【教學課件】《環(huán)境對生物的影響》（冀少）.ppt

1、,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,環(huán)境對生物有什么影響？,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,影響生物生活 的環(huán)境因素,生物因素,非生物因素,（影響某個生物生活的其他生物）,種內關系(同種生物),種間關系(異種生物),光照 溫度 水 空氣等,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,一、非生物因素對生物的影響,喜陰植物,喜陽植物,光 影響植物的分布,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,夜行性動物,晝行性動物,光 對動物生活的影響,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,沙漠狐,極地狐,溫度 影響生物的形態(tài)結構和習性,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊

2、,溫度 影響生物的換羽、換毛、遷徙和洄游,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,水影響生物的結構和分布,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,其他環(huán)境因素,氯氣對葉片的傷害,鹽堿地,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,二、生物因素對生物的影響,種間關系,貓捕老鼠,棕熊捕魚,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,捕食關系:生物之間吃與被吃的關系,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,競爭關系：兩種生物生活在一起，會爭奪生存條件（陽光、水、空間等),從而發(fā)生相互排斥的現象。,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,螞蟻與蚜蟲 螞蟻幫蚜蟲驅趕瓢蟲， 蚜蟲會分泌露汁給螞蟻和螞蟻幼蟲吃。,河北少年兒童出

3、版社 八年級 | 下冊,大豆植物根上的根瘤菌,豆科植物通過光合作用制造有機物，一部分供給根瘤菌；根瘤菌通過生物固氮，供給豆科植物氮肥。,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,共生關系：兩種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利。,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,菟絲子寄生在豆科植物上,寄生關系：一種生物寄居在另一種生物的體內或體表，從那里吸取營養(yǎng)來維持生活。,赤眼蜂,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,種內關系,蜂群的分工,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,種內互助：同種生物個體之間通過互相合作和幫助，有利于防御敵害、獲取食物及保證種族生存和延續(xù)的關系。,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,種內斗爭：同種生物個體之間因爭奪食物、空間、配偶等發(fā)生的斗爭。,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,1. 在農業(yè)生產中，人們常常通過種植豆科植物進行輪作提高土壤的肥力，從而提高農作物的產量，這樣做的理由是因為() A. 豆科植物有豐富的葉片 B. 豆科植物的根系發(fā)達 C. 豆科植物的吸肥能力強 D. 豆科植物能與根瘤菌共生,練習,D,河北少年兒童出版社 八年級 | 下冊,2. 下列對各種生物間的關系描述正確的是() A. 繁殖季節(jié)，雄鹿之間的角斗屬于種內斗爭 B.