八年級數(shù)學(xué)上冊 12.3 角的平分線的性質(zhì)(第1課時)導(dǎo)學(xué)案3新人教版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)上冊 12.3 角的平分線的性質(zhì)(第1課時)導(dǎo)學(xué)案3新人教版_第2頁
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文檔簡介

1、課 題角的平分線的性質(zhì)課 時1流程具 體 內(nèi) 容學(xué) 法 指 導(dǎo)知 識 鏈 接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究角的平分線性質(zhì)的過程，發(fā)展幾何直覺.2.會證明角的平分線的性質(zhì)，會簡單運用角的平分線的性質(zhì).幻燈片檢測1.全等三角形的概念及表示方法2.判定全等的方法有哪些？自學(xué)展示1.角平分儀為什么能平分一個角？ P192.如何畫一個角的平分線？P193.如何通過作一個平角的平分線得到直線的垂線？P19練習(xí)4.角的平分線的性質(zhì)是什么？如何證明？用幾何符號如何表示？P205.證明一個幾何命題的步驟是什么？P216.課本中利用角平分線的性質(zhì)解決了一個什么實際問題？P211.細心研讀P19頁“探究”結(jié)合圖形，先畫成數(shù)學(xué)

2、圖形，然后寫成命題證明形式來說明理由。已知：求證：證明：2.畫出AOB的角平分線，并復(fù)述畫法。3.完成P19中“練習(xí)”4.按P20頁“探究”完成操作進行觀察分析，寫出你得出的結(jié)論：_5.角平分線的性質(zhì)6.角平分線的性質(zhì)命題的證明,結(jié)合證明過程說明:文字命題證明的幾個步驟.7題圖反饋7.填空：如圖，C90，12， BC7，BD4，則(1)D點到AC的距離 .(2)D點到AB的距離 .8題圖8.填空：如圖，CDAB，BEAC，12，根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得 .9.如圖所示, 在ABC中， AD平分BAC, DEAB于E,且E9題圖DE=5.8cm,BC=11.2cm,則BD=_10題圖10.已知：如圖，CDAB，BEAC，12. 求證：OBOC.11.畫出ABC中B

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