世界地理之東亞課件—何玉芳.ppt

1、安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,東亞和日本,安順二中 何玉芳,教學(xué)流程,課件說明,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,使用說明： 1.本課件采用0ffice 2003辦公軟件制作； 2.鼠標變手形的地方，有鏈接,點擊出現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。 3.課件為原創(chuàng)課件，由于作者水平有限，還請各位同仁批評指正。 4.參考資料來源于相關(guān)網(wǎng)站和相關(guān)專業(yè)書籍。在此對原作者表示衷心的感謝,返回開始,開始教學(xué),安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,考 綱 要 求,知 識 網(wǎng) 絡(luò),習(xí) 題 演 練,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,課時安排,教材版本,高考頻率,返回,考點掃描,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,

2、1.東亞的位置、東西部地理特征的差異。 2.東亞東西部工農(nóng)業(yè)發(fā)展差異、人口、居民等特征。 3.日本的領(lǐng)土組成和自然地理特點。 4.日本的資源和經(jīng)濟發(fā)展特點。 5.學(xué)會分析日本工業(yè)發(fā)展的條件、工業(yè)分布特點及成因。 6.日本的城市與人口分布 7.日本的地質(zhì)災(zāi)害,考點掃描：,返回,教材版本：,七年級地理上冊,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,復(fù)習(xí)課時安排：,4課時,高考頻率,1.2008年上海地理，2630題。分值17分 2.2011年海南地理，911題。分值12分 3.2008年寧夏文綜56題。分值8分 4.2012年四川文綜35題。分值12分,返回,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,東

3、亞,日 本,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,請你根據(jù)左圖描述東亞地理位置的特點？,讀圖思考：,一、東亞的位置和范圍,經(jīng)緯度位置：,20N,50N,80E,145E,80 E140 E，20 N50 N。絕大部分位于北溫帶,海陸位置：,太 平 洋,亞 洲,亞洲東部，太平洋西岸,范圍,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,讀圖思考：,請在左圖中找出東亞五國的名稱及首都？,位置,臨海國：,島國：,半島國：,內(nèi)陸國：,中國,北京,日本,東京,朝鮮,平壤,韓國,首爾,蒙古,烏蘭巴托,地形,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,氣候,二、地形、河流,讀圖思考：,觀察東亞地形圖，分析東亞地形特征和河流

4、特征？,地形,地勢,：,類型,西高東低 海岸線曲折半島、島嶼多,西部多高原、山地,東部沿海多平原、丘陵,島嶼半島上多山地、丘陵,河流,大陸上：,島嶼半島：,河流長、流域面積廣，多自西向東流入太平洋,河流短促、水能資源豐富,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,三、氣候,讀圖思考：,根據(jù)左圖思考圖中數(shù)字代表的氣候類型，找出東西部氣候類型的主要差異？,熱帶季風(fēng)氣候,亞熱帶季風(fēng)氣候,溫帶季風(fēng)氣候,溫帶大陸性氣候,高山和高原氣候,東部沿海：,西部內(nèi)陸：,季風(fēng)氣候顯著,以溫帶大陸性氣候為主,成因,差異,經(jīng)濟,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,思維拓展,為什么東亞季風(fēng)氣候顯著？,亞歐大陸,太 平 洋,

5、位于亞洲的東部，太平洋的西岸，介于世界最大的大陸與最大的大洋之間，海陸熱力性質(zhì)差異顯著。,冬季風(fēng),夏季風(fēng),差異,經(jīng)濟,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,夏季風(fēng),經(jīng)濟,冬季風(fēng)發(fā)源于蒙古西伯利亞高壓，勢力強勁，影響范圍廣；東亞地區(qū)靠近冬季風(fēng)的源地，受其影響深刻。故東亞冬季風(fēng)強勢。,差異,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,冬季風(fēng),經(jīng)濟,夏季風(fēng)發(fā)源于太平洋的夏威夷高壓，勢力較弱；東亞地區(qū)距夏季風(fēng)的源地較遠，受其影響較弱。故東亞夏季風(fēng)弱于冬季風(fēng),差異,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,思維拓展,亞熱帶季風(fēng)和溫帶季風(fēng)的差異？,分布差異,氣溫差異,降水差異,分布(受緯度位置的影響): 日本北部、

6、朝鮮、韓國北部、及我國秦嶺淮河以北地區(qū)為溫帶季風(fēng)； 日本南部（九州、四國、本州南部）韓國南部及我國秦嶺淮河以南地區(qū)為亞熱帶帶季風(fēng)。,一月平均氣溫亞熱帶大于0，溫帶小于0。,亞熱帶年降水量大于溫帶，且季節(jié)分配更均勻,經(jīng)濟,冬季風(fēng),夏季風(fēng),安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,思維拓展,從東京北京烏蘭巴托，東亞氣候表現(xiàn)出什么特點？,自東向西，海洋性逐漸減弱，大陸性逐漸加強。具體表現(xiàn)在氣溫的日較差和年較差自東向西逐漸增大自東向西降水的總量逐漸減少，降水的季節(jié)集中程度不斷增強。,經(jīng)濟,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,回憶導(dǎo)入,1、結(jié)合前面所學(xué)知識回憶東亞地區(qū)人口數(shù)量及分布?,2、東亞主要人種及主

7、要民族？,四、人口和經(jīng)濟,人口數(shù)量及分布： 總?cè)丝?5億多，約占世界總?cè)丝诘?主要分布在 ，是世界上人口最稠密的地區(qū)之一,四分之一,東部沿海平原,人種：黃種為主 主要民族：,漢族、蒙古族、大和族、朝鮮族等,沿海和內(nèi)陸的經(jīng)濟差異:,讀圖分析,差異,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,讀圖分析： 東亞地區(qū)國家西部內(nèi)陸和東部沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的特點？,中國：工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的社會主義國家 蒙古：畜牧業(yè)占重要地位 朝鮮半島農(nóng)業(yè)以水稻種植業(yè)為主; 朝鮮：發(fā)展中的社會主義國家； 韓國：汽車、電子、服裝等工業(yè)發(fā)達; 日本：現(xiàn)代工業(yè)發(fā)達,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,區(qū)域內(nèi)部差異與經(jīng)濟,平原廣闊,季風(fēng)氣

8、候，溫暖濕潤,長期耕作，土壤較肥沃,水資源豐富,勞動力充足 多優(yōu)良港口，交通發(fā)達 經(jīng)濟發(fā)達，科技水平高,工農(nóng)業(yè)發(fā)達,多高原山地,干燥，大陸性氣候明顯,草原廣闊,礦產(chǎn)豐富,交通不便,經(jīng)濟落后，科技力量較弱,畜牧業(yè)和畜產(chǎn)品加工業(yè)為主,日本,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,富士山,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,自然地理特征,人文地理特征,地理位置,范圍,地形,氣候植被,河流,資源,發(fā)達的工業(yè),高科技農(nóng)業(yè),安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,日本,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,一、地理位置和范圍,130E,145E,30N,45N,讀圖思考：,據(jù)圖分析日本的地理位置特點？,地理

9、位置：,多位于30N45N，130E145E。,太 平 洋,日 本 海,中國,俄羅斯,朝鮮,韓國,東亞島國，東臨太平洋，西隔日本海，與俄羅斯、中國、朝鮮、韓國相望。,范圍,自然地理特征,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,位置,北海道,本州,四國,九州,沖繩,范圍：,主要由北海道、本州、四國、九州四個大島和附近眾多島嶼組成。面積狹小，約38萬平方千米。人口過億，典型地狹人稠的國家,自然地理特征,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,自然地理特征,二、地形,讀圖思考：,據(jù)圖分析日本的地形地勢特點？,地勢,：,類型,：,地表崎嶇,以山地丘陵為主，平原面積狹小，最高峰為富士山，最大平原為關(guān)東平原，

10、海岸線曲折，多火山、地震,原因,氣候,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,讀圖思考：,據(jù)圖分析日本多火山地震的原因？,由于日本地處亞歐板塊和太平洋板塊交界處，地殼比較活躍，因此多火山、地震。,自然地理特征,氣候,日本,火山爆發(fā),日本,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,三、氣候和植被,讀圖思考：,分析圖中數(shù)字代表的氣候類型？與同緯度東亞其他地區(qū)的氣候比較，日本氣候最顯著的特征是什么？,亞熱帶季風(fēng)氣候,溫帶季風(fēng)氣候,總結(jié)：,1.海洋性季風(fēng)氣候：北部是溫帶季風(fēng)氣候，南部是亞熱帶季風(fēng)氣候。 2.特點：冬季較為溫暖，夏季較為涼爽，降水也較多，具有明顯的海洋性特征。夏秋季多臺風(fēng)。 3.森林覆蓋率高達

11、70%，植物種類繁多,自然地理特征,河流,東西岸探究,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,人文地理特征,四、河流,思維拓展,結(jié)合日本的氣候和地形特點分析日本河流的主要特征。,特征：,河流短促，水能資源豐富,五、資源,礦產(chǎn)資源（硫磺除外）貧乏，森林、水能資源豐富、漁業(yè)資源豐富,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,日本主要工業(yè)原料從國外進口所占百分比,讀表分析,根據(jù)下圖所提供的信息，分析日本的資源自給度最高的是什么？試分析原因。,資源,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,日本工業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,日本GDP的三次產(chǎn)業(yè)構(gòu)成變化/%,讀表思考：,日本工業(yè)比重變化圖

12、中，比例明顯變小的是什么部門，試分析原因。,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,木材。多山地；多火山，土地肥沃；季風(fēng)氣有利于氣候，水熱條件好，有利于樹木的生長；合理的森林采養(yǎng)制度,日本的資源自給度最高的是什么？試分析原因。,日本工業(yè)比重變化圖中，比例明顯變小的是什么部門，試分析原因。,明顯變小的部門是紡織業(yè)和金屬冶煉。由于勞動力價格的提高，勞動密集型的紡織業(yè)萎縮；金屬冶煉要消耗大量的能源，并且會嚴重污染環(huán)境，隨著世界能源的日趨短缺和環(huán)境整治成本的提高，金屬冶煉受到了限制。,原料來源,工業(yè)比重,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,日本主要工業(yè)原料來源示意圖,日本因為資源貧乏，一方面大量進口原

13、料燃料，世界上最大的資源進口國，另外一方面，因工業(yè)發(fā)達，出口工業(yè)產(chǎn)品，因而對外貿(mào)易十分發(fā)達。,原料來源：石油西亞、東南亞。煤炭中國、澳大利亞。鐵礦巴西、印度、澳大利亞。棉花中國、美國。,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,“加工貿(mào)易型”經(jīng)濟 “兩頭在外”經(jīng)濟,日本,中國,日本最大的貿(mào)易對象：美國，其次是亞洲和歐洲,神戶和橫濱是日本兩個最大的對外貿(mào)易港口。,經(jīng)濟特征： 經(jīng)濟發(fā)達的資本主義國家，工業(yè)現(xiàn)代化程度高. 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)以工業(yè)為主，農(nóng)業(yè)不占主要地位 . 農(nóng)業(yè)、漁業(yè)現(xiàn)代化水平高，農(nóng)產(chǎn)品依賴進口，主要種植水稻。 對外依賴性強：需要從國外進口大量的原料和燃料，產(chǎn)品銷售也依賴國際市場，發(fā)展外向型經(jīng)濟（

14、進口加工出口），經(jīng)濟以加工貿(mào)易為主。,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,五、發(fā)達加的“加工貿(mào)易型”經(jīng)濟,1、日本工業(yè)發(fā)展的條件,不利條件：,礦產(chǎn)資源貧乏，工業(yè)原料、燃料缺乏，國內(nèi)市場狹小,有利條件：,勞動力豐富且素質(zhì)較高、科技發(fā)達、多優(yōu)良港灣，海運便利,2、日本經(jīng)濟對國際市場的依賴性強,最大原料進口國，工業(yè)品大量出口,3、工業(yè)部門：,部門齊全，鋼鐵、汽車、造船、電子、化學(xué)、紡織為主,4、工業(yè)分布：,工業(yè)分布圖,太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸,原因,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,因為這些地區(qū)多優(yōu)良港灣，交通便利，利于進口原料、燃料，出口工業(yè)產(chǎn)品。,思維拓展,為什么日本工業(yè)多分布于太平洋沿岸

15、和瀨戶內(nèi)海沿岸？,工業(yè)分布圖,日本農(nóng)業(yè)具有什么特點？,日本從事農(nóng)業(yè)的人數(shù)不多，耕地面積不大。日本由于土地資源貧乏，耕地面積少，地塊小，農(nóng)業(yè)普遍采用小型農(nóng)機，精耕細作。單位面積產(chǎn)量比較高。 日本漁業(yè)發(fā)達，北海道附近海域，是寒暖流交匯的地方，為世界著名的大漁場之一的北海道漁場。北海道漁場捕魚量常占世界第一位，魚是日本人的重要食品,農(nóng)業(yè),安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,太平洋,日本海,日本工業(yè)分布,主要工業(yè)區(qū),太平洋沿岸工業(yè)帶,新興工業(yè)區(qū)(高新技術(shù))：向南北擴展，九州島(硅島)，為臨空型，,發(fā)達經(jīng)濟,農(nóng)業(yè),安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,日本海,太平洋,西側(cè),東側(cè),氣候植被,問題探究,夏

16、季，東南季風(fēng)從太平洋吹來，在日本東側(cè)迎風(fēng)坡形成豐富的地形雨；而西側(cè)處于背風(fēng)坡，降水偏少。,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,六、高科技的農(nóng)業(yè),分析思考,根據(jù)我們所了解的日本的自然和人文地理特征，分析日本農(nóng)業(yè)具有什么特點。主要農(nóng)業(yè)部門有哪些？,農(nóng)業(yè)比重小，漁業(yè)發(fā)達，主要糧食作物為水稻，丘陵地區(qū)主要栽種果樹。農(nóng)業(yè)普遍采用小型機械，重視水利工程和生物技術(shù)，單產(chǎn)高。,發(fā)達經(jīng)濟,七、主要城市,首都：東京,著名港口：橫濱,課堂練習(xí),安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,日本海,太 平 洋,探究1：日本東西部的降水差異及形成的原因。,探究2：瀨戶內(nèi)海沿岸為何多晴朗天氣。,四周多山，處于冬夏季風(fēng)的背風(fēng)坡。

17、,東部太平洋沿岸夏季降水較多，是處于東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡；,西部日本海沿岸冬季降水較多（多降雪），是處于西北季風(fēng)的迎風(fēng)坡。,氣候植被,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,日本海,太平洋,西側(cè),東側(cè),冬季，西北季風(fēng)經(jīng)過日本海而濕潤，在日本西側(cè)沿海形成較豐富的降水(降雪)；而東側(cè)為背風(fēng)坡降水偏少。,氣候植被,問題探究,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,課堂檢測,1.讀下面 兩圖回答下列問題。,左圖中A、B、C三地與右圖所示氣候特征一致的是 地，簡單概括其降水特點并分析其成因。,B,夏季降水少，冬季降水多；B地處于冬季（西北）季風(fēng)的迎風(fēng)坡，多降雪，但處于夏季（東南）季風(fēng)的背風(fēng)坡，降水少。,答案,安

18、順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,對比左圖中A地與C地氣候特征的差異,A地氣候海洋性強；C地氣候大陸性強。,日本工業(yè)集中分布在_工業(yè)帶，試分析這種布局的區(qū)位優(yōu)勢。,太平洋沿岸,沿海多優(yōu)良的港灣，海運便利；礦產(chǎn)資源缺乏，有利于進口原料；國內(nèi)市場狹小，有利于產(chǎn)品出口。,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,高考回放,（2012四川文綜）圖2為亞洲某國年降水量分布圖。讀圖回答35題,3.據(jù)圖示信息推斷，甲乙丙丁四個城市中，人口數(shù)量最多的應(yīng)該是A.甲城市 B.乙城市 C.丙城市D.丁城市,A.調(diào)整農(nóng)作物熟制 B.大面積營造水土保持林C.廣泛建設(shè)人工水域D.實施林草結(jié)合的防風(fēng)固沙工程,5.下列結(jié)論的依

19、據(jù)，所用圖示信息正確的是A.河流稀少，有內(nèi)流河，所以該國為內(nèi)陸國B.中、東部城市分布較多，故該國中、東部為平原C.位于溫帶地區(qū)，導(dǎo)致該國1月平均氣溫在0以下D.降水量稀少且呈條帶狀分布，使該國植被呈現(xiàn)東西延伸、南北更替,4.針對該國面臨的突出生態(tài)環(huán)境問題，應(yīng)采取的主要防治措施是,C,D,D,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,（2008寧夏文綜）圖2示意日本部分地區(qū)櫻花初放日期。讀圖2，完成56題。,圖2,5符合緯度地域分異的表現(xiàn)是 AT地與Q地櫻花初放日期相近 B櫻花初放日期在Q地晚于R地 CR地與P地櫻花初放日期相近 D櫻花初放日期在T地晚于R地,D,6.影響乙島M,N兩地櫻花初放日期不

20、同的主要原因是 A.N地接受太陽輻射較多 B.M地受南下寒流影響 C.N地地勢較為低平 D.M地受北上暖流影響,B,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,（2011 海南）圖3表示某區(qū)域降水量的空間分布。讀圖3，完成911題。,圖3,Q地降水量多于其周邊地區(qū)，主要是因為Q地 A距海洋近 B氣旋活動頻繁 C多地形雨 D多鋒面雨,C,圖3所示區(qū)域的典型農(nóng)業(yè)景觀為 A牧場遼闊 B灌渠縱橫 C陡坡梯田 D水田密布,A,11.圖4中的氣候資料，與圖3中R城市氣候相符的是,B,安順二中教學(xué)資源庫 課件制作：何玉芳,（2008上海地理）閱讀日本河流的圖文資料，回答26-30題。(17分) 材料一：日本河流眾多，大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多迭3