七年級(jí)生物上冊(cè)2.2.2動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次教案新版新人教版

1、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)目標(biāo)：1學(xué)生能說出組織的概念，能概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的，能識(shí)別人體的四種基本組織。2學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)。能力目標(biāo)：學(xué)生會(huì)使用顯微鏡觀察人體四種基本組織裝片。情感目標(biāo)：學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。1學(xué)生能描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)。2學(xué)生能從微觀到宏觀，從部分到整體，逐步對(duì)人體形成完整認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)細(xì)胞分化形成組織難以理解。一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)導(dǎo)語：動(dòng)物、人都由許多細(xì)胞構(gòu)成，但億萬個(gè)細(xì)胞簡(jiǎn)單地堆積在一起是不能成為生物體的，它有嚴(yán)整結(jié)構(gòu)。它們是怎樣構(gòu)成生物體的呢

2、？今天我們以人體為例來揭開第二節(jié)“動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次”的神秘面紗。簡(jiǎn)單模擬：人如何是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來的。(PPT2)1教師明確任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。自主活動(dòng)一：閱讀教材P5960內(nèi)容，結(jié)合教材中圖形，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。自主活動(dòng)二：閱讀分析教材P6162的內(nèi)容，回答學(xué)生用書有關(guān)題目。2教師巡回檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。學(xué)法指導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)法、觀察。3對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果展示和交流。4學(xué)生自我矯正錯(cuò)誤、增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與記憶。1兩人合作探究學(xué)生完成學(xué)生用書有關(guān)題目。2小組合作探究學(xué)生閱讀教材P61頁，完成實(shí)驗(yàn)“觀察人體的基本組織”問題(1) 動(dòng)物和人的生長(zhǎng)是從一個(gè)細(xì)胞開始的。它將怎樣變化成為一群細(xì)胞？ 什么是

3、組織？是怎樣形成的？人有哪四種組織，功能如何？問題(2) 什么是器官？什么是系統(tǒng)？由哪些系統(tǒng)構(gòu)成人體？你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)疼會(huì)流血，請(qǐng)你分析說明皮膚中可能有哪幾種組織？皮膚是哪種結(jié)構(gòu)層次呢？通過探究活動(dòng)，學(xué)生合作交流分析初步意識(shí)到：(1)生物體存在著結(jié)構(gòu)層次。(2) 認(rèn)識(shí)人體的四種組織和一些器官、系統(tǒng)。3師生互動(dòng)教師點(diǎn)撥、講解：細(xì)胞的分化形成組織。人體有四種組織：上皮組織，肌肉組織，神經(jīng)組織，結(jié)締組織。(PPT36)教師點(diǎn)撥、講解：組織構(gòu)成器官。(PPT7)問題：劉先生胃疼久拖不治，只是隨便吃點(diǎn)胃藥，忽然一天劉先生休克，被緊急送醫(yī)，醫(yī)生說劉先生的小腸已嚴(yán)重感染，需要切除一段小腸。劉先生的胃

4、病和小腸之間有關(guān)系嗎？教師點(diǎn)撥、講解：器官構(gòu)成系統(tǒng)。(PPT910)引申：人體的八大系統(tǒng)。教師點(diǎn)撥、講解：動(dòng)物體(人體)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體。(PPT11)4教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)在探究過程中，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給出激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。(包括學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià))1學(xué)習(xí)本節(jié)課后，學(xué)生回顧：你知道了什么？會(huì)解決什么問題？還想了解什么？2學(xué)生回答：(1)人體有哪些基本組織？ (2) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是什么？3根據(jù)學(xué)生回答，梳理本節(jié)知識(shí)。板書： (PPT12)第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次一、發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵二、細(xì)胞分化形成組織人體的四種組織上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織三、動(dòng)物體(人體)的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物體(人體)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體1鞏固訓(xùn)練一。(PPT1315)2鞏固訓(xùn)練二：學(xué)生完成學(xué)生用書中針對(duì)性練習(xí)題。學(xué)生回答，教師及時(shí)反饋校正、點(diǎn)評(píng)。3鞏固練習(xí)三：完