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1、新課引入,觀察與思考：不同階段長方體 的運動狀態(tài),新課引入,觀察與思考,觀察：不同階段長方體 的運動狀態(tài),觀察：由空氣浸入水中 橡皮筋的長度變化,第十章 第1節(jié) 浮力（1）,教師：劉良才,學習目標：,1.能說出什么是浮力；能利用實驗說明浮力的存在。 2.通過實驗探究，感受浮力；會用彈簧測力計測量浮力（稱量法）。 3.會用溢水法探究浮力的大小跟排開液體所受重力關(guān)系的實驗過程。 4.知道浮力產(chǎn)生的原因。,水槽 水 乒乓球 空礦泉水瓶 帶橡皮筋的圓柱體,實踐與活動 1,活動目的： （1）感受和體驗浮力的存在 （2）嘗試判斷浮力的方向,實踐與活動 1,浮力：浸在液體中的物體受到液體向上托的力， 這個向
2、上托的力叫做浮力。 浮力的施力物體：液體 浮力的方向：,分析與歸納,實踐活動 2,豎直向上,F浮=GF拉,情景再現(xiàn)：乒乓球漂浮在水面靜止 握住橡皮筋圓柱體豎直浸沒水中靜止 研究對象：乒乓球 圓柱體,觀察與思考,稱量法：,F浮=GF拉,實踐與活動 3,實驗數(shù)據(jù)記錄,活動目的： 測量圓柱體浸沒時受到的浮力大小,實踐與活動4,溫馨提示!,液體要先裝滿！ 收集完排開的所有液體！,目的：得出F浮與G排之間的聯(lián)系,阿基米德原理,阿基米德,阿基米德原理也適用于氣體浮力喲！,浸在流體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的流體所受的重力。,歸納與總結(jié),F浮F向上F向下,實踐活動5,活動目的： 分析得出浮力產(chǎn)生的原因,浮力,條件：浸在流體中,原因：向上和向下的壓力差,方向：豎直向上,大?。篎浮
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