七年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌導(dǎo)學(xué)案（答案不全） 北師大版

1、第4課 昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解隋唐實(shí)行科舉制度的目的，考試科目、內(nèi)容及科舉制的作用。2. 了解唐朝衣食住行的時(shí)尚和博大宏放的精神風(fēng)貌。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容及影響。難點(diǎn)：感知制度創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、完成下面表格科舉制的含義創(chuàng)立和完善主要科目主要作用2、有位調(diào)皮學(xué)生讓這位 “唐代”騎馬女俑吟誦了“北宋蘇東坡”的兩句詞，他是為了說(shuō)明什么問(wèn)題？酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。（1）（2）二、課堂研討1、封建統(tǒng)治者實(shí)施科舉制的目的是什么？2、盛唐時(shí)期習(xí)俗風(fēng)尚、思想文化都體現(xiàn)出什么特點(diǎn)？展示了什么時(shí)代精神？三、拓展延伸隋唐時(shí)期的

2、科舉制度對(duì)今天我國(guó)發(fā)展人才戰(zhàn)略有何啟示？【課堂檢測(cè)】一、選擇題1、“水國(guó)寒消春日長(zhǎng)，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！边@首及第謠與下列哪一制度直接相關(guān)？（ ）A、行省制度 B、三省六部制度 C、科舉制度 D、中央集權(quán)制度2、我國(guó)的科舉制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”?？婆e制度正式創(chuàng)立于（ ） A、西周 B、春秋戰(zhàn)國(guó) C、秦漢 D、隋唐 3、下列對(duì)唐朝科舉考試不正確的說(shuō)法是：（ ）A、通過(guò)分科考試的辦法選拔官員的制度B、它強(qiáng)調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則C、它對(duì)參考者有嚴(yán)格的家庭出身和年齡的限制D、它為士子創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)4、

3、唐朝的社會(huì)習(xí)俗從飲食，服飾到音樂(lè)舞蹈都體現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)？（ ） A封閉、保守 B胡汗交融、中西貫通 C完全模仿北方少數(shù)民族 D完全模仿周邊國(guó)家 5、唐代陶器聞名于世界的工藝珍品是：（ ）A、唐三彩 B、白瓷 C、青瓷 D、景德鎮(zhèn)瓷器二、非選擇題6、閱讀下列材料：材料一：“天下英雄，入吾彀中矣?！辈牧隙骸疤诨实壅骈L(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭。”材料三：“縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美。”請(qǐng)回答：（1）上述三則史料都與唐朝的什么政治制度有關(guān)系？（2）材料一誰(shuí)說(shuō)的？(3) 材料二中的“長(zhǎng)策”指的是什么？（4）材料三是什么意思？第4課 昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌一、選擇題1、C 2、D 3、C 4、B 5、A二、非選擇題6、（1）科舉制度（2）這是唐太宗李世民在推行科舉考試后講的一句話。 （3）長(zhǎng)策指的