《故鄉(xiāng)》課件2-1

1、魯迅,故鄉(xiāng),小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。 小說的三要素是人物、環(huán)境、情節(jié)。,文體知識,魯迅（l8811936）著名的文學家，思想家，革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才。浙江紹興人。小說集有吶喊、彷徨，散文集朝花夕拾、野草等。,作者簡介,寫作背景,“我”于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹辛亥革命后農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，深切感受到少年好友與鄉(xiāng)鄰同“我”之間的巨大隔膜，引起“我”內(nèi)心無法消除的痛苦的波瀾，同時也激起了“我”要求改變現(xiàn)狀的強烈愿望。一年后，作者便以這段經(jīng)歷為素材，寫下了這篇小說。,

2、周莊,詞語解釋,陰晦：陰沉昏暗。 愕然：吃驚的樣子。 嗤笑：譏笑。 惘然：心里好象失去了什么的樣子。 恣睢：放縱、放任。 隔膜：彼此思想感情不相通。 瑟索：身體因寒冷而蜷縮或發(fā)抖。即“瑟縮”。,文章結(jié)構(gòu),第一部分（1-5段）寫“我”回故鄉(xiāng)。（開端） 第二部分（6-77段）寫“我”在故鄉(xiāng)。 （發(fā)展、高潮）這是小說的主體。 第三部分（78-88段）寫“我”離開故鄉(xiāng)的心情和感受。（結(jié)局）,課文閱讀,快速閱讀第一部分，思考以下問題： 1、第一自然段為我們交代了什么內(nèi)容？找出關(guān)鍵的詞語。 2、把這一部分中關(guān)于描寫故鄉(xiāng)景物和“我”的心情的句子劃出來，說說它的作用。 3、“我”回故鄉(xiāng)的目的是什么？,景象 作

3、用,天氣：,陰晦,冷風：,嗚嗚的響,天：,蒼黃,荒村：,蕭瑟,衰敗荒涼的農(nóng)村 景象，襯托“我” 悲涼的心情,回鄉(xiāng)目的：,賣屋、搬家、別他而來,課文閱讀,研讀第二部分（采用對比閱讀的方法：1、比環(huán)境；2、比人物；3、比心情。） 對比學習的作用：根據(jù)時間的變化和地點的轉(zhuǎn)移，對比分析課文，能夠讓我們抓住小說的情節(jié)線索，有利于我們對人物精神世界的剖析和對文章主旨的理解。,蕭索的荒村,神異的圖畫,（一）,對比及作用,示例：,從15段“于是不到半日，我們便熟識了”的敘述中，可以看出閏土在他人面前很害羞，在我面前卻十分熱情大方。 從文中18段雪地捕鳥的描述中，我覺得少年閏土是一個十分聰明、天真、富有童趣的人

4、。,深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，反從他的胯下逃走了。,閏土是一個勇敢、活潑的，淳樸、善良的人。,五色的貝殼,跳魚兒,西瓜地里的猹,閏土是一個見多識廣的人。,閏土是一個天真、樸實、活潑、聰明、見多識廣，富有鮮活生命力的少年。,人物分析閏土,先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。,凄苦、蒼老,下午，他揀好了幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐和燭

5、臺，一桿抬秤。他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時候，他用船來載去。,他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。,木吶、麻木,迷信、麻木,閏土是一個蒼老、凄苦、木吶、迷信、失去鮮活生命力的“老人”。,（二）,紫色的圓臉、小氈帽、手紅活圓實、頸套銀項圈,健康朝氣蓬勃,很深的皺紋、破氈帽、極薄的棉衣、手像松樹皮、無銀項圈,蒼老 貧困,肖像對比,（三）,都是鄉(xiāng)間趣事滔滔不絕,熱情開朗,無聊的客套生活的痛苦,麻木遲鈍,語言對比,（四）,怕羞 和我說話 熟識了 躲 哭 帶

6、貝殼 捏鋼叉 刺,純真善良,動嘴唇 態(tài)度恭敬 閑天 瑟縮 手提紙包 默默地吸煙,因循守舊,動作對比,從少年閏土到中年閏土，哪些變了？,外貌變了,思想變了,關(guān)系變了,從一個活潑富有生命力的人變成一個蒼老木吶的人。,從一個聰明、見多識廣的人變成一個迷信、麻木的人。,從一個少年時期的好友的人變成一個有主仆隔閡的人。,對比,人物分析,為什么閏土會有如此大的變化？,特定環(huán)境中的人物,自然環(huán)境,社會環(huán)境,天災：收成壞、饑荒,人禍：不太平，什么地方都 要錢，苛稅,（1）“我”對閏土的感受經(jīng)歷了怎樣的變化？,思念 興奮、不知道怎么說才好 寒噤 可悲,（2）“我”為什么會覺得可悲？,1、童年的好友稱自己“老爺”

7、，彼此間產(chǎn)生的厚重的隔閡；2、閏土對自己的悲慘處境麻木不仁，同時也無法改變，只能求助于神靈；3、為辛亥革命后以閏土為代表的無助的農(nóng)民感到可悲。,讀懂人物,跳讀全文，找出楊二嫂的相關(guān)語句，說說楊二嫂是一個怎樣的人？,從文中_的描述中，可以看出楊二嫂是一個_的人。,楊二嫂,楊二嫂是一個尖酸刻薄、潑辣、自私自利、勢利的人。,楊二嫂有沒有變？,外貌變了,處境變了,從一個年輕美貌的人變成一個瘦骨嶙峋、蒼老的人。,從一個生意興隆的工商業(yè)者變成一個自私、勢利的小市民。,對比,（五）,端莊文靜豆腐西施,潑辣刻薄自私圓規(guī),社會擠壓、扭曲 可笑、可氣、可恨、可憐,為什么楊二嫂會有如此大的變化？,社會環(huán)境不太平、什

8、么地方都要錢、苛稅、兵匪官紳橫行。,特定環(huán)境中的人物,作者為什么要寫閏土與楊二嫂，用意何在？,閏土代表辛亥革命以后破產(chǎn)的農(nóng)民階級，楊二嫂則代表了辛亥革命后瀕臨破產(chǎn)的城市工商業(yè)者，作者寫這兩個具有典型意義的人，旨在指出辛亥革命沒有完成改變社會現(xiàn)實的使命，反而加重的人民的苦難，所以作者很失望但在失望之中強烈的希望實現(xiàn)社會變革。于是就有了小說最后,細讀第三部分，思考：,1、怎樣理解“我只覺得我四面有看不見的高墻”這句話？ 比喻。指當時社會造成的人們之間思想感情上的隔膜。,細讀第三部分，思考：,2、怎樣理解“那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影象，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀”這句話？ “我”相信故鄉(xiāng)會好的，但總覺得美好的未來很渺茫，以至于眼前曾有的影象模糊起來了。,3、“我竟與閏土隔絕到這地步了”一句如去掉“竟”，句子的含義有什么不同？ “竟”字表現(xiàn)“我”對與閏土的隔膜之深，感到驚愕。如去掉“竟”字，表現(xiàn)不出“驚愕”的意思，同時也削弱了文章譴責舊社會的意義。,4、文中點出哪三種舊的生活態(tài)度？新的生活又該是怎樣的呢？ “辛苦展轉(zhuǎn)”、“辛苦麻木”、“辛苦恣睢”。新的生