18生態(tài)金字塔.ppt

1、18、生態(tài)金字塔,金 字 塔,預(yù)習(xí)檢查,1.自由讀文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 2.用自己的話說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容。邊讀邊畫(huà)出相關(guān)的句子。,字詞樂(lè)園,海藻 蝗蟲(chóng) 羚羊 哺乳 狐貍 基礎(chǔ) 保姆 開(kāi)墾 公頃 懲辦,課文詳解,用自己的話說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容，給課文分段。,課文詳解,一（1-2）：說(shuō)明生物之間相互依存的關(guān)系。 二（3-4）：生態(tài)金字塔的構(gòu)成。 三（5-6）：生態(tài)金字塔和人類(lèi)的關(guān)系。 四（7）：說(shuō)明人類(lèi)的活動(dòng)必須遵循生態(tài)金字塔的規(guī)律。,課文詳解,瀏覽全文，找出文中直接點(diǎn)明什么是生態(tài)金字塔的語(yǔ)句。,課文詳解,科學(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一個(gè)底大頂尖的金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔

2、。,食物鏈,課文詳解,學(xué)習(xí)第一部分：,大聲朗讀1、2自然段，邊讀邊想：什么是食物鏈？請(qǐng)舉例說(shuō)明。,課文詳解,課文詳解,課文詳解,1)雜草是數(shù)量最大的生物了。你看有多少動(dòng)物在吃它：蝗蟲(chóng)、尺蠖、菜蚜、甲蟲(chóng)等昆蟲(chóng),用舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明雜草是數(shù)量最大的生物。,課文詳解,(2)甲蟲(chóng)吃草，蜘蛛吃甲蟲(chóng)，山雀又捕食蜘蛛，鷹吃山雀。,用舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明生物鏈。,課文詳解,(3)一只甲蟲(chóng)，地上一平方米的覓食空間便可滿足它的營(yíng)養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十平方公里的范圍內(nèi)覓食才能得到足夠的食物。,舉例子 作比較 列數(shù)字,課文詳解,(4)這些生物在數(shù)量上，甲蟲(chóng)比草少，蜘蛛比甲蟲(chóng)少，山雀比蜘蛛少，鷹比山雀少。,用舉例子

3、的說(shuō)明方法說(shuō)明生物等級(jí)越高，數(shù)量越少。,課文詳解,課文是怎樣向我們介紹生態(tài)金字塔的？,學(xué)習(xí)第二、三部分：,用打比方的說(shuō)明方法告訴我們什么是“生態(tài)金字塔”,課文詳解,為什么稱為“生態(tài)金字塔”？,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物鏈的構(gòu)成是底大頂尖，與金字塔的樣子很相似。,圖解結(jié)構(gòu),18、生態(tài)金字塔 生態(tài)之間互相依存 列數(shù)字、打比方 生態(tài)金字塔的構(gòu)成 作比較 生態(tài)金字塔與人類(lèi)的關(guān)系 舉例子,概括主題,生態(tài)金字塔是一篇科普知識(shí)的說(shuō)明文，內(nèi)容新穎，筆調(diào)流暢，融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體，向?qū)W生介紹了生物之間的關(guān)系，旨在提醒人們熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境。,寫(xiě)法點(diǎn)撥,課文運(yùn)用了“列舉數(shù)據(jù)、作比較、舉例子等說(shuō)明方法，具體介紹了生態(tài)金字塔的組成河構(gòu)造,拓展提升,任選文中一個(gè)方面的內(nèi)容，畫(huà)一個(gè)生態(tài)金字塔，并寫(xiě)上每一級(jí)的內(nèi)容。,心靈感悟,大自然的負(fù)載能力是有限，過(guò)度的超載，人類(lèi)必將遭受大自然的懲罰。,隨堂練習(xí),細(xì)分辨，組好詞。攬（）辨（）燥（）濫（）辯（）澡（）纜（）辮（）操（