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文檔簡介

1、(點評假設(shè)你是英語教研室的秘書。用大約100個單詞寫一個通知,通知學(xué)生和英語老師一個關(guān)于美國文化的講座(請指定時間和地點。介紹講師魏明),詞匯,拼寫,標(biāo)點,避免直接用原句他是一個博學(xué)而幽默的人一個專家,搭配,他致力于和他有一些著名的講座,我們中的一些人閱讀不要遲到的任何原因加強我們的理解能力回答我們的一些問題,表達(dá)我想知道你們大學(xué)對未來學(xué)生的要求是什么?我可以申請獎學(xué)金嗎?請準(zhǔn)時出席,否則房間將會關(guān)閉,請注意!他的演講很好講座將于周日下午3點開始,結(jié)構(gòu),時間是今天下午3點,在會議室有兩輛公共汽車在學(xué)校門口等著。這個星期天,講座將在今天早上7點在會議室舉行2007年.應(yīng)用文寫作指導(dǎo)(第三講),四

2、啟事,啟事是一種公告性的應(yīng)用文。機關(guān)、團體或個人若有事情要公開說明,或者對群眾有什么要求,都可以寫成啟事,張貼于布告欄等公共場所。特別重要的或涉及面較廣的,往往還要登報2007年。啟事標(biāo)題,失物招領(lǐng)處(遷移啟事(致謝(鳴謝(更正(更正啟事(投標(biāo)邀請書(招標(biāo)啟事(需要的捐款(征稿啟事),啟事的種類繁多,日常生活中常用的有:遺失啟事、招領(lǐng)啟事、征稿啟事等等,遺失啟事正文包括遺失物品,遺失的時間、地點,若有人發(fā)現(xiàn)遺失物品應(yīng)交的人、地點、聯(lián)系方式等。啟事正文右下角寫上失主的姓名2007年7月13日丟失今天下午,我在學(xué)校操場上不小心弄丟了我的紅色長大衣。其中一個口袋里有一個小筆記本,另一個口袋里有我自行

3、車的鑰匙。請發(fā)現(xiàn)者把它送給高三三班的班長或我好嗎?如果你能為我找到它,我將不勝感激。我們的教室在教學(xué)樓的六樓。李燕,招領(lǐng)啟事正文包括招領(lǐng)的物品、拾到物品的時間及丟失者去認(rèn)領(lǐng)失物的地點及聯(lián)系情況等。啟事下文的右下角寫登這一啟事的人或單位當(dāng)我在操場上打籃球的時候,今天下午我在操場上發(fā)現(xiàn)了一個綠色的書包。書包里有兩本新課本、練習(xí)本、一本袖珍英漢詞典和一個鉛筆盒。失敗者應(yīng)該來高三三班確認(rèn)。你能找到我還是我們的班長都沒關(guān)系3 .班的教室在1號樓302室。王明,(征稿啟事假設(shè)你是中國大學(xué)學(xué)報的編輯,需要為該校50周年校慶投稿。寫一份包含以下信息的通知: 1 .問題2的目的。交貨時間和方法。其他細(xì)節(jié)【、】經(jīng)

4、典范文為了慶祝中國大學(xué)建校50周年,本刊決定出版一期特刊,介紹我們50年來在教學(xué)和科研活動中取得的巨大成就。文章、照片、回憶錄(論文集(和其他與該主題相關(guān)的文章。歡迎教職員工和學(xué)生在10月30日之前以任何形式或風(fēng)格向我們的辦公室提交他們的稿件。他們也可以通過電子郵件將他們的作品和照片發(fā)送到以下地址:中國大學(xué)學(xué)報編輯部,五備忘錄,備忘錄也稱便函。在公文函件中,它的等級是比較低的,主要用來提醒、督促對方,或就某個問題提出自己的意見或看法。在業(yè)務(wù)上,它一般用來補充正式文件的不足2007年。寫作格式從2004年11月18日: Brian Aponte Date:到:每位員工:健身中心,請注意!在上述字

5、樣下空一行寫正文不用寫稱呼、正文禮貌結(jié)尾、結(jié)束語和簽名你是行政辦公室的經(jīng)理,名叫維拉。布拉德福德先生。董事會決定重建健身中心。寫一份備忘錄,告訴所有員工這個項目將持續(xù)多長時間?2)歡迎員工提出建議。你應(yīng)該寫大約100個單詞2007年.到:每個員工從:維拉。布拉德福德日期2004年11月18日項目:健身中心董事會在昨天的會議上批準(zhǔn)了新健身中心的想法。健身中心的工作將立即開始,并應(yīng)在90天內(nèi)完成。每個部門都將任命一名員工代表,以確定將提供的設(shè)備和程序的類型。我們很高興能夠提供一個有助于所有員工身體健康的設(shè)施。您在工作小組中的代表將很快與您聯(lián)系,征求您對活動和設(shè)備的建議?,F(xiàn)在該你了,指導(dǎo):給學(xué)生服務(wù)部寫一份大約100字的備忘錄1)讓他們?yōu)槊總€宿舍安裝一部電話2)解釋你應(yīng)該寫大約100字的理由(作文,點評學(xué)生服務(wù)部的負(fù)責(zé)人打電話給我想提醒你,我們每個宿舍都需要一部電話。作為大學(xué)生,我們需要應(yīng)對與老師、朋友和校外人士日益增多的日常交流。我們需要

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