人教版小學(xué)語文第九冊第三單元第十課《松鼠》

1、1 1,人教新課標(biāo)小學(xué)語文 五年級上冊,1 1,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),2,3,4,4,松鼠亦稱灰鼠。體長2028厘米；尾蓬松，長1624厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時食昆蟲和鳥卵年產(chǎn)14窩，每窩510仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。,5,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,通過閱讀，概括松鼠的特征 通過比較，體會文章形象、生動地說明事物的方法 自覺養(yǎng)成愛護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用擬人手法形象生動地說明事物。,6,7,消滅錯誤,馴良,（xn）,乖巧,矯健,纓形,蟄伏,橡栗,圓錐,樹杈,苔蘚

2、,櫸樹,榛,（gui）,（jio）,（yng),（zh）,（l）,（zhu）,（ch）,（ti xin）,（zhn）,(J),7,8,1.作者為什么說松鼠是討人喜歡的一種小動物？ 2.本文還講了小松鼠的那些事？,思 考,8,9,漂亮,馴良,乖巧,討 人 喜 歡,松鼠的特征：,返回,9,10,-用擬人手法形象生動地說明事物： 1.描寫松鼠的漂亮-“面容清秀” “玲瓏的小面孔” “美麗的尾巴” 2.描寫松鼠的活動-“歇涼”“練跑”“玩?！?3.突出松鼠的靈性-“要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲 ” 4.用動作說明松鼠的精明能干- “搬” “編扎” “擠緊” “踏平” 5.寫松鼠生活 居

3、住情況-“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”,10,11,探究學(xué)習(xí)、拓展思維 思考問題：“除了文章中介紹的松鼠特點(diǎn)外，你認(rèn)為松鼠還具有哪些特點(diǎn)？,11,12,生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前還有幾十萬只，現(xiàn)在已不足7萬只，并且還在以每年兩萬只的速度被獵殺； 生活在長江里的白 鰭豚20年前還有 400頭，現(xiàn)在已不 足20頭；野外生存 的東北虎僅長白山 還殘存8只,12,13,加大宣傳力度，提高群眾保護(hù)野生動物的意識。 建立野生動物保護(hù)組織。 建立野生動物保護(hù)區(qū)。 依法嚴(yán)懲：野生動物保護(hù)法第三十五條規(guī)定：出售、收購、運(yùn)輸、攜帶國家或地方重點(diǎn)保護(hù)野生動物或者其產(chǎn)品的，由工商行政管理部門沒收違法所得，處以罰款，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成投機(jī)倒把罪、走私罪，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。,