版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、晏子使楚,晏子春秋,學(xué)習(xí)目標,1.了解課文內(nèi)容,弄清文意. 2.積累文言詞匯. 3.結(jié)合人物個性化語言,分析主要人物性格. 4.學(xué)習(xí)晏子機智勇敢,維護國家尊嚴的精神.,背景介紹,在春秋戰(zhàn)國時期,諸侯爭霸,各國不僅在軍事上角逐,在外交上也常常展開激烈的斗爭,以顯示各自的實力. 晏子出使楚國不辱使命的故事正是這段歷史的反映.,晏子,名嬰,字仲平.是春秋后期著名的政治家.以有政治遠見、外交才能和作風(fēng)樸素聞名諸侯。,晏子春秋是記載春秋時期齊國晏嬰言行軼事的著作，是戰(zhàn)國時期的人搜集有關(guān)晏嬰的言行編輯而成的。全書共8卷，215章。每章由于一個小故事構(gòu)成，以晏子為中心人物，寫得有血有肉，形象豐滿。注本有晏子
2、春秋集釋（吳則虞撰）。,落實字詞,晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰：“晏嬰,齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?人物性格,分析晏子與楚王對話,體會晏子的外交語言藝術(shù),“齊人固善盜乎？”,楚王對晏子的侮辱,莫非楚之水土使民善盜耶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 染整工藝在絲印染過程中的數(shù)字化印花技術(shù)考核試卷
- 全國青島版信息技術(shù)八年級上冊專題一第2課二、《流程圖描述》教學(xué)設(shè)計001
- 安徽省滁州市高中信息技術(shù)《第九講 程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)》教學(xué)實錄
- 設(shè)計項目評估與優(yōu)化的個人計劃
- 增強班級歸屬感的實踐計劃
- 急診護士工作滿意度調(diào)查計劃
- 加強社區(qū)多元化發(fā)展計劃
- 2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期歷史二單元復(fù)習(xí)《三國兩晉南北朝時期》含答案解析
- 課外活動與社團組織計劃
- 產(chǎn)品包裝與企業(yè)形象的同步提升
- 科技助力野生動植物保護-創(chuàng)新技術(shù)與方法探討
- 2025年合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫完整版
- 2025年黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫匯編
- 2025年哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫完整版
- 2025年湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫新版
- 國家基本藥物臨床應(yīng)用指南
- 2025春-新版一年級語文下冊生字表(200個)
- 護士法律法規(guī)知識培訓(xùn)
- 《職業(yè)流行病學(xué)》課件
- 2025年全國幼兒園教師資格證考試教育理論知識押題試題庫及答案（共九套）
- 精神科病人安全與治療管理制度
評論
0/150
提交評論