部編本三年級(jí)上冊(cè)語文 26 灰雀.ppt

1、26 灰雀,R三年級(jí)上冊(cè),灰雀 小型鳴禽，體形如雀，羽色多樣，鳴聲悅耳。群棲在河谷、溪流、樹林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。,走近名人,列寧（18701924），是全世界無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖，馬克思主義理論家，俄國布爾什維克黨和蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟的主要?jiǎng)?chuàng)建人。原姓烏里揚(yáng)諾夫，列寧是他后來的筆名。,列寧巧妙勸男孩,幾米說：小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對(duì)他的冷嘲熱諷。孩子的心就像早春枝頭嬌嫩的花蕾，哪怕一句嚴(yán)厲的斥責(zé)都能刺痛它，令它從枝頭掉落。列寧很明白這一點(diǎn)，他用耐心的引導(dǎo)，呵護(hù)犯了錯(cuò)的孩子幼小的童心，讓他自覺地改正了錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了尊重生命。,男孩誠實(shí)放灰雀,雀,qu,

2、我會(huì)寫,字詞學(xué)習(xí),郊,jio,養(yǎng),yn,粉,fn,粒,l,男,nn,或,hu,者,zh,凍,dn,惜,x,肯,kn,誠,chn,左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),胸、脯、仰、渣,寧、惹,我會(huì)認(rèn),寧靜 胸脯 惹麻煩 仰望 面包渣,nn,r,yn,zh,xin p,詞語解釋,根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。,（ ）：生動(dòng)自然；不呆板。 （ ）：沒有任何拘束。形容非常自由。 （ ）：轉(zhuǎn)眼之間。 （ ）：（騎馬）奔馳。 （ ）：形容沒有盡頭。 （ ）：很能吸引人的力量。,活潑,無拘無束,瞬間,馳騁,無窮無盡,魅力,整體把握,課文中出現(xiàn)了幾個(gè)主人公？,列寧、小男孩和灰雀之間發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)默讀課文，想一想。,列

3、寧、小男孩、灰雀,課文主要寫了列寧在公園里尋找一只不見了的 ，遇到了將灰雀捉走的 ，經(jīng)過交談，小男孩將灰雀 的事。,灰雀,小男孩,放了回來,課文解讀,自由讀第一自然段，思考：,課文是怎樣描寫這三只灰雀的呢？,公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。,作者是從 方面來寫灰雀的： 顏色： ； 動(dòng)作： ； 叫聲： 。,三,粉紅、深紅,來回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn),你從哪兒可以看出來列寧很喜愛灰雀？,列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,這些詞語寫出了列寧喜歡灰雀的程度及對(duì)它們的熟

4、悉程度，為下文他能馬上發(fā)現(xiàn)胸脯深紅的灰雀失蹤埋下伏筆。,突然有一天，列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見了，他的心情會(huì)怎樣？ 請(qǐng)默讀第210自然段，畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)列寧喜歡灰雀的句子以及他替灰雀著急的句子。,第二段：他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。,第三段：這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”,第五段：列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?天氣冷,擔(dān)心,第七段：列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?第九段：列寧問：“會(huì)飛回來？”,你知道灰雀到底到哪里去了？你從課文哪兒看出來的？,想一想,第四段：男孩說：“沒我沒看見?！?第六段：

5、那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。,男孩知道灰雀的下落， 可能是男孩把灰雀捉去 的，所以他不敢講。,第八段：男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?第十段：“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。,不僅可以知道灰雀是小男孩捉的，還 體會(huì)到小男孩放回灰雀的決心越來越大。,灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？,他為自己的錯(cuò)誤感到慚愧！,你好！灰雀，昨天你到哪兒去了?,列寧問一只不會(huì)說話的鳥兒，一方面表明 列寧見到灰雀后的驚喜，另一方面表現(xiàn)了列寧 對(duì)男孩的愛護(hù)。,討論：為什么列寧認(rèn)為男孩是個(gè)誠實(shí)的孩子？,男孩聽了列寧的話，被列寧的著急、擔(dān)心、惋惜感染，認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，肯定

6、地說灰雀“一定會(huì)飛回來”，第二天灰雀果然飛回來了，表明男孩及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤，是個(gè)明辨是非、誠實(shí)守信的好孩子。,男孩和列寧都喜愛灰雀，列寧喜愛的方式是 ，男孩喜愛的方式是 。由此可以看出， 才是真正的愛鳥人。,想一想 填一填,給它自由,占為己有，讓它失去自由,列寧,總結(jié)全文，感悟中心,不見灰雀,列寧 著急、擔(dān)心、惋惜,又見灰雀,列寧愛鳥,每次都要仰望,列寧為男孩的誠實(shí)而高興,男孩 矛盾、不安、決定,男孩為自己的錯(cuò)誤而慚愧,誠實(shí)是做人之本,灰雀,經(jīng)常帶食,思想提升,課文通過講述列寧在公園里找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談，受感動(dòng)的男孩主動(dòng)放回灰雀的故事，表現(xiàn)了列寧對(duì)灰雀的喜愛，對(duì)天真、誠實(shí)的男孩的尊重、

7、呵護(hù)之情。 如果現(xiàn)在你就是樹枝上那只唱歌的灰雀，你會(huì)對(duì)（列寧或男孩）說些什么呢？,拓展運(yùn)用,關(guān)于誠信的名言,與朋友交，言而有信。 論語學(xué)而 言必信，行必果。 論語子路 禍莫大于無信。 西晉傅玄,課后習(xí)題,分角色朗讀課文，讀出對(duì)話的語氣。,朗讀指導(dǎo)：分角色朗讀時(shí)，列寧的聲音要成熟穩(wěn)重，男孩的聲音要天真稚嫩。列寧尋找灰雀的語言要讀出喜愛、焦急、擔(dān)心、惋惜的語氣；男孩的話要讀出從支支吾吾到肯定的語氣變化，語速由慢逐漸趨于平穩(wěn)自然。,默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對(duì)話的時(shí) 候，他們各自心里想的是什么？,列寧想：小男孩抓走了灰雀，我要在理解、尊重他的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。 小男孩想：我不能告訴列寧自己捉走了灰雀（開始）；我應(yīng)該把灰雀放回來（認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后）。,從哪里能看出列寧和小男孩喜愛灰雀？找出相 關(guān)的語句讀一讀，然后和同學(xué)交流。,列寧：列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。 他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。 列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再