(八)圖形設(shè)計(jì).ppt

1、(8)平面設(shè)計(jì)新傳統(tǒng)圖形的設(shè)計(jì)，新傳統(tǒng)圖形造型原理，(1)再創(chuàng)造想象的提出，是中國傳統(tǒng)圖形再現(xiàn)中必須經(jīng)歷的創(chuàng)造性變革過程，也是傳統(tǒng)圖形再創(chuàng)造必須解決的根本問題。“再創(chuàng)造想象”是對(duì)現(xiàn)有材料及其內(nèi)在信息來源的深入挖掘，并擴(kuò)展其內(nèi)涵的輻射面，進(jìn)行新的想象。想象力包括“聯(lián)想”和“幻想”，因果律、邏輯推理也是引起聯(lián)想的因素。聯(lián)想應(yīng)該看作是觸發(fā)想象的“起點(diǎn)”，同樣的“起點(diǎn)”也應(yīng)該引起很多新的想象?！盎孟搿笔浅揭话阆胂蟮睦硐?、東京的升華，是刺激藝術(shù)創(chuàng)造的“精靈”，豐富的想象力將涌向無比精彩的藝術(shù)世界。奉文是中華祖先創(chuàng)造的最理想化的圖形之一。奉文從晚春秋末期開始，在構(gòu)思和抽象之間反復(fù)演變，具有極度變化的能力

2、，成為自然美和抽象美、現(xiàn)實(shí)性和浪漫性相結(jié)合的經(jīng)典圖形。(威廉莎士比亞哈姆雷特)經(jīng)過幾個(gè)千年變遷的鳳文生動(dòng)地展現(xiàn)了“再創(chuàng)造想象”的創(chuàng)造性活力，這是傳統(tǒng)圖形可以展現(xiàn)的生動(dòng)例子。a .象形b .象形c .抽象型，(2)二次抽象，二次抽象是重新創(chuàng)造傳統(tǒng)圖形的起點(diǎn)。“抽象”是外來語。拉丁語中的意思是“拔出”、“去除”，英語中有“本質(zhì)”、“實(shí)質(zhì)”、“提取”等復(fù)雜的意思?！岸纬橄蟆庇袃蓚€(gè)茄子內(nèi)容：一方面，在改造和處理傳統(tǒng)圖形時(shí)，需要用簡潔的方法從原型中提取具有最典型意義的元素。(阿爾伯特愛因斯坦，Northern Exposure(美國電視電視劇)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科長、強(qiáng)化、修飾和重組，以達(dá)到“毀謗”

3、的目的。另一方面，通過以幾何抽象形式進(jìn)化遠(yuǎn)視圖形，使遠(yuǎn)視形態(tài)變形，原型更加簡潔，簡潔，現(xiàn)代形式美感豐富?！?，”鋼管清秋，從早晨開始看竹子、煙和太陽影子，露珠都漂浮在小樹枝的子葉之間，胸部有這個(gè)意思。其實(shí)胸前的竹子不是看得見的竹子。頑固地磨墨碎紙，落筆做成大象，手里的竹子也不是胸前的竹子?！把劬锏闹褡邮侵庇X的印象。”“胸中的竹子是主觀想法中的形象。”“水中的竹子”是想象力和表達(dá)相結(jié)合的形象。(3)觀察和聯(lián)想，“觀察”在心理學(xué)上屬于“故意主義”。是積極的思維活動(dòng)。思維的靈感完全源于對(duì)視覺方法的不斷追求。觀察是分析、研究、判斷、想象的前奏。藝術(shù)創(chuàng)造通過觀察產(chǎn)生聯(lián)想，升華。藝術(shù)的啟蒙教育首先是觀察能

4、力的訓(xùn)練。設(shè)計(jì)師藝術(shù)敏感性也主要表現(xiàn)出對(duì)客觀工作的感性。新的傳統(tǒng)圖形創(chuàng)意過程：以傳統(tǒng)圖形為起點(diǎn)，以對(duì)原始圖形的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，尋找表現(xiàn)材料，通過多種圖像元素，啟蒙，創(chuàng)造新的幾何發(fā)掘圖像，創(chuàng)造新的形狀，冶煉，發(fā)掘相關(guān)圖像，分解圖像，整合材質(zhì)，元素重組，探索同構(gòu)的可能性，完成圖形。聯(lián)想、想象、結(jié)構(gòu)、集成、集成自然界中沒有不變的東西。春夏秋天和冬天是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，月亮清澈圓缺是自然景象的轉(zhuǎn)換。蠶的生態(tài)變化也可以看到其形狀的切換過程。卵丘蛹蛾，蠶的所有蛻變都形態(tài)發(fā)生一次變化。水也一樣。一杯水經(jīng)過加熱變成氣體，冷了就變成冰。液體中氣體、固體、水的形態(tài)發(fā)生了不同的變化。牙齒的例子也暗示了設(shè)計(jì)的創(chuàng)造。1，真正意義

5、上的分解通過分離、分解、切割、分割原型進(jìn)行部分選擇。2.細(xì)化和總結(jié)原型的基本形態(tài)、基本結(jié)構(gòu)和典型特征，以夸張的方式改變?cè)汀?.改變圖形，抓住圓形的變量，嘗試圓形的局部元素?cái)U(kuò)張、變異、轉(zhuǎn)換，利用現(xiàn)代藝術(shù)表達(dá)方法進(jìn)一步細(xì)化。(2)分離重組，分離配置方法：1，環(huán)形分解：一是選擇整形分解，分解后重組或元素部分重組。另一個(gè)是區(qū)域形態(tài)本身的分裂和變異。2.移動(dòng)位置：打破原型的組織結(jié)構(gòu)，通過變異重新排列，或移動(dòng)原型后重新排列。3、切除：分割原型。分享的時(shí)候要選擇美麗的部分和美麗的角度。保存最特征的部分，去除后重新組織。拆卸構(gòu)件的方法是分解原型，然后變換圖像，形成新的形狀，這一點(diǎn)很重要。變形，變形是圖形的重

6、建過程。(3)變位構(gòu)成，變位構(gòu)成是現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)方法之一。也就是說，選擇一般簡潔的形式作為原點(diǎn)，然后根據(jù)創(chuàng)意進(jìn)行新的元素替換，創(chuàng)建新的形式。變位配置的重點(diǎn)是利用一種形式，保持原型的基本特征，通過新的元素替換完成第二次創(chuàng)造。(4)基本型變異，現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中“基本型變異”是最常見、最常用的訓(xùn)練方法。就像借用手型、心形、十字型等。在保持原形基本特征的前提下進(jìn)行變異。基本造型轉(zhuǎn)換的格式主要集中在1、造型本身的轉(zhuǎn)換、造型和格式轉(zhuǎn)換。2.根據(jù)原型的文化內(nèi)涵進(jìn)行多種形式的轉(zhuǎn)換，甚至在內(nèi)涵上進(jìn)行多方面的擴(kuò)展。在上圖中，可以看到過渡過渡過渡?？梢允欠?hào)，可以是圖形，也可以是插圖。(5)異形同構(gòu)、新民族圖形創(chuàng)造是異形同構(gòu)，主要是為了民族傳統(tǒng)圖形的再現(xiàn)。異形同構(gòu)本質(zhì)是一種組合方式。組合元素可以不斷變化，為了促進(jìn)新的圖形生成，可以不斷