第02節(jié)認識磁場.pptx_第1頁
第02節(jié)認識磁場.pptx_第2頁
第02節(jié)認識磁場.pptx_第3頁
第02節(jié)認識磁場.pptx_第4頁
第02節(jié)認識磁場.pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、【復習】,1磁場的方向,小磁針靜止時N極所指方向,小磁針N極受力的方向,2常見磁場的磁感線,3磁感線的特點,封閉曲線;磁體外NS,磁體內SN,磁感線上某點的切線方向為磁場的方向,磁感線的疏密表示磁場的強弱,磁感線是假想曲線,不相交,不相切,【復習】,6 地球磁場的特點,地磁場的N極在地理南極附近, S極在地理北極附近;,地磁場B的水平分量Bx總是 從地球南極指向地球北極,而 豎直分量By在南半球垂直地面 向上,在北半球垂直地面向下;,在赤道平面上,距離表面高度 相等的各點,磁感應強度相等, 且方向水平向北,【新課學習】,1 奧斯特實驗,奧斯特實驗證明電流能產生磁場,在導線周圍附近放4個小磁針,

2、當導線中無電流、電流方向向上、向下時,小磁針的轉動情況,這種現象說明通電直導線周圍的磁場方向與電流方向有關,【新課學習】,2 通電直導線的磁場,磁感線是一系列以導線上的點為圓心的同心圓,且在跟導線垂直的平面上.,安培定則:用右手握住導線,讓伸直的大拇指指向電流的方向,彎曲四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。,右手定則,【新課學習】,“”和“”是表示方向的符號, “”表示垂直紙面向里,而“”表示垂直紙面向外。,【新課學習】,3環(huán)形電流的磁場,環(huán)形電流的磁感線分布,安培定則:讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導線中心軸線上磁感線的方向。,【新課學習】,4通電螺線管

3、周圍磁場,安培定則:用右手握住螺旋管,讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致,大拇指所指的方向就是螺旋管內部磁感線的方向。,等效,【新課學習】,例1如圖所示,一束帶電粒子沿水平方向飛過小 磁針的上方,并與磁針指向平行,能使小磁 針的N極轉向讀者,那么這束帶電粒子可能是 ( ) A向右飛行的正離子束 B向左飛行的正離子束 C向右飛行的負離子束 D向左飛行的負離子束,【例題分析】,例2如圖所示,在圓形線圈中心處掛上一個小磁 針,且與線圈在同一平面內,則當線圈通入 如圖所示電流時,( ) A小磁針N極向里轉 B小磁針N極向外轉 C小磁針在紙面內向左擺動 D小磁針在紙面內向右擺動,【例題分析】,例3如圖

4、所示,a、b、c三枚小磁針分別在通電螺線 管的正上方。管內和右側,當這些小磁針靜止時, 小磁針N極的指向是( ) A a、b、c均向左 B a、b、c均向右 C a向左,b向右,c向右 D a向右,b向左, c向右,【例題分析】,磁體為什么會有磁性?,法國學者安培提出了著名的分子電流假說,在原子、分子等物質微粒的內部,存在著一種電流-分子電流.分子電流使每個物質微粒都成為微小的磁體,它的兩側相當于兩個磁極,5 安培分子電流假說,【新課學習】,N,S,利用安培的假說解釋一些磁現象,【新課學習】,【課堂小結】,1 奧斯特實驗,奧斯特實驗證明電流能產生磁場,2 直線電流的磁場,安培定則:用右手握住導線,讓伸直的大拇指指向電流的方向,彎曲四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。,3環(huán)形電流的磁場,安培定則:讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導線中心軸線上磁感線的方向。,【課堂小結】,4通電螺線管周圍磁場,安培定則:用右手握住螺旋管,讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致,大拇指所指的方向就是螺旋管內部磁感線的方向。,5 安培分子電流假說,在原子、分子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論