhì)，是尿液中的無機

3、鹽。,6,大部分水、大部分尿素、無機鹽 以尿液形式,思考： 泌尿系統(tǒng)可以排出哪些類型的代謝廢物？,代謝廢物 二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,大部分水 尿素 無機鹽等,泌尿系統(tǒng),尿液,7,知識小結(jié)：代謝廢物的種類及排出途徑,代謝廢物 二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,呼吸系統(tǒng),少量水,二氧化碳,皮膚,汗液,部分水,少量無機鹽,少量尿素,泌尿系統(tǒng),尿液,大部分水、尿素、無機鹽等,8,自學(xué)-交流（2+2）,排泄：人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等 以及多余的水和無機鹽排出體外的過程。,9,任務(wù)：自學(xué)排泄的概念,自學(xué)-交流（4+2）,比較:排泄與排遺概念,排泄的意義,10,排泄的意義：,1、排出代謝廢物,2、

4、維持水和無機鹽的平衡,3、維持細胞生活環(huán)境穩(wěn)定,4、保證細胞正常生命活動,11,自學(xué)-交流-展示（1+1+1）,舉手搶答、最先回答正確者獲贊,如圖為人體對營養(yǎng)物質(zhì)的攝入吸收、氧氣的吸收以及代謝終產(chǎn)物的排出途徑圖解。請根據(jù)該圖回答下列問題：,當堂檢測：自學(xué)-交流-展示（2+1+2）,最先舉手回答正確者獲贊,12,(1)圖中表示的生理過程是_，完成該過程的主要器官是_。 (2)完成和過程所遵循的原理是_表示的生理過程是_，通過_完成。 (3)過程是通過皮膚的_完成的，主要排出少量的_、_和_。 (4)圖示表明，人體與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換時，從外界環(huán)境中獲得有用的物質(zhì)的途徑有_條；向外界環(huán)境排出廢物的途徑有_條。,兩,小腸,氣體擴散作用,肺通氣,呼吸運動,汗腺,無機鹽,水,尿素,消化和吸收,三,課堂小結(jié),我學(xué)到了：_,最具團隊精神，最有創(chuàng)意的合作組,13,板書設(shè)計,1.大部分水、大部分尿素、無機鹽等以尿液形式通過泌尿系統(tǒng)排出。