【真題】新部編語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)卷（附答案）名卷

1、 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) 密封線內(nèi)不要答題 姓名： 班級(jí)： 2019-2020 學(xué)年下學(xué)期五年級(jí)期末檢測(cè)卷學(xué)年下學(xué)期五年級(jí)期末檢測(cè)卷 班級(jí)： 姓名： 滿分：100 分 考試時(shí)間：90 分鐘 題序題序一二三四五六七八九總分總分 得分得分 一、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(6 分) 晝夜(zuzhu)眺望(tiotio) 躊躇(chuch) 桅桿(wiwi) 玷污(dinzhn) 土匪(fifi) 二、讀句子,看拼音,寫詞語(yǔ)。(6 分) 1.我們祖國(guó)的領(lǐng)土是 shn shng()不可 qn fn()的。王繼 才、王仕花夫婦守島衛(wèi)國(guó) 32 年,他

2、們的精神令我們 s rn q jng()。 2.鄉(xiāng)間生活 chng()載了我許多美好的記憶。在花叢間捉 h di(), 在草地上逮 m zh() 三、把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整,并從中任選一個(gè)寫一句話。(5 分) 外甥打燈籠 四月的冰河 咸菜燒豆腐 四、按要求完成句子練習(xí)。(6 分) 1.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,不可同世而立。(用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話 的意思) _ _ 2.把下面句子的序號(hào)填到句中的橫線上。 憑著健壯的體魄,你可以支撐起;憑著頑強(qiáng)的毅力,你可以 攀登上;憑著旺盛的精力,你可以開墾出;憑著超人的 智慧,你可以描繪出 。 A.一方蔚藍(lán)的天空 B.一幅精美的畫卷 C.一座巍峨的高山 D.一

3、片肥沃的土地 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) 密封線內(nèi)不要答題 五、精彩回放。(9 分) 1.通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了的諸葛亮,的武松, _的小嘎子,的嚴(yán)監(jiān)生,的劉伯承。 2.中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,讀稚子弄冰中的“, ”,我體會(huì)到了小孩子玩冰的快樂(lè);讀聞官軍收河南河北中的“, ”,我感受到了詩(shī)人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。 六、綜合實(shí)踐。(5 分) 近年來(lái),社會(huì)上特別是網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了亂解漢字的現(xiàn)象。一些人喜歡 把某些道理或看法附會(huì)到現(xiàn)代漢字的字形中。關(guān)于這種現(xiàn)象,你是怎么 看待的呢?請(qǐng)寫寫你的想法。 _ _ _ _ 七、課內(nèi)閱讀。(17 分) 商

4、人夾(jiji)了大包的貨物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女 在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮 (xinxin)的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家,坐著小艇上教堂去做禱告。 半夜,戲院散(snsn)場(chǎng)了,一大群人擁出來(lái),走上了各自雇定的小艇。 簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了,消失在彎曲的河道中,遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩 (huhu)笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖 晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停 泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.用“”畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(2 分) 2.根據(jù)選文第

5、1 自然段的內(nèi)容,完成下面表格。(6 分) 人物活動(dòng) 沿河做生意 老人 3.畫“”的句子運(yùn)用了的修辭手法,寫出了威尼斯由 _到的過(guò)程。(3 分) 4.作者為什么要描寫威尼斯的夜景?(3 分) _ 5.請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)威尼斯的了解,為它寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3 分) _ 八、課外閱讀。(16 分) 三亞落日(節(jié)選) 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 第 6 頁(yè)，共 6 頁(yè) 密封線內(nèi)不要答題 姓名： 班級(jí)： 三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng) 情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人 擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹,不

6、時(shí)在海風(fēng)中搖 曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地 暖暖地搔著人們的腳板,誰(shuí)都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。 活躍了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋 兒,毫無(wú)倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目 的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。 時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂 了光芒,變得溫和起來(lái),像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。 興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住 了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上 頑皮地

7、蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光 與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨 手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員 那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿 勢(shì)入了水,向人們道了“再見”。 哦,這就是三亞的落日! 1.用“”畫出第 1 自然段的中心句,并思考作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn) 這一意思的,在相關(guān)選項(xiàng)后面畫“”。(6 分) A.藍(lán)天()B.大海() C.白鷗() D.椰子樹() E.海灘 ()F.游人() 2.閱讀短文第 3 自然段,把夕陽(yáng)滑落的過(guò)程寫下來(lái)。(3 分) 3.賞析詞句,完成練習(xí)

8、。(7 分) (1)第 1 自然段中“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”寫出了 和美;“低翔”“掠過(guò)”體現(xiàn)了景物的 美。 (2)畫“”的句子把比作,寫出了,表 達(dá)了作者之情。 九、習(xí)作。(30 分) 一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期中你最大的收獲是什么?動(dòng)筆寫下來(lái) 吧!題目自擬,400 字左右。 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 第 9 頁(yè)，共 6 頁(yè)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 第 10 頁(yè)，共 6 頁(yè) 密封線內(nèi)不要答題 姓名： 班級(jí)： 期末檢測(cè)卷參考答案期末檢測(cè)卷參考答案 一、畫出:zhutiochuwidinfi 二、1.神圣侵犯肅然起敬2.承蝴蝶螞蚱 三、照舊(舅)開動(dòng)(凍)了有言(鹽)在先示例:咱們可是咸菜燒豆腐

9、 有言(鹽)在先,誰(shuí)輸了都不準(zhǔn)哭。 四、1.不能被刺穿的盾牌和沒(méi)有刺不破的東西的長(zhǎng)矛,是不可能同時(shí)存在 的。2.ACDB 五、1.神機(jī)妙算豪放勇敢爭(zhēng)強(qiáng)好勝愛(ài)財(cái)如命意志堅(jiān)強(qiáng)2.稚子金 盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳 六、示例:我認(rèn)為這種現(xiàn)象應(yīng)該得到制止。漢字有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐 富的文化。我們應(yīng)該尊重漢字,不能隨意地去曲解漢字。 七、1.畫去:jixinsnhu 2. 人物活動(dòng) 商人沿河做生意 青年婦女高聲談笑 孩子去郊游 老人上教堂做禱告 3.擬人動(dòng)靜 4.用夜景的靜謐與白天小艇在河道里穿梭的熱鬧形成對(duì)比,突出了小艇在 人們生活中的重要作用。5.示例:來(lái)水上名城,賞異域風(fēng)情。 八、1.三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng) 情