一年級數(shù)學(xué)下冊《快樂的小鴨》教學(xué)設(shè)計 北師大版

1、快樂的小鴨 教學(xué)目標(biāo)知識與能力在具體的活動中，能正確計算十幾減7、減6等數(shù)的減法，并能簡單應(yīng)用過程與方法讓學(xué)生在探索相關(guān)的退位減法的過程中，進(jìn)一步感知解題策略的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的意識情感態(tài)度與價值觀學(xué)生善于思考、傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能理解他人的不同算法教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會正確的計算十幾減7、減6的減法。教學(xué)難點(diǎn)對退位減法的理解，感知計算方法的多樣性教具準(zhǔn)備課件、圓片教法運(yùn)用講解法 學(xué)法指導(dǎo)自主探究法基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）教學(xué)意圖導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）一、激趣導(dǎo)入1、教師談話：同學(xué)們，春天來了，小草發(fā)芽了，小河里的冰融化了，一群可愛的小鴨子在河邊的草地上玩耍，有一些

2、小鴨子到河里快樂地游起泳來，他們玩的可真開心。學(xué)生觀察情境圖，理解圖意。激發(fā)學(xué)生興趣，是學(xué)生體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。初學(xué)新課（初步探究）2、投影出示主題圖，認(rèn)真觀察，說一說圖意：12只小鴨子一起在草地上玩，7只到河里游泳，草地上還有多少只？二、想一想，列算式1、 想一想，猜一猜，草地上還有多少只？2、 列出算式：127學(xué)生找出圖中數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題，再獨(dú)立思考，列出算式。幫助學(xué)生更好的理解題意，列出算式。引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）三、討論127的算法1、讓學(xué)生獨(dú)立思考，用小棒擺一擺，嘗試解題。2、小組交流：你是怎樣算的？把自己的算法和小組學(xué)生說一說3、說說你是怎么算

3、的？（1）、一根一根地減。（2）、12分成10和2， 1073 235（3）、把7分成5和2， 12210 1055（4）、7512 1275 （5）多媒體課件演示計算方法學(xué)生先分組討論12-7的算法再集體交流12-7的算法。（1）、一根一根地減。（2）、12分成10和2， 1073 235（3）、把7分成5和2， 12210 1055（4）、7512 1275 給學(xué)生充分交流的平臺，讓學(xué)生從不同的角度感知解題策略的多樣性?；经h(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）教學(xué)意圖拓展學(xué)習(xí)（深入探究）4、用小棒擺一擺，說一說你的計算過程（1）、投影出示，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，想一想應(yīng)該怎樣算（2）、用小棒擺一擺，然后在書上先圈一圈，計算得數(shù)。（3）交流，你是怎么算的？學(xué)生說計算過程。學(xué)生用小棒擺一擺，并于同桌說一說算法的算理，再請代表進(jìn)行全班匯報。幫助學(xué)生更好的理解算理，掌握算法。當(dāng)堂檢測（學(xué)習(xí)診斷）5、算一算， 擺一擺鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法計算116 146學(xué)生獨(dú)立完成，再集體交流，分享自己的算法，說一說你自己的想法。進(jìn)一步加深對算理的理解，鞏固退位減法的計算方法。課堂小結(jié)（梳理歸納）五、總結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？學(xué)生思考回答鞏固新知識作業(yè)布置（檢查反饋）板書設(shè)計（突出重點(diǎn)）完成書本第7頁1至5題快樂的小鴨有12只小鴨，7只到河里游泳了，