第四章 大學生健全人格及其塑造.ppt

1、第四章 大學生健全人格及其塑造,一、人格概述,（一）人格的概念 “人格”（personality） “面具”（persona）,人格的定義,道德上的意義,品德操守，如：人格高尚、人格卑劣,法律上的意義,享有法律地位上的人，即尊嚴和權(quán)利 如：“你不能侮辱別人的人格”,文學意義上的人格,指人物心理的獨特性和典型性 如：“性格鮮明”、“性格模糊”,人格是一系列復雜的具有跨時間、跨情景特點的， 對個體特征性行為模式有影響的獨特的心理品質(zhì)。,1、人格的整體性：人格是由多種成分構(gòu)成的整體，具有內(nèi)在一致性，是思想，情感，行為的和諧、一致、統(tǒng)一的整體。 2、人格的穩(wěn)定性： “江山易改,稟性難移?！?3、人格的

2、獨特性： “人心不同,各如其面”。 4、人格的社會性：人格是社會的人所特有的。,（二）人格的特征,（三）人格類型,人格血型說 O型 - 現(xiàn)實浪漫主義者 。洞悉全盤大局后采取行動。一旦下定決心便很難再改變。對善意、惡意很敏感， 以信賴感為主軸，有很徹底的同伴意識，喜歡成群結(jié)黨。 A型 - 崇尚完美主義者 。 有犧牲奉獻的精神，具有協(xié)調(diào)性。積極服務別人，重視周遭氣氛。喜愛孤獨， 易掩飾自己的真心，無法信任別人。 B型血特征： 個性爽朗、開門見山、沒心眼、心腸軟、有同情心，愛好橫向關(guān)系的拓展。 全憑直覺及印象，容易不顧一切的蠻干下去。不求結(jié)果，只在乎過程， 極為重視現(xiàn)在。 AB型 - 充滿矛盾的自信

3、家 AB型血特征： 天生和平主義者，很熱心的做一些對自己沒有利益的事，或為了公眾的事而奔波。 行動尖銳，忽冷忽熱，常被視為異端。經(jīng)常走自我的道路，不會主動投入團體。 視頻：關(guān)于血型的爆笑漫畫,（四）人格的結(jié)構(gòu),氣 質(zhì),性 格,氣質(zhì)是人心理活動的最一般的特征，具有顯著的個人色彩。 “脾氣”、“秉性”、“性情”,性格是指人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式。 人與人相互區(qū)別的主要方面,具有穩(wěn)定性 （并不是一成不變的） 受遺傳影響大,多重性 可塑性,1、氣質(zhì)的分類,腦,心臟,胃,肝,粘 液,黃 膽 汁,黑 膽 汁,血 液,粘液質(zhì),膽汁質(zhì),抑郁質(zhì),多血質(zhì),氣質(zhì)類型的心理指標,（1）膽汁質(zhì)：反應快、

4、思維具有靈活性、但往往粗心大意。脾氣暴躁、沖動時不可遏制、但情緒持續(xù)時間不長、情緒也容易平息。意志堅強、做事果斷、易冒失、膽大、愛冒險；外向、為人熱情、但過于直率、易于人發(fā)生沖突，但有事后即忘的特點。這種人適合于做刺激性大而富于挑戰(zhàn)的工作，如導游、節(jié)目主持人、推銷員、演員、模特等。膽汁質(zhì)的人不適合做整天坐在辦公室或不走動的工作。 典型人物：張飛、李逵、魯智深。,（2）多血質(zhì)：反應快、靈活、活潑好動、健談、興趣廣泛、但興趣與注意力均容易轉(zhuǎn)移；情緒發(fā)生快面多變、但情緒強度低、脾氣溫和；外向、情緒外露、表情豐富、好交際、對新環(huán)境適應快 。多血質(zhì)人的職業(yè)選擇較廣泛，如新聞工作、外事工作、服務人員、咨詢

5、員等。多血質(zhì)的人不適合做細致單調(diào)、環(huán)境過于安靜的工作。 典型人物：賈寶玉、燕青、郭沫若等。,（3）粘液質(zhì)：反應慢、不靈活、思維、言語及動作均遲緩；安靜、沉穩(wěn)、不善言談、興趣不廣但專一、注意的穩(wěn)定性好但轉(zhuǎn)移能力差；情緒發(fā)生得慢、強度低、脾氣溫和、感情比較淡漠；內(nèi)向、面部表情少、內(nèi)心活動很少外露、不喜歡過多的交往活動、對新環(huán)境適應得慢；自我控制能力強、做事執(zhí)著。這種類型的人適合做管理人員、辦公室文員、會計、出納、播音員等。粘液質(zhì)的人不適合做富于變化和挑戰(zhàn)性大的工作。 典型人物：陳景潤、牛頓、達爾文、愛因斯坦、愛迪生等,（,(4)抑郁質(zhì)：感受性高、觀察細膩、善于察覺常人不易注意的細微末節(jié)，反應慢，動

6、作遲緩；情緒的敏感性極高、常表現(xiàn)出多愁善感和敏感多疑的特點、而且情緒反應強烈、體驗深刻且持久，但情感內(nèi)抑、很少表露于外；嚴重內(nèi)向、極不善交際、性情孤僻 ；為人處事極謹慎、對挫折及困難易產(chǎn)生畏懼心理。這種類型的人適合做保管員、化驗員、排版員、保育員、研究人員等。抑郁質(zhì)的人不適合做需與各色人物打交道、變化多端、大量消耗體力和腦力的工作。 典型人物：林黛玉,分分類，對對號,地點：某劇場門口 時間：演出開始10分鐘 人物：查票員和4位遲到的觀眾 情節(jié)：劇場規(guī)定演出開始10分鐘后不許入場。 4位遲到者面對查票人員的同一說明 則表現(xiàn)各不相同。,A,大吵大鬧，怒發(fā)沖冠,B,軟硬兼施，找機會溜進去,C,不吵不

7、嚷，雖然遺憾但還是理解劇院的做法，并自我安慰“好戲都在后頭”,D,垂頭喪氣，委屈萬分，認為自己總是狠倒霉,2、性格特征,意志特征,情緒特征,理智特征,1、目的性、獨特性盲目性 2、自控能力偏弱 3、果敢性存在差異 4、堅韌性相對偏差,情緒的外在控制、持久性、主導心境,在感知、記憶、想象和思維等認識過程中表現(xiàn)出來的特點,3、性格與氣質(zhì)的關(guān)系,氣質(zhì)使性格具有某種獨特的色彩和形式,氣質(zhì)影響性格的形成符合發(fā)展的速度,助 人 為 樂,多血質(zhì),膽汁質(zhì),粘液質(zhì),抑郁質(zhì),形成勇敢的性格特征,形成自制力的性格特征,良好性格的主要表現(xiàn),1、能面對現(xiàn)實并接納現(xiàn)實，而非意味歪曲現(xiàn)實、憤世嫉俗。 2、能客觀地評價和接受

8、自己、他人與社會、而非排斥自己、 拒絕別人攻擊社會。 3、有較寬廣的視野，就事論事，熱愛自己周圍的事務， 有自己的追求和夢想。 4、情緒和思想表達較為自然、不造作。 5、有獨立自主的性格，有獨處的需要而不回避他人。 6、能發(fā)展與他人的深厚友誼。 7、能分辨目的與手段，對善與惡的區(qū)分態(tài)度較明朗。 8、有適度的幽默感和創(chuàng)造性。,性格顏色說,紅色性格,特點：我說了算、結(jié)果導向、完全徹底、干脆利落、愛憎分明、面對壓力越挫越勇，不怕挫折、敢作敢為，敢于承擔責任。 缺點：倔強，忽視別人存在，自以為是,黃色性格,特點：喜歡表達，喜歡表現(xiàn)、活潑開朗、內(nèi)外一致性好、興趣廣泛、崇尚浪漫、不斤斤計較，不記仇。 缺點

9、與不足：丟三落四、容易熱情過頭、虎頭蛇尾、愛吹求，喜歡說大話,藍色性格,特點：內(nèi)斂、做事情追求完美、責任心最強、謙虛謹慎：小心翼翼，善始善終、嚴格自律、最具有同情心 缺點：容易鉆牛角尖兒、過于嚴肅、太求完美，缺少魄力。,綠色性格,特點、很樂意成為團隊中的普通一員、隨和、不急不躁，情緒平穩(wěn) 缺點：節(jié)奏太慢、為人低調(diào)、容易被忽略。,紅,黃,藍,綠,外向性格,內(nèi)向性格,如何找到成功性格？,第一，隨意找到四個你的熟人，問他們對你的印象如何，確定你是否喜歡他們的回答，判斷你為什么喜歡或不喜歡留給別人的那種印象。 第二，確定一下，如果你是一名演員的話，愿意扮演什么角色，以及你為什么喜歡這個角色。 第三，選

10、擇任何一個你所崇拜的人，列出他身上那些使你崇拜的特征和品質(zhì)。 第四，把第二和第三綜合為你自己所選擇的性格。 第五，改變你的形象、行為、個性中你所不喜歡的東西，強化你所喜歡的東西。 第六，去表現(xiàn)你的新個性。,(1)當你站立時，為了舒服，你總是愛把胳膊放在椅背上。 (2)你有咬手指或手指甲的習慣嗎?(3)當你與人交談或傾聽別人談話時打桌面嗎。(4)當你站立時，你喜歡雙臂抱肩嗎?(5)你總是不停地用手指擊。(6)當你談話時： 你感到抑揚頓挫，眉飛色舞，手舞足蹈 你感到有些緊張； 你把手輕輕地放在衣兜里。(7)聚會時，不論你想不想吸煙，你總愛點上一支嗎?(8)參加宴會時，你總是把眼睛盯在一盤或附近幾樣

11、菜上嗎?(9)看到別人把大拇指藏在手心，拳頭緊握時，你害怕嗎?,評分：第6題回答得2分，回答得1分，回答得0分。其余8題，回答“是”得1分，“不是”得0分。分析：03分者：人格健康，不論在什么情況下，都能沉著堅定、穩(wěn)重。你的舉止表現(xiàn)說明你是一個沉著老練、遇事不慌、自信、自強、分寸得當、自制力強的人。這種自我控制能力是健康人格的重要特點。47分者：人格健康狀況欠佳。表面上看，你很平靜，但常常失去平衡。高興時，你信口開河，夸夸其談；不高興時，你冷眼相看，袖手旁觀，情緒變化大。對你來說，至關(guān)重要的是學會自我控制，從而達到人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與健全。8一10分者：人格健康問題嚴重。你很不沉著，如果不學會自我

12、控制，堅定信心，你在哪里都無法安定，總不舒服，也許你自己還不以為然，可在別人看卻很刺眼。關(guān)鍵問題是達到內(nèi)心的平衡、和諧和安定，同時注意與周圍的環(huán)境相適應。,二、人格發(fā)展異常的主要原因,1.生物學因素： 遺傳因素的影響、病理生理因素的影響 2.兒童早期教育與家庭因素 早期精神創(chuàng)傷的影響、家庭關(guān)系不和諧父母不良行為的影響、不良教養(yǎng)方式的影響 3.自然和社會災難 4.社會環(huán)境因素,三、人格發(fā)展異常的表現(xiàn)與評估,自私型人格: 深層次性、隱蔽性 自我封閉型人格：又稱回（逃）避型，不愿意結(jié)婚、社交恐懼、自責心理、消極自我暗示 自戀型人格：過度自我為中心 表演型人格：又稱癔癥型，做作、情緒表露過分 偏執(zhí)型人

13、格：又叫妄想人格，常見男生 強迫型人格：關(guān)注小節(jié)，如桌椅擺放。收藏無用東西。 分裂型人格，反社會型人格，攻擊性人格，依賴型人格。,三、人格的鑒定,通過觀察鑒定人的人格,1、人格在活動中的表現(xiàn) 2、人格在言語中的表現(xiàn) 3、人格在表情、姿態(tài)和服飾上 的表現(xiàn),三、人格的鑒定,通過測驗鑒定人的人格,一、自陳測驗 1、明尼蘇達多相人格測驗 2、16種人格因素測驗（16PF） 3、愛德華個性偏好量表 、艾森克人格問卷（EPQ）,二、投射測驗 1、羅夏克墨跡(漬)測驗 2、主題統(tǒng)覺測驗（TAT）,四、人格理論概述,本我（id） 最低層，是一種原始的快樂欲望，遵循快樂原則,自我（ego）人與外部世界的媒介，理

14、智思維，遵循現(xiàn)實原則,超我（superego）人格中最文明、最有道德的部分，是社會道德的化身，遵循道德原則,1. 精神分析流派弗洛伊德,四種人格理論的比較,自我測試-氣質(zhì)測驗,下面共有60個問題，只要你能根據(jù)自己的實際行為表現(xiàn)如實回答，就能幫助你確定自己的氣質(zhì)類型，但必須做到：回答時請不要猜測題目內(nèi)容要求，也就是說不要去推敲答案的正確性，以下題目答案本身無所謂正確與錯誤之分?；卮鹨杆伲麄€問卷限在510分鐘之內(nèi)完成。,每一個都必須回答，不能有空題。在回答下列問題時，評價標準： 你認為很符合自己情況的，記2分； 符合自己情況的，記1分； 介乎符合與不符合之間的，記0分； 認為不符合自己的，記-

15、1分； 完全不符合自己的，記-2分。,1、做事力求穩(wěn)妥，不做無把握的事。 2、遇到可氣的事就怒不可遏，想把心理話全說出來才痛快。 3、寧肯一個人干事，不愿很多人在一起。 4、到一個新環(huán)境很快就能適應。 5、厭惡那些強烈的刺激，如尖叫、噪音、危險鏡頭等。 6、和人爭吵時，總是先發(fā)制人，喜歡挑釁。,7、喜歡安靜的環(huán)境。 8、善于和人交往。 9、羨慕那種善于克制自己感情的人。 10、生活有規(guī)律，很少違反作息制度。 11、在多數(shù)情況下情緒是樂觀的。 12、碰到陌生人覺得很拘束。 13、遇到令人氣憤的事，能很好地自我克制。 14、做事總是有旺盛的精力。,15、遇到問題常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷。 16、在人

16、群中從不覺得過分約束。 17、情緒高昂時，覺得干什么都有趣；情緒低落時又覺得干什么都沒有意思。 18、當注意力集中于一事物時，別的事很難使我分心。 19、理解問題總比別人快。 20、碰到危險情景，常有一種極度恐怖感。,21、對學習、工作、事業(yè)懷有很高的熱情。 22、能夠長時間做枯燥、單調(diào)的工作。 23、符合興趣的事情，干起來勁頭十足，否則就不想干。 24、一點小事就能引起情緒波動。 25、討厭做那種需要耐心、細致的工作。 26、與人交往不亢不卑。 27、喜歡參加熱烈的活動。 28、愛看感情細膩、描寫人物內(nèi)心活動的文學作品。,29、工作學習時間長了，常感到厭倦。 30、不喜歡長時間討論一個問題，

17、愿意實際動手干。 31、寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語。 32、別人說我總是悶悶不樂。 33、理解問題常常比別人慢。 34、疲倦時只要短暫地休息就能精神抖擻。 35、心里有話寧愿自己想，不愿說出來。 36、認準一個目標就希望盡快實現(xiàn)，不達目的，誓不罷休。,37、學習、工作同樣長時間，常比別人更疲倦。 38、做事有些莽撞，常常不考慮后果。 39、老師講授新知識，總希望他講慢點，多重復幾遍。 40、能夠很快地忘記那些不愉快的事情。 41、做作業(yè)或完成一件工作總比別人花的時間多。 42、喜歡運動量大的體育活動，或參加各種文藝活動。,43、不能很快地把注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上去。 44、接受一個任務后，就希望把它迅速解決。 45、認為墨守成規(guī)比冒風險強些。 46、能夠同時注意幾件事物。 47、當我煩悶的時候，別人很難使我高興起來。 48、愛看情節(jié)起伏、激動人心的小說。 49、對工作抱認真嚴謹、始終如一的態(tài)度。,50、和周圍人的關(guān)系總是相處不好。 51、喜歡復習學過的知識，重復做已經(jīng)掌握的工作。 52、希望做變化大的、花樣多的工作。 53、小時候會背的詩歌，我似乎比別人記得清楚。 54、別人說我“語出傷人”，可我并不覺得是這樣。 55、在體育活動中，常因反應太慢而落后。