七年級(jí)語文月考試卷

1、七年級(jí)語文月考試卷一、積累和應(yīng)用(34分)1.下列句子中注音不正確的兩個(gè)詞是()()(4分)A.在損害肌肉和骨骼的冷霧中，你挺直了腰身。B.他情不自禁地沉浸在自己腦海中揮之不去的美麗夢(mèng)想中。C.看來我心里有一種負(fù)罪感D.我沉浸在古代神話2.以下各組單詞都有一個(gè)錯(cuò)別字。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出正確的單詞。(4分)A.崛起、炫目、凝視和忽視()B.溫和而優(yōu)雅，霧霾嚴(yán)重且高()C.巖石充滿了感情和焦慮的愛情幻想()D.翱翔的盔甲一如既往的兇猛()3.以下橫線填寫的語句依次為()和()漸漸地，他們的快樂吸引了許多不必像喬伊斯那樣去釣魚的海鷗加入營(yíng)地，營(yíng)地變成了除了海鷗無聊的日常生活之外的另一個(gè)世界。_ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，這里的一切都井然有序，快樂祥和。喬納森不僅教會(huì)了小海鷗飛翔的技巧，還教會(huì)了它們自由的感覺。他還教他們釣魚，當(dāng)然，_ _ _ _ _ _ _；但他也告訴他們，這不是生活的全部意義.A.這里的海鷗是如此歡快、放松和自由B.與漁船周圍的混亂和噪音相比C.這是生存所必需的D.這是一項(xiàng)必要的技能4.根據(jù)提示填寫各行。(10分)我擔(dān)心明月。李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(2)聽著窗外的雨聲，想著遠(yuǎn)方的親人，想著隔天的重逢，我不禁想起了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _的詩(shī)句一些人被風(fēng)吹進(jìn)了船的窗戶，而另一些人被海浪打濕了，被卡在了頭上。_，_ .冰心夜雨寄北5.回顧所學(xué)課文，以下陳述不正確()(3分)在A.紙船中，作者用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言贊美了它堅(jiān)定不移的信念和與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，這是對(duì)成長(zhǎng)的頌歌和對(duì)生命的贊頌。B.望天樹，作者真實(shí)而生動(dòng)地描述了成長(zhǎng)道路上的魯莽行為。在文章的最后，作者透露了自己在這次事件后的感受，他再也不會(huì)捅馬蜂窩了。C.“只要翻過那座山，就能看到大海”這句話在本文中反復(fù)出現(xiàn)，起到了關(guān)心主題、揭示中心、結(jié)構(gòu)全文、促進(jìn)情節(jié)發(fā)展的作用。在d.捅馬蜂窩中，喬納森不愿過失去覓食樂趣的生活，渴望飛得更高更遠(yuǎn)，飛向藍(lán)天，創(chuàng)造一

4、個(gè)愛可以自由飛翔的世界。6.綜合研究。(9分)本月，該班開展了一項(xiàng)以“兒童游戲”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。我相信你一定會(huì)參與其中，我相信你也會(huì)完成以下任務(wù)。(1)一些學(xué)生提出具體的活動(dòng)，如例子所示，請(qǐng)根據(jù)例子再寫兩(2)分。例子：傳遞包裹活動(dòng)1:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)從上述具體活動(dòng)中選擇一項(xiàng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述開展該活動(dòng)的步驟(4點(diǎn))_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)如果一個(gè)同學(xué)不能玩這個(gè)游戲，你如何幫助他理解這個(gè)活動(dòng)(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _。二、閱讀與理解(36分)(a)課堂閱讀和理解。(10分)泵浦陀螺儀“楊柳火，泵陀螺?！边@是我童年時(shí)學(xué)的一首兒歌中的兩句話，是關(guān)于孩子們?cè)谠绱航?jīng)常玩的一個(gè)游戲。陀螺是一種非常簡(jiǎn)單的玩具，可以由孩子們自己制作。找一塊木頭，把它切成一個(gè)高度超過一英寸、直徑超過一英寸的圓柱體，把下端削尖，在頂端裝一個(gè)球，陀螺就做好了；再做一根鞭子，你就可以玩了。玩的時(shí)候，從陀螺腰間的鞭子上打。把它直接放在地上，用手指按住陀螺的頂部，用力拉鞭繩，陀螺就會(huì)在地上轉(zhuǎn)動(dòng)，然后用鞭子抽打它，它會(huì)轉(zhuǎn)得越來越快。為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更快，我們經(jīng)常在冰上玩。鞭梢噼啪作響，陀螺轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。雖然天很冷，但是

7、沒有人覺得冷。在我的印象中，陀螺旋轉(zhuǎn)游戲似乎僅限于男孩。現(xiàn)在我想起來了，這可能是因?yàn)檫@個(gè)游戲太刺激了，你必須一勞永逸地打敗它，然后它才會(huì)改變。稍有疏忽，它就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)并倒下。把陀螺拿出來，它很有攻擊性。幾個(gè)人一起在冰上打，通常用鞭子，這樣他們的陀螺以極快的速度撞擊別人的陀螺，通過擊倒別人的陀螺贏得勝利。給我印象最深的是，1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，我不知道是誰把“唧陀螺”這個(gè)名字改成了“唧叛徒”。這個(gè)新名字很快就被大家所認(rèn)可。說到“冒煙的叛徒”，我們的鞭子越來越響，越來越強(qiáng)，那些投敵背叛國(guó)家的人被視為陀螺。一根接一根的鞭子在冰上吹來吹去，非常日本化。有時(shí)，當(dāng)成年人觀看時(shí)，他們會(huì)上前和我們一起鞭打

8、它。7.寫“泵送陀螺儀”。作者大致寫了四個(gè)方面。請(qǐng)總結(jié)一下。(4分)(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.談?wù)勥@個(gè)句子中一些單詞的表達(dá)效果。鞭梢噼啪作響，陀蛇螺滴溜溜亂轉(zhuǎn)。(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.在選擇的最后，寫著成年人也和我們一起鞭打它。你怎么理解這個(gè)？(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(二)課外閱讀與理解。(26分)一棵樹，三個(gè)班小時(shí)候，我家門前有一棵桃樹。我對(duì)事物的最初理解始于此。桃樹每年開花結(jié)果，誘惑籠罩著我。良久，我仰起頭垂涎三尺。但我從未敢爬上去。我家門前住著一個(gè)跛子，我父親用他威脅我，說這個(gè)跛子小時(shí)候爬桃樹時(shí)摔倒了。直到有一天，一股突然的力量結(jié)束了我在樹下觀看的尷尬，我爬了上去。作為回報(bào)，我品嘗了自己摘的桃子。從那以后，我再也沒有空手而歸。這時(shí)，我意識(shí)到在成功之前，失敗是可能的，但是在成功之后，失敗是不可能的。桃樹不難爬。困難的是對(duì)未知的恐懼，心理平衡的矛盾和他人的影響。在桃子成熟的季節(jié)，父親讓我照顧桃

11、樹，這是我的好運(yùn)，也是我家庭口糧的一部分。我看桃子的日子總是讓我莫名其妙地感到害怕。天空中有一只鳥在這里飛翔，路邊有行人的腳步聲，夜里有一場(chǎng)毫無預(yù)兆的暴風(fēng)雨，我的心會(huì)擔(dān)心桃樹是否有任何痕跡，所以我經(jīng)常從夢(mèng)中醒來。當(dāng)有一天，桃樹只有空樹枝時(shí)，我的心是充實(shí)而踏實(shí)的。不僅僅是我，整個(gè)家庭都感到放松和大度，晚上睡覺，一個(gè)四口之家的鼾聲，就像交響樂中的四重奏。財(cái)富是誘人的，就像我家門前桃樹的果實(shí)。只要它還掛在樹枝上，只要它還對(duì)別人有誘惑，它總是會(huì)嚇到照顧它的人。簡(jiǎn)單樸素的生活讓人感到輕松踏實(shí)。我曾經(jīng)品嘗過那種毛茸茸的綠色水果。那是一種綠色的味道。父親說當(dāng)他們長(zhǎng)大成熟時(shí)，他們會(huì)像蜂蜜一樣甜。所以，我不得不

12、等待，等待藍(lán)色稍微褪色，慢慢變成深紅色。然而，在一個(gè)不經(jīng)意的日子里，突然一棵桃子樹在一夜之間醒來，消失了。成熟的水果被我父親偷偷摘下來，在鎮(zhèn)上一夜之間就被撿走了，取而代之的是口糧。我對(duì)著桃樹喊，但我無能為力。未成熟的水果是綠色的，但是在等待的時(shí)候，煮熟的鴨子經(jīng)常會(huì)飛。在生活中，我們需要適當(dāng)?shù)刈プC(jī)會(huì)。否則，生命的一端可能是綠色的，另一端可能是空的。10.請(qǐng)用自己的話概括“三堂課”的具體內(nèi)容，并指出“三堂課”給了作者什么啟示。“三類”的具體內(nèi)容：(5分)(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“三個(gè)階級(jí)”依次啟發(fā)了作者：(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.品嘗畫線表達(dá)情感的功能。(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.讀完這篇文章后，作者在看待事物的方式上給了你什么樣的啟示？你的生活中有類似的發(fā)現(xiàn)嗎？讓我們與你分享它。(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _給你一束花馮驥才(1)鮮花應(yīng)該獻(xiàn)給勝利的英雄。它是獻(xiàn)給這個(gè)凄涼的失敗者的嗎？她一直低著頭。四天前，當(dāng)她從平衡木上旋轉(zhuǎn)著摔倒在墊子上時(shí)，她低下了她美麗而驕傲的頭?，F(xiàn)在她已經(jīng)回到中國(guó)，她走進(jìn)首都機(jī)場(chǎng)的大廳，幾乎把頭藏在衣領(lǐng)里。她害怕見到前來歡迎她的人，害怕記者會(huì)問什么，害怕她的姐姐和姐夫來接她，甚至害怕見到她的崇拜者，機(jī)場(chǎng)熱情的女服務(wù)員。每次她出國(guó)，經(jīng)過這里，她都來幫她提行李見到人真可惜！在這次世界大賽中，她肯定會(huì)奪得平衡木和高低杠“皇后”的寶座。國(guó)內(nèi)外的專家對(duì)此進(jìn)行了評(píng)估，但她的表現(xiàn)讓所有的希望都破滅了。兩年前，她第一次出國(guó)參加比賽。她被許多著名

16、的海外女孩夾在中間，沒有被別人注意到。相反，她心里沒有負(fù)擔(dān)，意外地贏得了兩次冠軍。當(dāng)她回到中國(guó)時(shí)，她在機(jī)場(chǎng)大廳受到了前所未有的熱情迎接。許多人向她伸出手，許多攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她，一個(gè)戴眼鏡的記者纏著他問：你最喜歡什么？她不知道如何回答，但當(dāng)她抬頭看到一束花時(shí)，她說： 花！所以有幾十朵花塞在她身上，太多了，拿不住。在過去的兩年里，她出國(guó)參加了許多比賽，回來時(shí)胸前掛著一枚又一枚的獎(jiǎng)牌。迎接她的是笑臉、鮮花和明亮的閃光燈。這讓她感到負(fù)擔(dān)嗎？你贏的越多，你就越害怕失敗。成就的負(fù)擔(dān)比失敗的負(fù)擔(dān)更重。精神可以克服身體的痛苦，但身體無法擺脫精神的壓力。這次她覺得平衡木有點(diǎn)不穩(wěn)定。我的心立刻變得慌亂，無法控制自己。

17、她失敗了，然后在接下來的其他事件中崩潰了.6最初，她害怕見人，走在隊(duì)伍的最后。然而，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人向她打招呼，攝影師似乎有意避開她時(shí)，她感到被冷落，這加劇了她的沮喪和內(nèi)疚。盡管她有能力重返天堂，但一時(shí)難以彌補(bǔ)，她不知所措。是啊，誰想和失敗者站在一起？有一次，她突然發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她的眼前。誰？她一點(diǎn)一點(diǎn)抬起頭來，深藍(lán)色的衣服，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，黃銅紐扣，帽子下面是一張干凈端莊的臉。是機(jī)場(chǎng)的女服務(wù)員。她雙手背在背上微笑著說：“我在電視上看過你的比賽?！蔽抑滥憬裉煲貋?，所以特地來接你?！拔液茉愀猓　彼杆俚拖铝祟^。:不，你也用光了汗水和力量。我是個(gè)失敗者沒有人能避免失敗。我相信失敗和勝利對(duì)你來說同等重

18、要。讓失敗屬于過去，勝利屬于未來?！迸?wù)員的聲音柔和而肯定。當(dāng)她聽到這話時(shí)，她又抬起頭來。我看見女服務(wù)員把手放在身后，一束彩色的花舉在她面前。濃郁的香氣變成了一股奇怪的力量，注入了她的體內(nèi)。她突然大哭起來。13怎么做？鮮花應(yīng)該獻(xiàn)給勝利的英雄，但也應(yīng)該獻(xiàn)給暗淡的失敗者嗎？13.這個(gè)選擇主要講述了什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言總結(jié)一下。(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.選集第(4)段和第(5)段的敘述順序有什么特點(diǎn)？像這樣寫作有什么好處？(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _