新標(biāo)日第一課

1、第一課，小李，新版標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)初級(jí)，2，情景9月的一天，小李去了日本，在負(fù)責(zé)J.C企劃公司研修的小野的幫助下，小李開始了在日本的生活。 知識(shí)點(diǎn)：1.名詞短語(yǔ)：名稱2 .名詞短語(yǔ)的否定形式：名稱3 .名詞短語(yǔ)的疑問形式和問答：名稱4 .連接名詞，表示事物從屬關(guān)系的語(yǔ)助詞的用法。 姓名，3，國(guó)籍：中國(guó)人日本本主兒韓國(guó)人法國(guó)人教育：學(xué)生留學(xué)生老師教授高等院校研修生研究生院東京高等院校北京牌高等院校工作：社員公司職員店員企業(yè)社長(zhǎng)課長(zhǎng)J.C企劃北京牌旅行社日中商事，單詞， 4姓名：李王張林森小野田中中村太郎King Smith Johnson彬彬有禮用語(yǔ)：你好(下午)，你好，很好() 那個(gè)人把老師醬() 當(dāng)

2、成私事不是嗎？2 .森的學(xué)生。 3 .林日本人。 4 .李J.C企劃員工。 句型，6，1 .中國(guó)人。 小李是中國(guó)人。 “”相當(dāng)于對(duì)外漢語(yǔ)的“是”、“語(yǔ)助詞”，提示主題。 “”是謂語(yǔ)部分，以“”為主題的解釋，如林。 小森日本人說，這個(gè)句型具有主體解說的構(gòu)造形式，比如句子中的小森因?yàn)槭锹牨娭赖膶?duì)象，所以可以成為句子的主題。 另一方面，“林”、“日本人”是主題的解說，分別說明上述主題的名稱和國(guó)籍。 7、森學(xué)生。 翻譯：森老師不是學(xué)生。 /森學(xué)生森學(xué)生，在日語(yǔ)口語(yǔ)中，經(jīng)常被說“”。 /我田中我田中，如果用日語(yǔ)否定的話，只要把句末的助動(dòng)詞“”改為“”，就會(huì)變成下面的形式。 林日本人。 林老師是日本人嗎

3、？回答的時(shí)候，可以使用、的，也可以在之后加、之后加。 /小野先生。 小野。/。 中國(guó)人。 中國(guó)人。/。 不確定的情況下可以用“分”來回答。 /森學(xué)生。 分鐘。 9、4 .李J.C企劃員工。 小李是J.C企劃公司的職員。 作為語(yǔ)助詞，起到連接名詞和名詞之間的作用，表示后續(xù)名詞是前名詞的從屬部分。 /北京牌旅行社中國(guó)企業(yè)。 (北京牌旅行社是中國(guó)的企業(yè))高等院校老師。 (Johnson老師是高等院校老師)，注：在日語(yǔ)中，不管名詞之間有什么關(guān)系，一般都要加在它們之間。 父親在對(duì)外漢語(yǔ)中把“我的父親”叫做“我的父親”，省略“的”，但是在日語(yǔ)中不能省略。 10、基本文本對(duì)話1 :甲：李。 小野。 乙： 小

4、野。 “”是第一人稱的人稱代詞日語(yǔ)中第二個(gè)是“”。 是呼喚他人時(shí)加在姓氏后面表示敬意的稱呼。 “小野”省略了主題“”。 這句話的完整表達(dá)形式和小野一樣，“小野”也省略了主題。 完全是小野。 11、主題的省略，特別是第一人稱或第二人稱被稱為句子主題的省略，是日語(yǔ)的特征之一。 一般情況下，場(chǎng)景和上下文的關(guān)系可以省略，不省略反而會(huì)聽起來不自然，給人不禮貌的印象。 只能在別人的名字之后使用，不能在自各兒之后使用。 可以稱為小盆友或后生子在表示親密時(shí)使用。 有時(shí)將接近或者比自各兒年輕的男性稱為你。 在公司多以職業(yè)、職務(wù)來稱呼對(duì)方。 注，12，甲：森林學(xué)生。 乙：學(xué)生。 公司職員。 基本文本對(duì)話：“公司職

5、員”表示職業(yè)，意思是“公司職員、在公司工作的正式職員”。 “員工”表示“具體來說是屬于某公司的人”。例如，不是ABC公司職員而是ABC公司職員。 以上對(duì)話既可以是甲與森的對(duì)話，也可以是甲與森以外的人的對(duì)話，可以根據(jù)上下文來區(qū)別。 之所以會(huì)發(fā)生這些個(gè)這兩種情況，主要是因?yàn)槿照Z(yǔ)中省略主語(yǔ)的情況較多，在今后的學(xué)習(xí)中，能逐漸感受到像對(duì)外漢語(yǔ)一樣直接“你”、“我”的語(yǔ)感。 甲：吉田。 乙： 森先生。 基本文本對(duì)話3 : ”。主題“”被省略了。 完全表現(xiàn)為吉田“、”。 森林。 ”。主題“”被省略了。 完全的意思是吉田。 森先生。 用比較簡(jiǎn)潔的表達(dá)否定的方式，這個(gè)詞也能表現(xiàn)為吉田。 甲：李J.C企劃員工。

6、乙： 基本文本對(duì)話4 :這里是語(yǔ)助詞，連接兩個(gè)主題。 在此表示“職員”從屬于“JC企劃”。 對(duì)上述觀點(diǎn)表示贊同，并完全表現(xiàn)為企劃員工。 15、國(guó)家、國(guó)家、國(guó)家() 外國(guó)() 中國(guó)() 韓國(guó)() 、美國(guó)英吉利等國(guó)家的名稱可以用片假名或用中國(guó)字名稱表示。 美國(guó)()、英吉利()、這些個(gè)國(guó)家的讀法除了中國(guó)()的“國(guó)”，其佘預(yù)基本上是讀“”。 在多語(yǔ)言國(guó)家，官方語(yǔ)言的語(yǔ)言和國(guó)名也不一定一致。 應(yīng)用文本場(chǎng)景：小李坐飛機(jī)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)成田飛機(jī)場(chǎng)，小野綠和同事森健太郎在候車室等著。 小李辦完入境手續(xù)到達(dá)大廳后，看到寫有“李秀麗大人”的牌子，就上前打招呼。 李：企劃小野：小野。 李秀麗李： 的雙曲馀弦值。 小野：初小野小綠人。 主題的省略幾乎無(wú)處不在，在此不舉一例。 初次見面時(shí)使用。 拜托了。 ”，以示禮貌，希望得到對(duì)方的關(guān)懷。 “様”是正式場(chǎng)合對(duì)他人的尊稱，多用于書信等書面語(yǔ)。 同樣的男女都可以使用，但是比起那個(gè)更受尊敬。 森林：李。 李：吉田先生。 森：吉田先生。 森先生。 李：森先生。 的雙曲馀弦值。 森先生。 的雙曲馀弦值。 李：李秀麗。 愿望。 “。 相當(dāng)于對(duì)外漢語(yǔ)的“你好”。 中午第一次見面是打招呼。 用感嘆詞表示驚訝或感覺時(shí)發(fā)出的聲音。 的雙曲馀弦值。 很抱歉