PEP總體及三年級修訂教材介紹a.ppt

1、1、PEP小學英語修訂版全體及3年級教材介紹及教法提案、北京航空宇宙大學附屬小學謝乃瑩QQ:540373482米老師、2、主腳本圖、教材單元構造比較介紹、3、A-1對話頁、A-1對話頁6、B-1對話頁、B-1對B-2詞匯頁，8，新頁，B-3讀頁，9，B-3檢測頁，單元檢測頁，對話詞匯。 任務活動中低年級文化的學習通過教材的繪畫、C-2文化網(wǎng)頁、12、教材修訂要點、文化板塊，將文化滲透到各個板塊中。 新設計了所有的主線人物和布局。 根據(jù)有關課標的詞匯要求，調整和削減總詞量和語法項目。 重點修訂對話，強調核心教學內(nèi)容，用圖畫表示情景語言。 調整語音系統(tǒng)，發(fā)展小學生自然的讀寫能力。 在必要的板塊上嵌

2、入語音訓練。 優(yōu)化了讀寫設計，為三年級學生增加了讀書板。 在檢測板之后調整彈性板(即c部)。 從三上到六上的學習單元從第12頁減少到第10頁，復習單元從第6頁減少到第4頁。 每六次只有一個復習單元，共12頁。13、話題和功能、14、能力發(fā)展系統(tǒng)、15、16、17、18、19、語言知識發(fā)展系統(tǒng)、20、21、22、學習單元結構、23、授課時間分配建議、每周兩個核心教育板塊1 .第一課程和第二課程的集成2 .第一課程和第二課程的集成。 3. Letters and sounds是在各單元的授課中分解處理3. Start to read和Lets learn/Letters and sounds被統(tǒng)一

3、。 4. Lets check檢查頁在課程中融合完成。24、U2 B2，與本單元的主要詞匯呈現(xiàn)對話，學生可以通過觀察圖像感知語用環(huán)境，并根據(jù)圖的提示復習單元學習的語言，主要情景圖、學習單元的介紹和三年級教學方法的提案，結合話題，滲透中西方文化知識。25、U2 B2，與本單元的主要詞匯呈現(xiàn)對話，學生可以通過觀察圖像感知語用環(huán)境，并根據(jù)圖的提示復習單元學習的語言，主要情景圖、學習單元的介紹和三年級教學方法的提案，結合話題，滲透中西方文化知識。 26、變化：減少對話圈，變化：分割容易混淆的內(nèi)容，Lets talk對話教學(變化)，27、Lets talk對話教學(設置修訂意圖和要求)，b部分的對話，在再現(xiàn)a部分的核心語言的基礎上擴展學習新語言，出口要求為a部分，28，2020/8/2， 的Lets talk對話教育(課例)，課程： B 1 U 4話題： animals教材分析：學習的動物名稱前幾個單元的聲音板接觸過