通信工程專業(yè).ppt

1、嬴在路上,-和同學(xué)們談專業(yè)再認(rèn)識(shí),二0一一年四月一日,就業(yè)去向: 該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計(jì)算機(jī)控制等設(shè)備的安全運(yùn)行及維護(hù)管理工作。,專業(yè)特點(diǎn),就業(yè)廣,更新快,電子信息工程,本系兩個(gè)專業(yè)的就業(yè)市場特點(diǎn)：,專業(yè)涉及面廣 、范圍寬，各行各業(yè)均用得著 就業(yè)地域廣 、分布散。,特點(diǎn)：來我系的招聘單位數(shù)量多，但每單

2、位基本上招聘1-2人。,中興通訊股份有限公司,京信通信系統(tǒng)（廣州）有限公司,華為技術(shù)有限公司,電信系的就業(yè)情況,2004、2005屆畢業(yè)生去向人數(shù)統(tǒng)計(jì),特點(diǎn)：出國人數(shù)減少，考研人數(shù)增加,四、2004、2005年就業(yè)地域統(tǒng)計(jì),電信系05級就業(yè)較集中的區(qū)域：廣東 浙江 湖北 北京 上海 四川 安徽 廈門 江蘇 廣西 湖南 簽約單位： 中國電信 中國移動(dòng) 中國聯(lián)通 中興 華為 烽火 恒生電子 深圳普聯(lián) 中國民航 深圳地鐵 步步高 凌陽科技 京信通信 深圳聯(lián)發(fā) 中國平安 UT斯達(dá)康 網(wǎng)易 騰訊,本學(xué)科領(lǐng)域的行業(yè),重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)； 新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)

3、網(wǎng)、電話信息服務(wù)、 手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)， 如網(wǎng)絡(luò)游戲等。 目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、 硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。 此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。,電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)

4、的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。,本學(xué)科領(lǐng)域研究的內(nèi)容,電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面； 要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。 學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號

5、、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問題。,本學(xué)科領(lǐng)域的基本要求,Preconception 學(xué)生是帶著已有的知識(shí)（preconception）來到教室的。如果他們已經(jīng)建立起來的概念沒有被納入教學(xué)之中，那么他們將很可能接受不了新的概念和信息，或者即使能夠?yàn)榱丝荚嚨哪康膶W(xué)習(xí)新的知識(shí)，可是一離開教室他們還將回到他們的那些原有的知識(shí)體系中去。 Coreconception 要發(fā)展某個(gè)研究領(lǐng)域的能力，學(xué)生必須： 具有深入的實(shí)際知識(shí)的基礎(chǔ)； 在一個(gè)概念架構(gòu)的背景下理解事實(shí)和觀念； 以能夠有助于回憶和運(yùn)用的方式組織好知識(shí)。 M

6、etacognition 基于元認(rèn)知（Metacognition）的教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生學(xué)會(huì)通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和掌控達(dá)到這些目標(biāo)的過程來控制他們自身的學(xué)習(xí)。,學(xué)習(xí)理論的基本原理,小故事- 魚 就 是 魚,從前,有一條小魚和小蝌蚪是好朋友 ,小故事- 魚 就 是 魚,小魚對關(guān)于其它動(dòng)物的知識(shí)的學(xué)習(xí)是以它所建立起來的 preconception為基礎(chǔ)的，所有其它動(dòng)物的形象都是以魚的形象為基礎(chǔ)發(fā)展出來的。,這則小故事把學(xué)習(xí)的三個(gè)基本原理都形象而深入地刻畫出來了,小青蛙應(yīng)該不能算是一位好的老師，它只給小魚講解了動(dòng)物外形的差別，而沒有更深入地從動(dòng)物演化規(guī)律的角度（core-conception）講解動(dòng)物如

7、何為了適應(yīng)環(huán)境而發(fā)展出不同的生存本領(lǐng)和外形特征。,小魚也不能算是一個(gè)好的學(xué)生，它并不清楚學(xué)習(xí)的基本規(guī)律（metacognition），對其它動(dòng)物的理解也沒有以事實(shí)為基礎(chǔ)，也不知道如何借助青蛙的幫助去獲取新的知識(shí)。,原子、分子,蛋白質(zhì)、核酸,細(xì)胞器,細(xì)胞,組織,器官,系統(tǒng),個(gè)體,場電荷載體,電勢電路,比特邏輯,程序處理器,數(shù)據(jù)算法,數(shù)據(jù)包網(wǎng)絡(luò),媒體認(rèn)知,系統(tǒng)的層次,電子信息科技知識(shí)體系的MAP,基礎(chǔ)數(shù)學(xué)物理,構(gòu)筑新的課程體系,英語,微積分,幾何與代數(shù),工程圖學(xué)基礎(chǔ),電路原理,大學(xué)物理,計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),復(fù)變函數(shù)引論,數(shù)字邏輯電路,模擬電路,數(shù)理方程,課程改革,概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì),信號與系統(tǒng),量子與統(tǒng)計(jì)

8、,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),微機(jī)原理,通信電路,電動(dòng)力學(xué),固體物理,數(shù)字信號處理,數(shù)值分析與算法,微波與光波技術(shù)基礎(chǔ),現(xiàn)代通信原理,隨機(jī)過程,電子線路與系統(tǒng),數(shù)字邏輯與CPU,數(shù)據(jù)與算法,通信與網(wǎng)絡(luò),媒體與認(rèn)知,現(xiàn)代通信原理,數(shù)字信號處理,微波與光波技術(shù)基礎(chǔ),通信電路,數(shù)字集成電路,模擬集成電路,激光原理,圖像處理,真空技術(shù),網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),軟件工程,數(shù)據(jù)庫原理,操作系統(tǒng)原理,物理光學(xué),概率論與隨機(jī)過程,主要矛盾：知識(shí)量的膨脹與學(xué)時(shí)壓縮,學(xué)習(xí)理論給我們的啟示,組合,化合,在更少的時(shí)間內(nèi)教給學(xué)生更多的知識(shí),而且對知識(shí)的理解更深入，掌握得更牢固！,知識(shí)體系,知識(shí)體系的核心概念和實(shí)例,核心概念,核心概念,核心概念,核心概

9、念,核心概念,核心概念,在一個(gè)概念架構(gòu)的背景下理解事實(shí)和觀念； 以能夠與助于回憶和運(yùn)用的方式組織好知識(shí),本學(xué)科現(xiàn)有教授30人（其中博導(dǎo)20人），副教授53人，具有博士學(xué)位的教師65人。在多年的教學(xué)、科研工作中，形成了一支包括國務(wù)院學(xué)科評審組成員、國家自然科學(xué)基金委電子信息學(xué)科評審專家、全國師德先進(jìn)個(gè)人、國家級教學(xué)名師、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)獲得者、首屆湖北省荊楚名師、國家863計(jì)劃未來移動(dòng)通信重大課題負(fù)責(zé)人等在內(nèi)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。,電信系簡介,寬帶無線通信與多媒體系統(tǒng)、 互連網(wǎng)技術(shù)與工程、 通信軟件與交換技術(shù)、 軍事通信與信息技術(shù)、 數(shù)字電視、圖像處理與人工智能、 信號與信息處理等 在新一代

10、寬帶無線移動(dòng)通信網(wǎng)、 寬帶無線抗干擾傳輸技術(shù)、 衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)與應(yīng)用、信息安全、 先進(jìn)傳感、數(shù)字化教育、數(shù)字媒體、 無線射頻（RFID）技術(shù)與應(yīng)用、 電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、空間信息及深空探測 等方面形成了自己的優(yōu)勢和特色。,本學(xué)科主要研究領(lǐng)域,培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有電子信息領(lǐng)域里系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，具有創(chuàng)新能力和國際競爭力的高素質(zhì)的科技人才。 本專業(yè)的學(xué)生在信息的獲取、傳遞、處理及應(yīng)用等方面具有較寬廣的專業(yè)知識(shí)、掌握現(xiàn)代通信工程中通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)的基本原理和技術(shù)并具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)各種通信系統(tǒng)和信息處理的能力。要求本專業(yè)的學(xué)生具有較強(qiáng)的英語語

11、言能力、良好的人文素質(zhì)和創(chuàng)新精神，并在電子、通信、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、電子信息、光信息和信息傳感專業(yè)領(lǐng)域中的一個(gè)或兩個(gè)方向具有特色。 畢業(yè)生能在信息和通信技術(shù)產(chǎn)業(yè)，科研部門，高等院校及其相關(guān)領(lǐng)域從事通信工程、信息科學(xué)與技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、集成及開發(fā)等方面工作的高級研究型及應(yīng)用型人才。,專業(yè)培養(yǎng)方案簡介,基本規(guī)格要求: 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力: 1具有較扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)； 2掌握信息科學(xué)的基本理論和方法，了解信息學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和理論前沿； 3具有研究解決信息學(xué)科領(lǐng)域理論和實(shí)際問題的能力； 4具有較強(qiáng)的英語語言能力； 5掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法和撰寫科學(xué)論文的能力； 6具有較好的人文社科

12、知識(shí)和人文素質(zhì)，以及較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力； 7具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。,培養(yǎng)特色： 以電子技術(shù)、信號處理為基礎(chǔ)，信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用為方向，具有扎實(shí)的、寬廣的理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力。修完學(xué)科大類平臺(tái)課程后，可選擇攻讀電子、通信、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、電子信息、光信息和信息傳感領(lǐng)域中的一個(gè)或兩個(gè)專業(yè)。,專業(yè)培養(yǎng)方案簡介,通識(shí)教育基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程 總學(xué)分：199.5 集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分： 30,集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)與學(xué)分,課 外 學(xué) 分,電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、 信號與線性系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用 、 微電子器件與IC設(shè)計(jì) 學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程: 通信電子

13、線路 、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、 隨機(jī)過程 、數(shù)字信號處理 、微機(jī)原理、基礎(chǔ)信息論 電磁場與電磁波 、基礎(chǔ)信息論、通信原理 、 微波技術(shù)基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì),主要學(xué)科基礎(chǔ)課程:,電路測試實(shí)驗(yàn) 、電子線路設(shè)計(jì)測試實(shí)驗(yàn)、 微機(jī)原理實(shí)驗(yàn) 、通信電子線路實(shí)驗(yàn)、 通信原理實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代通信網(wǎng)實(shí)驗(yàn) 嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、DSP處理器及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、 軟件課程設(shè)計(jì)、硬件課程設(shè)計(jì) 、,主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（含專業(yè)實(shí)驗(yàn)）,專業(yè)方向選修課列表,公共課程組共10門課程,配套實(shí)驗(yàn)課程,專業(yè)方向選修課組A（通信網(wǎng)絡(luò)與交換方向） 共7門課程,通信工程專業(yè)方向選修課,專業(yè)方向選修課組B（無線通信方向）共9門課程：,通信工程專業(yè)方向選修課,

14、專業(yè)方向選修課組A（信息與信號處理方向） 共10門課程,電子信息工程專業(yè)方向選修課,專業(yè)方向選修課組B（多媒體通信與信息處理方向） 共8門課程,電子信息工程專業(yè)方向選修課,專業(yè)方向選修課組C（信息安全方向） 共8門課程,電子信息工程專業(yè)方向選修課,集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),幾個(gè)科研項(xiàng)目,中國空空導(dǎo)彈研究院,電子艙測試儀,探測器測試儀,中國空空導(dǎo)彈研究院,廣東科技館項(xiàng)目,廣東科技館項(xiàng)目,廣東科技館項(xiàng)目,職業(yè)目標(biāo)-你在職業(yè)上的追求和期望,什么是職業(yè)目標(biāo)？怎樣確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)？,理 論,想 象,情 境,實(shí) 踐,榜 樣,如人力資源總監(jiān)就是一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，而人力資源方面的工作就不是職業(yè)目標(biāo)， 而只是一個(gè)職業(yè)發(fā)展

15、方向,樹立職業(yè)目標(biāo)五種方法：,每一個(gè)人的機(jī)遇與背景不會(huì)相同, 踏實(shí)去走自己的路,做好自己,我就是我 永遠(yuǎn)不會(huì)是李嘉誠，也不會(huì)是比爾蓋茨。,確定職業(yè)目標(biāo)的要點(diǎn),你現(xiàn)在能做的-包括你的知識(shí) 、經(jīng)驗(yàn) 、技能、思維方式, 找到你想做的切入點(diǎn),注重幾個(gè)能力,按照近幾年就業(yè)招聘情況的統(tǒng)計(jì)來看，用人單位來學(xué)校招聘的時(shí)間有很大幅度提前，10月、11月已成就業(yè)高峰期和黃金期，之后就業(yè)招聘會(huì)就會(huì)銳減，開春以后應(yīng)聘機(jī)會(huì)也明顯減少。 所以我希望同學(xué)們抓住黃金時(shí)期，慎重考慮后就與用人單位簽約。 不要過于觀望 、等待，也許機(jī)遇就從你身邊溜走了。 另外，簽約后最好不要輕易毀約，因?yàn)檫@次就業(yè)并不代表你的終生選擇，但它必定會(huì)為你的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,我的體會(huì),要在知識(shí)的探索和實(shí)踐中，學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自我完善和全面發(fā)展。 在人生短暫的四年中，大學(xué)留給你的將是受用一輩子的財(cái)富。,3,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)只是職業(yè)生涯的第一步， 為了走好這一步最好建立合理的知識(shí)