合作的進化.ppt

1、合作的進化,鮑捷 2001年5月25日,難忘的歲月,再過兩個月，我就要離開合肥工業(yè)大學了，對過去的七年時光，特別是研究生三年的時光，越來越有一種感慨。我對工大的認識，對科研的認識，在這段時間中都有一個曲折的發(fā)展過程。,青春激情,歡樂時光,成功與夢想,遺憾與不足,不可否認，我們的科研條件和科研體制，還存在著這樣那樣的不足。這種不足曾經(jīng)使我對自己在工大的學術發(fā)展感到相當?shù)谋^。,To be or not to be?,因此，當年在選擇是否在工大讀研究生的問題上是非常動搖的；而且，這種悲觀態(tài)度在研究生的開始階段也一直存在。,科研的本質,真正克服這種悲觀態(tài)度，認識到科研過程的一些本質的東西，從而樹立起

2、在工大開始我的學術生涯的信心，還是在進入實驗室以后。,合作,這個本質的東西就是：合作。 這種意識來自我三個方面的經(jīng)歷。,一） 實驗室,首先，1998年底我進入了實驗室，在高雋博士的領導下工作，經(jīng)歷了實驗室創(chuàng)業(yè)階段，接受了工程、科研和組織能力的全方位鍛煉。,綜合鍛煉,我認為這種綜合鍛煉是極為寶貴的，也是研究生提高科技能力的關鍵。這種鍛煉的核心內容，并非是灌輸書本上關于專業(yè)的教條，而是訓練如何與各種人進行學術合作。,工程,科研,組織,合作的文化,從開始階段，我們就打破了門戶界限，每個課題都是由小組而不是個人完成；同時，我們建立了討論會制度，定期發(fā)布研究進展報告。,團隊作戰(zhàn),這些制度潛移默化地改造了

3、一個人的科研習慣，使合作的意識成為一種本能，再也不會回到孤軍奮戰(zhàn)的科研模式。,二）科技界,其次，來自科技界的其他影響。我要感謝胡永華博士及他所在的研究室對我的影響。由于和胡博士是鄰居，我有機會經(jīng)常和他討論學術和科研管理方面的問題，這種討論對我深有啟發(fā)。,新體制,我認識到，在我們目前的科研體制下，完全有可能出現(xiàn)一種新的科研和人才教育模式，而且是一種和國際接軌的模式。這種模式的核心思想也就是團隊、協(xié)作和尊重知識的利益分配。,三）寢室,最后，是來自研究生部中同學的影響。我認為，寢室生活對一個研究生的學術發(fā)展同樣具有巨大的意義。這種意義來自不同專業(yè)的同學朝夕相處，相互交流，可以極大擴展視野，啟發(fā)靈感。

4、,跨專業(yè)合作,我的周圍以土木系和機械系的同學居多，和我的專業(yè)相差很遠，但是在友誼的基礎上卻能逐漸尋找到結合點，最后達到雙贏的結果。通過這種合作，也能進一步加深對科研本質的認識，發(fā)現(xiàn)超越專業(yè)的一般性的規(guī)律。,花生論壇,花生論壇的創(chuàng)立，也就是基于這種認識，并希望把這種合作進一步推廣。,合作的進化,去年12月27日我在花生論壇參與了一次討論。題目就叫合作的進化。,輸戰(zhàn)役，贏戰(zhàn)爭,這個討論的核心思想是：即使每一次合作中一個策略都吃虧，它最后還是能贏得全局的勝利，換句話說，就是你輸?shù)袅嗣恳粋€戰(zhàn)役，你卻依然能贏得整個戰(zhàn)爭。,劉邦 vs 項羽,這看起來是不可思議的，但實際上又是很容易理解的：因為這種策略是善

5、于合作的，他的對手雖然在和他的每一次交鋒中都相對得利，但是他們相互之間的內訌使他們最后在全局上都無法勝過最優(yōu)策略。,善良,開始總是選擇合作，而不是一開始就選擇背叛,可激怒,對于對方的背叛行為一定要報復，不能總是合作,寬容,不能別人一次背叛，就沒完沒了的報復，以后對方只要改為合作，你也要合作,明晰,能讓對方在較短對局內辨識出來你的style，太復雜的對策不見得好,全局優(yōu)先,我非常相信這種思想。也許從某一次合作的局部看可能是吃虧的，但是這些合作對學術全局發(fā)展卻起到了極大的作用。,走出囚徒困境,我相信，合作，是我們研究生走出囚徒困境，發(fā)現(xiàn)學術新天地的關鍵。,信息不會失去,學術合作的核心是信息的共享。信息是不會失去的，共享只會使你獲得更多。 我從不擔心競爭對手的出現(xiàn)。因為對手只會更加激發(fā)靈感。我也相信自己具有不可模仿的優(yōu)勢，就是人文和跨學科背景帶來的發(fā)散思維。,合作的美好,合作不僅是一種成績的基礎，更會給人留下美好的回憶。每當我想起和實驗室的老師和同學在1999年寒假和暑假最艱苦時期的通力協(xié)作，想起2000年秋冬復習考試期間的共同奮斗，總是感到無比溫馨。,新思維 新天地,也許，上面的內容不僅是科