《如何提煉分論點》PPT課件.ppt

1、如何細化子論點，訓練和引導它們，以及學習目標：1 .掌握幾種提煉和設置子參數(shù)的常用方法；2.運用你所學到的，科學有效地在寫作中建立子論點?！吧酵礁摺币馕吨行┤擞肋h不會滿足，他們會期待更好的東西，他們永遠不會滿足。請用新的解釋寫一篇議論文：“這座山看那座山的高度”。顯然，這篇文章的中心論點是提倡“一山望著另一山”的精神。這是什么樣的靈魂？請根據(jù)這個想法，以水平結構列出子參數(shù)。中心論點：我們應該提倡“一山望著另一山”的精神。子論點(并列)看山的高度是一種永不滿足的精神；看這座山的高度，它是一種卓越的精神；看這座山的高度，它是一種進取和開拓的精神；仰望高山之巔，是一種力爭上游的精神。“山望著另

2、一座山的高度”一文中使用的細化子參數(shù)的方法被稱為“概念分析法”。這里的“概念”是指文章中心論點中的關鍵陳述。分析這些陳述并闡明其內涵和外延將有助于我們分解中心論點。概念分析法，角度：是什么，從“是什么”的角度，并排分解“是什么”，從兩個方面分解“是什么”。首先，就其內涵而言。例如，“自嘲”這個話題可以分解如下：自嘲是一種聰明的讓步；自嘲是面對缺點的勇氣；自嘲是生存的智慧。第二，就其外延而言。例如，在2006年，遼寧“肩膀”這個話題可以延伸到三個分論點：肩膀承載著幸福，肩膀關心家庭；肩膀承載著幸福，肩膀是友誼的寄托；肩膀承載著甜蜜，肩膀是愛情的伴侶。談精神(06湖南高考優(yōu)秀作文)是李白的高歌走出

3、天空，我的一代是一棵羅勒；激情是杜甫“臣服于君，凈化民風”的肺腑之言；激情是毛澤東的“數(shù)風流人物，看現(xiàn)在”。人們應該有激情，有自己的意志和精神，并且意氣風發(fā)。人不能沒有激情，就像藐視天空的紅杉不能沒有堅實的基礎，芬芳的花朵不能沒有陽光給它信心。只有當人們有激情的時候，他們才會有開放的心態(tài)。“只有河上的微風和山上的明月，可以用耳朵聽到，但顏色可以用眼睛看到?！弊咸K有著崇高的精神。雖然他被官場和文壇潑了一身污水，但他仍然意氣風發(fā)。“夫妻魚蝦和朋友麋鹿”，他的心胸開闊可見一斑。玄宗賜金給被讒言的李白說：“哦，我怎么能夠鄭重其事地向地位高、官位高的人打躬作揖呢？他們絕不會讓我看到一張誠實的臉。”盡管他

4、有成為明星的美德，有太陽、月亮和齊輝的才能，但他仍然情緒高昂?！爸钡?，舉起我的杯子，我要求明月，給我?guī)砦业挠白?，使我們三”，三分酒成愁導致月亮，七分成劍氣波，半個繁榮的唐朝時，他顯示他的嘴和吐。如果他不生氣，他怎么會有這樣開放的心態(tài)呢？只有當人們有了這種精神，他們才能有一個持久的聲譽，當國家處于危險之中時，他們才能站起來。數(shù)百年的風風雨雨已經沖走了風伯館的一點點殘血；數(shù)百年的潮起潮落已經淹沒了零陵海洋的聲音和嘆息；數(shù)百年來對西風的追逐已經拂去了老牧羊人；數(shù)百年的黃沙早已淹沒了西域的駱駝鈴。然而，岳武穆的血、文天祥的心、蘇武的竹簽、張謇十余年的牢獄之災，早已載入史冊，成為中華民族的精神瑰寶。如

5、果他們不生氣，他們怎么會這么勇敢？只有當人們有了精神，他們才能被摧毀、壓制、追求和確定。還記得舞臺上善良可愛的觀世音菩薩嗎？雖然是聾啞人，但邰麗華情緒很高，她的手臂因練習而擦傷，腳也擦傷并流血然而，現(xiàn)實生活中有相當多的人缺乏這種精神。他們在溫和而繁榮的鄉(xiāng)村里虛弱而麻木，在歌舞中平靜他們的野心，在盛宴中失去他們的人性。我們必須堅決反對和打擊這一切，為構建社會主義和諧社會掃清道路。人們應該有高昂的情緒和高昂的情緒。這篇文章的主要論點和次要論點是什么？他們之間是什么關系？總的來說，人應該有精神，有自己的意志和意志，要意氣風發(fā)。只有當人們有了精神，他們才能有一個開放的心態(tài)。只有當人們有了這種精神，他們

6、才能名垂青史，永垂不朽，當國家處于危險之中時，他們才能站起來。只有當人們有了精神，他們才能被摧毀、壓制、追求和確定。普遍精神是實現(xiàn)人生的必要條件。在題目：的開頭，談了：氣的含義，介紹了(李白、杜甫、毛澤東)的中心論點：人應該有高昂的情緒，有自己的意志和精神，并且要意氣風發(fā)。人只有有精神，才能有開放的心態(tài)。案例：李白和蘇軾認為，只有：人有了精神，才能名垂青史，永垂不朽，才能在國家危難之際挺身而出。案例：岳飛、文天祥、蘇武和張謙認為，人有激情，激情是不能被摧毀、壓制、追求和決定的。案例：太麗華結局(反詰論點，聯(lián)系實際，深化論點):激情是成功人生的必要條件。人們應該有高昂的情緒和高昂的情緒。因果分析

7、，從談論情感的子論點可以看出，它是在設定中心論點后，從“為什么”的角度提煉子論點?！叭藨撚屑で椤?，為什么？“人有激情、有才華”，找出了三個原因。這篇關于情緒的文章中使用的細化子論點的方法被稱為“因果分析”。這里，“原因”指的是子論點，“結果”指的是中心論點，即在中心論點(結果)成立后，分析得出這一結果的原因。角度：為什么，以“堅持就是勝利”為中心論點，子論點1:堅持需要韌性。子論點2:堅持永不跌倒的雄心。子論點3:堅持需要忍受孤獨。條件分析，這里的中心參數(shù)指的是結果，而子參數(shù)指的是滿足結果的“條件”。注：并列排列的子參數(shù)按照相同的劃分標準進行匯總，子參數(shù)符合邏輯，幾個并列子參數(shù)的內容不能交叉

8、、重復、包含或矛盾。角度：如何做，從“如何做”的角度：2。因果分析“為什么”的角度，1。概念分析-“它是什么”角度，3。條件分析“如何做”的角度，細化劃分論點的方法，并闡明要劃分的論點的一般情況。如果句子很長，也可以單獨放一段(第二段)；子參數(shù)通常放在每個段落的開頭，或者分成單獨的段落。2.一篇議論文應該至少有兩個子論點，最好是三到四個。3.爭論的語言應該簡潔，一般控制在15-20個單詞。4.不同論點的句子結構應該一致，這樣中間段落就構成平行或準平行。5.子論點的陳述應盡可能與主題的關鍵詞緊密聯(lián)系，以確保每個段落都被扣除。6.子論點之間不應有意義重復或概念重疊。閱卷老師建議結構要清晰、好，這樣

9、不僅能顯示考生清晰的思維，還能提高老師的閱卷速度。一個好的結構也應該是靈活和自由控制的。結構應該一目了然，不應該雜亂無章。在高速閱讀的情況下，閱卷老師希望能在短時間內看到作者的思路和全文的布局，讀一段，并快速看到該段寫的是什么，各段之間是否有明確的界限。如果你不能清楚地看到段落之間的聯(lián)系，你就不能得到高分。請寫一篇不少于700字的議論文，題目是“踮起腳尖”。(在水平結構的作文紙的反面寫作文大綱，然后在正面寫。注：1 .寫作應該規(guī)范化；2.標點符號應該準確。3.清晰的結構，實際的訓練：當我們走在人生的旅途上，我們經常會發(fā)現(xiàn)自己被所有的生物所包圍，前面、后面和左邊都有黑暗的人。我們也會發(fā)現(xiàn)，與我們

10、周圍的人相比，我們是如此的平凡和平凡，以至于我們沒有優(yōu)勢，沒有光彩的外表，沒有從人群中脫穎而出的特殊技能，也沒有理由被命運所眷顧。在這個時候，我們不可避免地會變得沮喪、氣餒、抱怨，并為我們平凡的生活感到無助和悲傷。事實上，在這個時候，也許你需要的是踮起腳尖！踮起腳尖，提醒自己一項別人在路上太忙而不能忽視的技能。避免走彎路，避免不必要的消耗，盡可能用最少的消耗達到力所能及的目標是很自然的。2009年，湖北高考狀元王業(yè)在他的研究中耍了一個花招：他不搞海上戰(zhàn)術，卻搞了水上戰(zhàn)術。他看到其他學生在做很多問題。當他迷失在問題的海洋中時，他是黑暗的，找到了自己的路。他只選擇有代表性的課題進行研究，解決了很多

11、問題，所以他做的問題比別人少，但他的學習成績比別人都好。踮起腳尖是生活中必不可少的行為，但是因為我們太關心與他人的競爭，太急于輸贏，太急于求成，我們忽略了它的作用。王業(yè)踮起腳看路，所以他贏了。踮起腳尖是一種生存智慧，它能讓我們登高望遠，看到我們平時看不到的風景，找到我們平時找不到的人生目標。蘇洵年輕時和普通人沒有什么不同。如果他不踮起腳尖思考人生，他可能會繼續(xù)被所有的生物淹沒，成為紅塵中的過眼云煙。但他沒有沉溺于平庸。他猛地站起來，踮起腳尖！所以他反思自己的優(yōu)缺點，找到了自己的人生目標。27歲時，他遠離噪音，閉門學習，最終學到了各種知識。他成為“唐宋八大家”之一。踮起腳尖是一種突破局限、超越自

12、我、追求創(chuàng)新和與眾不同的人生信念。正如自然界有慣性定理一樣，生活中也有慣性。我們很容易做熟悉的事情，重復通常單調而復雜的學習和工作。但是每天看著同樣無聊的風景，你不覺得孤獨和無聊嗎？此時此刻。我們還需要踮起腳尖！踮起腳尖，我們就能突破現(xiàn)有的局限，看到“另一個前途光明的村莊”！踮起腳尖，會讓我們超越原來的自己，感受站在潮流中的快樂！踮起腳尖會讓我們脫離原來的高度，呼吸到從未呼吸過的新鮮空氣！踮起腳尖會讓我們擺脫慣性障礙，感受與時俱進的幸福生活！我的朋友，別忘了偶爾踮起腳尖！練習：以“珍惜時間”為題，選擇任何提煉子論點的方法，用橫向結構列出作文大綱，主要寫中心論點和子論點。這三個平行的子論點是從“

13、為什么”的角度通過“因果分析”提取的。中心觀點：我們應該珍惜時間，只有這樣我們的生活才能充實。子參數(shù)(并列):1。珍惜時間，我們可以在有限的生命中獲得永恒的快樂。2.珍惜時間可以讓我們的生活在空中劃出一道美麗的弧線。3.珍惜時間可以讓我們的生活更加精彩。結束(返利論點，深化論點):時間就是生命，珍惜時間，讓我們的生命歌唱，讓我們的生命舞蹈，讓我們的生命閃耀！珍惜時間魯迅先生曾經說過：“浪費別人的時間就等于殺了錢，浪費自己的時間就等于慢性自殺”，又曾經說過“時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會有的?！边@些名言告訴我們要珍惜時間，只有這樣我們的生活才能充實。珍惜時間，我們可以在有限的生命中獲得永恒

14、的快樂。感動中國的陽光少年黃戈知道自己的生命正在慢慢逝去，但他沒有讓時間白白流逝，而是緊緊抓住每一分每一秒，用自己的笑聲和感激讓它們跳起，變成一首美麗的歌。黃哥坐在輪椅上讓時間流動，讓幸福永遠陪伴著他和其他人。問一下，一個不珍惜時間的人，在這么短的時間里他會感激什么？我想，就像豬八戒吃人參果一樣，我一口吞下去。我不知道那是什么感覺，那怎么會有幸福呢？珍惜時間可以讓我們的生活在空中劃出一道美麗的弧線。太麗華，一個美麗的女人，不幸的是，她又聾又啞。但她并沒有因此放棄自己的生命，而是放棄了上帝給自己的時間。相反，她在爭分奪秒地練習跳舞，直到胳膊腫了，腳趾腫了。否則，她怎么會有如此杰出的成就？否則，“

15、觀世音菩薩”怎么能打動千千成千上萬人的心呢？邰麗華把時間變成了一步，讓她一步一步往上走。問一下，一個不珍惜時間的人，他會讓時間把他的生活畫成一個完美的弧線嗎？我認為這只是一條平坦的直線，沒有起伏。珍惜時間可以讓我們的生活更加精彩。亞洲飛人劉翔以12.88秒的成績打破了世界紀錄，這讓世界為他感到驕傲，也為中國人感到驕傲。如果他不珍惜訓練的時間，不為每一秒而奮斗，為什么他現(xiàn)在能取得如此巨大的成就，又怎么能讓全世界為他喝彩？劉翔把時間變成了手中的王牌，在最短的時間內打出了王牌，并取得了勝利。問一個不珍惜時間的人，他知道如何展示這張王牌嗎？只能隨意發(fā)牌，然后被別人的王牌壓垮。時間就是生命，珍惜時間，讓

16、我們的生命歌唱，讓我們的生命舞蹈，讓我們的生命閃耀！本文采用橫向結構：引言和結語都指向問題，相互呼應；這一部分中的三個平行的子論點是從“為什么”的角度借助“因果分析”來提煉的。近年來，作者選擇了一個人作為他的論據(jù)，這是有說服力的和當代的。此外，還有反問句、感嘆句和靈活的句型。只是文章的標題很簡單，所以在這方面最好有所創(chuàng)新。簡評：舉例欣賞，思考：以下文章從什么角度設置子論點？時間的厚度我們不能增加時間的長度，但是我們可以增加時間的厚度。沙漠中孤獨的煙霧，長河中的夕陽，群山中的呼嘯，沙漠中行走的駱駝，這些壯麗而開闊的景象令人陶醉；帝王將相，功過是非，鐘聲鳴響，吃東西，瓊樓玉宇，這些光芒四射的詞語令

17、人眼花繚亂。但是山川依舊，老人走了，他們被時間沖走了。面對這一點，我們不應該覺得生命轉瞬即逝，歲月難留。我們應該把握時間，增加時間的厚度，讓我們的生活變得沉重。要增加時間的厚度，不要感嘆生命的短暫，而要創(chuàng)造美好的人生。民族英雄岳飛在風伯館被殺。他只有39歲，正處于全盛時期。上帝留給他的時間太少了。然而，在金人侵朝、朝廷太平的亂世，他刺“忠義報國”，寫“還我山川”，高聲唱“不要等閑視之，白發(fā)少年頭，空愁”，執(zhí)意直赴黃龍府，把金人打得驚嘆“撼山容易，撼岳難”！岳飛就像一朵盛開的花，被風吹落，但短暫的生命是濃縮的精華。與閑散了數(shù)百年的人相比，他們的時間只多出一百倍！為了增加時間的厚度，我們必須敢于展

18、望未來，不斷挑戰(zhàn)自己。由于家境貧寒，年輕的班超只能靠復印政府文件謀生。面對時間的流逝，他開始思考：什么樣的生活才是我應該擁有的，即使生活中沒有雄心壯志，我也不應該整天只是抄著寫著。遂擲筆重言曰：“此君當投長城，立張謙之功。他怎么會在書房里老死呢？”他演繹了游歷西域的傳奇人生。他所做的是把握時間，展望未來。試想，如果沒有單槍匹馬的投擲，歷史上就會少了一個傳奇，即使班超長命百歲，他也只會悲嘆一生無味。為了增加時間的厚度，我們必須能夠勇敢地面對起起落落，并朝著確定的目的地前進。“有志者事竟成，破釜沉舟，120秦關終將歸楚；痛苦的人，天空不會支付，工資將品嘗。三千岳家可吞吳?！边@就是蒲松齡對生命和生命價值的理解。蒲松