2016幼兒園幼兒教師安全教育培訓(xùn)課件.ppt

1、孩子安全大于天,薊縣第三幼兒園 李佳禾,幼兒園一日環(huán)節(jié)安全教育培訓(xùn),幼兒園安全工作的內(nèi)涵 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！?幼兒由于年齡小的特點，好動、好奇、好模仿，知識經(jīng)驗缺乏，會出這樣那樣的事故，因此教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首要的位置。,安全是幼兒園的根本，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談到教育教學(xué)、游戲 。只有保障了安全，家長才能放心，孩子們才能開心地在幼兒園成長。教師對于幼兒的安全萬萬不能輕視，你的業(yè)務(wù)、技能技巧再好，如果保障不了幼兒的安全，那么，一切都是虛無！,1,幼兒教師的任職條件和義務(wù),幼兒園發(fā)生意外事故的原因,

2、2,3,4,主要內(nèi)容,幼兒園常見事故及處理方法,幼兒園一日各環(huán)節(jié)安全防范,（一） 幼兒教師任職條件,是什么,任職條件是指受聘教師職務(wù)應(yīng)達到的國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的各級各類教師應(yīng)具備的標準。幼兒教師任職條件一般包括以下幾個方面：,1、具備幼兒教師相應(yīng)的教師資格 2、遵守憲法和法律，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，為人師表 3、具備相應(yīng)的教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平，具有教育教學(xué)理論的基 礎(chǔ)知識，能全面 熟練地履行現(xiàn)任的職務(wù)職責(zé) 4、在做好本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，不斷提高自身的教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究水平 5、具備學(xué)歷、學(xué)位要求 6、身體健康，能正常工作,任職條件,（一） 幼兒教

3、師的義務(wù),有哪些,一種是幼兒教師作為一名普通公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),一種是幼兒教師作為一名教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),幼兒教師的義務(wù)分兩種：,普通公民義務(wù),1、維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)； 2、遵守憲法和法律，保護國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀 律，遵守公共秩序，尊重社會公德； 3、維護國家安全、榮譽和利益； 4、保護祖國，依法服兵役和參加民兵組織； 5、依法納稅； 6、其他義務(wù)：夫妻雙方有實行計劃生育的義務(wù)；父母有撫養(yǎng)教育 未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；勞動的 義務(wù)和受教育的義務(wù),幼兒教師專有的義務(wù),教師的專有義務(wù)主要涉及幼兒園的各 種教育教學(xué)活動，它以教育、保護、管理 幼兒，促進幼兒

4、的健康成長為主要目的。,1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表； 2、貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)； 3、按照學(xué)齡前幼兒的身體特點開展教育教學(xué)，促進學(xué)齡前幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、增強濃厚的學(xué)習(xí)興趣、形成良好的性格特征，培養(yǎng)強健的身體素質(zhì)； 4、關(guān)心、愛護全體幼兒，保護幼兒的安全，尊重幼兒人格，不對幼兒進行各種形式的體罰和變相體罰； 5、保護幼兒的權(quán)益，制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現(xiàn)象； 6、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。,義務(wù),近年來由于教師容易因為法律知識的缺位，

5、除了記住幾個法律定義、概念，很難掌握一些實用性法律知識而導(dǎo)致違法犯罪行為，以致教師對幼兒的侵犯和犯罪案件頻頻發(fā)生！,違法行為,體罰幼兒,侵犯財產(chǎn)權(quán),限制人身自由,侵犯隱私權(quán),性侵害,15,體罰容易觸犯的罪名與承擔(dān)責(zé)任,罪名：過失致人重傷罪、過失致人死亡罪和侮辱罪 例：廣東一幼兒教師因幼兒不做動作，原地翻轉(zhuǎn)幼兒至嚴重傷殘,承擔(dān)責(zé)任：行政責(zé)任和刑事責(zé)任 例：太原蒙特梭利幼兒園教師打幼兒巴掌，拘留15天,教師只有懲戒權(quán)而沒有體罰權(quán)。體罰和變相體罰是一種侵犯幼兒合法權(quán)益的違法行為。所以，幼兒教師在日常的工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)加強自己的法制意識，不利用體罰或者變相體罰對違紀的幼兒進行管理和教育,8/3/2020

6、,17,18,19,經(jīng) 典 案 例,20,經(jīng) 典 案 例,21,由此可見，幼兒教師的工作時時刻刻與安全掛鉤，分分秒秒與法律掛鉤，容不得半點馬虎！,（二） 幼兒園發(fā)生意外事故的原因,有哪些,4.工作人員玩忽職守或者 工作責(zé)任心不強。,1.幼兒年齡小，容易出意外,5.教師體罰或變相 體罰幼兒造成傷害。,6.幼兒體質(zhì)特殊或者 疾病突發(fā)。,2.制度不嚴，管理不善,3.設(shè)施存在著不安全的 隱患,原因,幼兒園發(fā)生意外事故的原因,7.家長的錯誤觀念為寶寶安全留下隱患。,幼兒園發(fā)生意外事故的原因,1.幼兒年齡小，容易出意外。,幼兒園發(fā)生意外事故的原因,2.制度不嚴，管理不善。,幼兒園發(fā)生意外事故的原因,3.設(shè)

7、施存在著不安全的隱患。,幼兒園發(fā)生意外事故的原因,4.工作人員玩忽職守或者工作責(zé)任心不強。,點擊輸入標題信息,幼兒園發(fā)生意外事故的原因,5.教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害。,點擊輸入標題信息,幼兒園發(fā)生意外事故的原因,6.幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。,幼兒園發(fā)生意外事故的原因,7.家長的錯誤觀念為寶寶安全留下隱患。,（三） 幼兒園一日各環(huán)節(jié)安全防范,晨檢、午檢、晚檢,盥洗，餐、點,早操,午睡,教育活動,游戲,來園、離園接待,戶外活動,幼兒園 的 一日活動,一、入園環(huán)節(jié)的安全： 1、晨檢人員檢查幼兒健康狀況，并填寫晨檢記錄2、檢查幼兒指甲，檢查幼兒是否帶有危險物品來園。3、檢查幼兒著裝是否存在安全

8、隱患。4、家長所帶藥品當(dāng)面交給保健老師并填寫服藥記錄 ，班級教師不允許代收藥。5、要求家長務(wù)必把幼兒送到本班教師手中。7、 教師要做好二次晨檢，看幼兒有無異常情況。8、疑有疾病或傳染病跡象，保教人員和保健老師應(yīng)立即讓幼兒離園。,二、進餐環(huán)節(jié)的安全1、保育老師飯前按標準化擦桌子及餐車，熱稀飯等要放到安全地方，以免燙傷幼兒。2、保教人員打飯菜時禁止從幼兒頭頂、身體上方傳飯。3、教會幼兒去除骨頭、魚刺的方法，防止扎傷咽部。4、關(guān)注食物過敏幼兒，把過敏幼兒名單張貼本班，進餐前對照調(diào)整。5、教育幼兒安靜進餐，不講話、不打鬧、不玩勺、筷子等用具，更不能置于口中走動和打鬧。6、提醒幼兒進餐走動時要注意安全，

9、不要跌倒。7、幼兒飯前飯后半小時不做劇烈運動。8、中大班幼兒可以自己端飯，但不能端湯，小班幼兒必須有保教人員打好、端好。9、餐后不能組織幼兒攀爬大型玩具及做劇烈運動 。,三、午睡、起床環(huán)節(jié)的安全1、睡前，應(yīng)對寢室進行安全檢查，確保無安全隱患。2、每天對幼兒進行午檢，以免帶危險物品進入寢室。3、教育幼兒不在床上打鬧，以防從床上摔下。4、教育幼兒不用嘴咬被角，不蒙頭睡覺、不趴著睡。5、值班人員不得離開寢室，20分鐘巡視檢查一遍，及時發(fā)現(xiàn)問題并快速應(yīng)對突發(fā)事件。6、注意服藥幼兒的狀況，入睡前對服藥幼兒試體溫并做好記錄。7、把有癲癇（抽風(fēng)）史、心臟病史等的孩子安置在容易看到的地方，密切關(guān)注其身體狀況。

10、8、起床時教育幼兒穿好衣服、系好鞋帶前不能跑動。9、起床后老師要看護好穿好衣服離開教室的幼兒。,四、入廁、盥洗環(huán)節(jié)的安全 1、叮囑幼兒不要擁擠、爭搶、打鬧，防止滑倒。2、檢查幼兒衣著情況，防止絆倒。3、教育洗臉時閉緊雙眼，防止皂液、污水進入眼睛。4、盥洗室地面時刻保持干燥，無積水，防止幼兒滑倒 摔傷。,5、在組織幼兒小便、洗手時，主班教師要站在盥洗室門口，既能看到盥洗室內(nèi)的幼兒，也能看到活動室的幼兒。6、將洗潔精、消毒液放置在幼兒拿不到的地方，以防損傷幼兒皮膚或誤食中毒。,五、喝水。2、教育幼兒喝水時不打鬧、不跑動，以防嗆水。,五、喝水環(huán)節(jié)的安全1、教會幼兒判斷飲用水溫度的方法，先接涼水，再接

11、熱水。2、教育幼兒喝水時要排隊、不打鬧、不跑動，以防嗆水。,六、室內(nèi)活動的安全1.不把椅子拿過頭頂，不用小椅子碰撞同伴。 2. 不打鬧、不爬窗臺，不上桌子，不把手放到門窗縫中。 3. 隨時注意觀察幼兒的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時、妥善 處理。 4教學(xué)活動前，要對學(xué)具、教具、玩具及活動場地等進行 檢查，對不利于幼兒活動和安全的物品要及時清理。在活動 中要教幼兒掌握正確的活動方法和操作方法。,不要把椅子舉過頭頂,室內(nèi)活動安全,5幼兒用的剪刀不要太尖，尖端要有防護措施。教給幼 兒正確使用和遞交剪刀的方法，教育幼兒不拿剪刀亂跑。 班級所用刀具、剪刀等，應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)取，用完立即收藏好。 6教育幼兒使用鉛筆書寫時

12、筆尖朝下，不拿鉛筆玩耍打 鬧，注意安全。 7使用電教器材時，電源、插頭、電線等要規(guī)范操作 使用，防止幼兒觸摸，用完立即切斷電源。,不能在課間打鬧,文具使用要正確,文具使用要正確,七、戶外活動環(huán)節(jié)安全 1上、下樓梯時教師和保育員要一前一后，維持秩序，提醒幼兒右側(cè)通行，教育幼兒不喧鬧、不擠推、不跑動，按順序上下樓梯。 2戶外活動時間，班級老師要共同組織、互相配合，眼里時刻觀察幼兒，不閑談，不聚堆。 3自由活動時，要對幼兒提出具體明確的要求：不做危 險動作，走路、奔跑時注意四周，會躲閃，不碰撞。 4活動前，要幫助和提醒幼兒整理好衣物、鞋帶，檢查 幼兒是否攜帶其它物品；戶外活動回來，要檢查幼兒嘴里、

13、手里、口袋里是否有雜物。,一檢查場地 二檢查活動器械 三檢查人數(shù)，幼兒活動時幼兒不離教師視線，防止意外事故發(fā)生,八、離園環(huán)節(jié)安全 1離園時間段是最難組織的，孩子看到家長來了特別的高興，家長來接幼兒前，教師要將幼兒組織好，可進行一些建構(gòu)、繪畫、泥工、看書等比較安靜的活動，以便能在門口逐一接待家長。 2嚴格執(zhí)行幼兒接著制度，非直系家長不能接走孩子，保教人員要將幼兒親自交到家長手中，以防拐騙冒領(lǐng)兒童。 3要及時清點幼兒人數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時上報. 4.接孩子的過程中，家長要和老師溝通情況的，請在幼兒都接走的情況下進行，可以讓家長帶著孩子在園內(nèi)玩一會兒。 5晚班老師在本班幼兒全部被家長接走時，要關(guān)好門窗，

14、檢查好水電開關(guān)，整理好班級物品。,九、其他1、教職工熟知幼兒園常見事故應(yīng)急救與處理。2、每班每月一次安全隱患檢查；幼兒園每月一次安全隱患檢查；發(fā)現(xiàn)隱患立即解決。3、各班級每學(xué)期制定幼兒安全教育計劃，對幼兒進行安全教育，讓幼兒學(xué)會自救和逃生。4、全園每學(xué)期組織幼兒進行逃生演習(xí)訓(xùn)練，教幼兒正確逃生。,51,（四） 幼兒園安全事故發(fā)生后,怎么辦,案例1： 幼兒園里，大(四)班的幼兒戶外散步結(jié)束后，陸續(xù)進入到午睡室準備午睡。一個男孩在自己的床上，邊脫衣服邊蹦跳，一不小心，摔倒在床上，左邊的耳朵邊被床的護板撞傷了，裂了一個小口子，流出很多血。男孩大哭起來。,怎么辦？,案例2：幼兒園的戶外場地，一位幼兒在

15、自由活動時和同伴追逐奔跑，跌倒在地，牙齒被磕松動，滿口是血。,怎么辦？,案例三：一天中午起床后，老師帶領(lǐng)幼兒有秩序地回到活動室，老師在擺放桌子時，兩幼兒爭拿一把椅子，蓬蓬把小喧的臉抓破一道痕，長而深，事情發(fā)生后值班教師未上報園長，未及時通知家長，直到家長來園接幼兒時才知道，事后家長很不滿意。,產(chǎn)生事故的原因在哪？,處理措施 一、幼兒的診治和教育工作1、及時將受傷幼兒送診，對其進行科學(xué)的護理。2抓住教育契機，對幼兒進行安全教育。 二、家長的溝通工作。 三、教師要分析原因，汲取教訓(xùn)！,LOGO,四 幼兒常見意外事故的防護和急救,LOGO,意外事故，已成為幼兒死亡和致殘的重要原因。幼兒活潑好動，什么

16、都想去摸一摸、動一動、看一看，常接觸危險的環(huán)境，做危險的動作，所以很容易發(fā)生意外事故。 為了防止意外事故的發(fā)生，幼兒園除對幼兒進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，還必須建立必要的安全制度和采取安全措施，以保障幼兒的健康。保教人員應(yīng)增強工作的責(zé)任心，掌握處理意外事故的基本常識，以便幼兒一旦發(fā)生意外，進行緊急救護處理。,LOGO,幼 兒 意 外 事 故,LOGO,幼 兒 意 外 事 故,LOGO,幼 兒 意 外 事 故,LOGO,一、意外事故的定義 在預(yù)料之外的情況下，由于某種原因而發(fā)生的損傷或災(zāi)害，稱為意外事故。 意外事故有時是難以預(yù)料的。但許多事故是可以避免的。,LOGO,LOGO,LOGO,二、預(yù)防意外事

17、故的重要性 兒童的健康成長關(guān)系到整個社會和家庭。 意外事故的發(fā)生給家庭、社會、兒童在精神、肉體和物質(zhì)上造成的損失和痛苦是無法估量的。 預(yù)防兒童意外事故必須引起全社會、保教員和家長的高度重視。,LOGO,三、意外事故及其分類,幼兒的意外事故，主要是指日常生活中人們沒有事先估計到或難以預(yù)料的偶發(fā)事件對幼兒造成的傷害。,LOGO,三、意外事故的分類 （一）一般事故 由于兒童缺乏自身保護能力或客觀因素 和條件所限等原因而發(fā)生的擦傷、劃傷、骨折、跌傷、吞入異物等。 （二）責(zé)任事故 由于保教員責(zé)任心不強，擅自離崗、不執(zhí)行安全制度而發(fā)生的服錯藥、顱骨骨折、食物中毒、高處墜落、觸電、體罰、走失或冒領(lǐng)等，經(jīng)積極

18、采取措施未造成重大傷害的，為責(zé)任事故。 （三）重大責(zé)任事故 導(dǎo)致兒童死亡、殘疾、重要組織器官損傷或增加兒童嚴重痛苦的事故。,LOGO,四、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因,幼兒意外事故發(fā)生的原因很多，包括自身和環(huán)境等多方面。,（一）知識欠缺和經(jīng)驗不足 （二）不良的態(tài)度、行為和習(xí)慣 （三）危險的行為 （四）能力不足 （五）環(huán)境欠佳,LOGO,幼 兒 意 外 事 故 的 原 因,LOGO,意外事故的預(yù)防措施,( 一） 預(yù)防外傷 （二） 預(yù)防燒燙傷 （三） 預(yù)防化學(xué)中毒 （四 ） 預(yù)防食物中毒 （五） 預(yù)防異物誤入 （六） 預(yù)防兒童走失、丟失、冒領(lǐng),LOGO,五、意外事故的預(yù)防 （一）安全要求 在托幼機構(gòu)

19、中保護兒童的安全，是全體幼兒園工作人員義不容辭的責(zé)任。 1、幼教工作者要有責(zé)任心 2、環(huán)境設(shè)施要安全 3、要妥善保管藥品和有毒物品 4、要建立安全檢查制度,LOGO,（二）安全教育 兒童不可能生活在沒有任何危險的世界中，經(jīng)常對兒童進行安全教育，使他們逐漸積累生活經(jīng)驗，懂得危險，注意安全。 1、遵守幼兒園的安全制度 （1）教育幼兒不得隨便離開自己的班級，有事必須得到老師的允許才能離開。 （2）遵守秩序，出入各室及上下樓梯時不要擁擠。 （3）運動、游戲時遵守規(guī)則。 （4）不做有危險的活動或游戲。,LOGO,2、遵守交通規(guī)則 兒童常常不懂得或不遵守交通規(guī)則而發(fā)生車禍。如在車前橫穿馬路，在馬路上玩耍、

20、踢足球等。 要教育兒童遵守公共交通秩序。如，要走人行道，橫過馬路要走人行橫道線，不要在馬路上停留、玩耍、打鬧。,LOGO,3、懂得“水”、“火”、“電”的危險 （1）兒童平衡及自救能力差，誤入水中，無掙扎及自救能力，很易溺水。 據(jù)統(tǒng)計，1-4歲兒童發(fā)生溺水，以誤入水中淹溺為主，其次為游泳時溺水。 （2）教育兒童不玩火，不擺弄電器。 （3）在室外遇到雷雨，不可在大樹下避雨，尤其是高大孤樹下，以免被雷擊，并注意躲開被刮斷的電線。,LOGO,4、不要撿拾小物件 兒童常常喜歡撿一些小物體，如釘子、碎玻璃、野花野草等。有時把小物件放到口中吸吮，偶爾還會把小鋼球、豆粒、紙團等放入耳、鼻中，常因此而發(fā)生割破

21、皮膚、誤食有毒植物、誤吞異物等意外傷害。 應(yīng)教育兒童不要撿拾小物件，更不能將小物件放入口、鼻、耳中。,LOGO,六、 意外事故的急救處理 （一）意外發(fā)生后的生理表現(xiàn) （二）急救原則 （三）重要的急救處理法 （四）常見意外事故的預(yù)防和急救處理,LOGO,（一）意外發(fā)生后的生理表現(xiàn) 1、呼吸的變化 出氣不均勻，有明顯的呼吸困難。 2、脈搏的變化 細快而弱，或節(jié)律不整。 3、瞳孔的變化 不能隨光線的增強而迅速縮小。,LOGO,（二）急救原則 1、挽救生命 2、防止殘疾 3、減少痛苦,LOGO,三1、呼吸停止的急救方法人工呼吸 不管是哪一種傷害，已經(jīng)造成呼吸極其微弱或呼吸停止，要立即施行人工呼吸，因為

22、呼吸完全停止4分鐘以上就瀕臨死亡。 （1）什么是人工呼吸 人工呼吸是采取人工方法幫助病人呼吸，最后使病人恢復(fù)呼吸功能的一種急救技術(shù)。 最常用的人工呼吸是口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸法。,（2）步驟 A.暢通呼吸道 B.吹氣 對小嬰兒和對較大的兒童各有不同的要求： 小嬰兒每隔23秒鐘吹一次 較大的兒童有節(jié)律地進行，每隔34秒鐘吹一次。,LOGO,LOGO,2、心跳停止的急救方法 胸外按壓法 步驟： （1）使病兒仰臥，背部有硬物支撐； （2）擠壓心臟； （3）與口對口吹氣法同時進行。,LOGO,LOGO,LOGO,3、創(chuàng)傷出血的急救方法 在短時間內(nèi)人體丟失全身血量的1/3就會有生命危險。 （1

23、）小傷口用干凈的紗布緊壓出血處 （2）較大傷口用干凈的布、棉花墊在傷口上，用繃帶包扎 （3）動脈出血指壓止血，用拇指壓住出血血管的上端（近心端）,LOGO,4、骨折的急救 （1）癥狀 A.疼痛 B.失去正常功能 C.出現(xiàn)畸形 什么叫“青枝骨折”? 由于小兒骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象，就像鮮嫩的柳枝，被折后，外皮還連著。小兒的這種骨折稱為“青枝骨折”。,LOGO,（2）現(xiàn)場處理 骨折的現(xiàn)場急救原則限制傷肢再活動，避免斷骨再刺傷周圍組織，以減輕疼痛。這種處理叫“固定”。 A.肢體骨折：使用薄木板將傷肢固定，木板的長度必須超過傷處的上、下兩個關(guān)節(jié)。在傷肢上墊一層棉花或布類，用三

24、角巾或繃帶把木板固定在傷肢上，將傷肢上、下兩個關(guān)節(jié)都固定住，露出手指和腳趾，以便觀察肢體的血液循環(huán)。 B.肋骨骨折： a.不覺呼吸困難的，可用寬布帶將斷骨固定； b.感到呼吸困難的，不要處理，速送醫(yī)院。,LOGO,C.頸椎骨折 a.在頸下墊一小枕，保持生理屈曲度；b.在頭的兩側(cè)各墊一小枕，避免頭部搖晃。 D.腰椎骨折：凡傷及腰部，應(yīng)嚴禁傷者彎腰、走動，也不得攙扶、抱持傷者而使腰部彎曲。應(yīng)由數(shù)名救護者動作一致地托住傷者的肩胛、腰和臀部，使傷者的腰部不致彎曲，將傷者“滾”到木板上，傷者俯臥，用寬布帶將其身體固定在木板上。,LOGO,LOGO,5、眼外傷的處理 （1）角膜異物和瞇眼 角膜異物速送醫(yī)院

25、處理 瞇眼不要用力擠、揉，安靜地等大人來處理 （2）頓挫傷立即用干毛巾冷敷，減少出血，速送醫(yī)院 （3）刺傷、劃傷 A.可用消毒的紗布或干凈的毛巾敷蓋，但不必還納已經(jīng)脫出的眼內(nèi)容物； B.不要用力壓迫眼球 （4）酸、堿燒傷 A.就地用大量的凈水清洗，包括眼內(nèi)深部 B.不要讓沖出來的水流入健眼。 （5）鞭炮炸傷立即用干毛巾冷敷，減少出血，速送醫(yī)院,LOGO,LOGO,6、溺水的急救 （1）抓緊水上救護； （2）救上岸后采取以下措施： A.迅速清除溺水者口鼻內(nèi)的淤泥雜草，松解內(nèi)衣、褲帶。 B.控水。注意時間不能過長。 C.迅速復(fù)蘇。 嬰幼兒被從水中抱出時大聲哭泣，說明孩子沒有生命危險，暫可安心。立刻

26、換掉濕衣服，為身體保溫。 在進行人工呼吸時，如果溺水者吐水，應(yīng)該將其頭部側(cè)過來以免水嗆入氣管。另外，還應(yīng)檢查一下溺水者口腔內(nèi)是否有異物，如果有，應(yīng)將其清除干凈，以免誤吞。如果意識清楚，為其身體保溫，等待救護車的到來。 溺水者被救起后，即使無任何不適癥狀，也應(yīng)該去醫(yī)院看醫(yī)生。因為有時會在事后發(fā)生肺炎。 ,LOGO,7、煤氣中毒 （1）癥狀 輕度中毒者：頭暈、耳鳴、眼花、惡心、全身無力。 中毒較嚴重者：呼吸困難、昏迷。 （2）急救 立即打開門窗或盡快將病人通風(fēng)好的房間內(nèi)或戶外； 注意保暖，給病人蓋好被子，防止著涼； 呼吸、心跳已停止的，立即進行人工呼吸和心臟按壓。 當(dāng)幼兒發(fā)生煤氣中毒時 ，現(xiàn)場處理

27、措施首先要（A.打開門窗通風(fēng) ）。12年考,LOGO,8、中暑、凍傷 （1）中暑日射?。ㄓ捎陉柟忾L時間照射頭部，使腦膜和大腦充血而引起的病，是中暑的一種類型） A.癥狀 萎靡不振、面部發(fā)紅、汗分泌過多、頭痛、頭暈、耳鳴、眼花、動作失調(diào)等；嚴重時，呼吸加速，臉色發(fā)白，失去知覺。 B.急救 把患兒移到通風(fēng)陰涼處； 用冷毛巾敷頭部等幫助散熱； 多喝清涼飲料，也可服十滴水、人丹。,LOGO,（2）凍傷 A.種類 全身凍傷、局部凍傷 B.急救原則 保暖復(fù)溫,LOGO,9、鼻腔異物 （1）癥狀 長時間一側(cè)鼻堵，鼻涕很臭且?guī)в醒z。 （2）處理 千萬不能用鑷子試圖將異物夾出。 正確做法： 按住無異物鼻孔用力

28、擤鼻涕； 用羽毛等刺激鼻粘膜，引起噴嚏反射； 上述方法無效，送醫(yī)院處理。,LOGO,10、外耳道異物 （1）昆蟲入耳可用燈光對著外耳道口引誘，或滴入甘油、食用油、酒精等淹死再取出 （2）植物性異物去醫(yī)院處理 （3）非生物類異物去醫(yī)院處理,LOGO,11、咽部異物 細小的魚骨刺可食用米醋，使骨軟化，如骨刺粗大或為其他異物要送醫(yī)院。 不能隨意讓小兒吃飯團強行把異物帶下去，會把異物推向深處給治療帶來困難。 較大的異物嵌在咽、喉部，可造成呼吸困難引起窒息。 發(fā)現(xiàn)有聲音嘶啞、呼吸困難應(yīng)立即將小兒抱起，低頭拍背，使異物咳出或改變位置，并急送醫(yī)院。,LOGO,12、鼻出血 （1）常見原因 在鼻外傷以及打噴嚏

29、時都可使曲張的血管破裂而出血、某些全身性疾病、鼻內(nèi)異物等。 （2）處理 流鼻血時，迅速將頭后仰，對嗎？為什么？ 錯。因為頭后仰，血液就可能嗆入氣管而咳嗽不止，甚至可能造成呼吸阻塞，同時，惡心的血腥味撲鼻而來，會產(chǎn)生嚴重的嘔吐。,LOGO,處理時，不要用力揉擦鼻子，應(yīng)立即將幼兒抱起取半臥位，但不要低頭或后仰位。 弄清楚是哪側(cè)鼻子出血。 用消毒棉球蘸1%麻黃素或0.5%的腎上腺素塞進出血側(cè)鼻腔，再用力捏緊鼻翼，讓幼兒用口呼吸幾分鐘，即可止血。 上述方法無效仍出血不止，送醫(yī)院檢查。,LOGO,LOGO,13、暈厥 （1）原因 疲勞、興奮過度、失血、饑餓、煤氣中毒等。 （2）癥狀 頭暈、眼花、心慌、眼

30、前發(fā)黑、面色蒼白等。 （3）處理 A.松開患兒的衣領(lǐng)、腰帶、使其平臥、頭稍低些，使頭部的血量增大。 B.喝熱飲料。 C.嚴重的，應(yīng)進行人工呼吸。,LOGO,14、驚厥（抽風(fēng)）幼兒時期常見的急癥 （1）原因 很多疾病都可以引起抽風(fēng)，但總的可分為發(fā)熱性和無熱、低熱性抽風(fēng)兩類。 引起發(fā)燒抽風(fēng)的病常見的高熱抽風(fēng)、流行性腦膜炎、各種化膿性腦膜炎、結(jié)核性腦膜炎、乙型腦炎、其他病毒性腦膜炎、中毒性腦病、新生兒破傷風(fēng)、腦膿腫等。 引起無熱或低熱性抽風(fēng)的病有，顱內(nèi)出血、腦發(fā)育不全或畸性、嚴重腦缺氧、嬰兒手足搐溺癥、低血糖、尿毒癥、肝昏迷、嬰兒痙攣、癲痛、腦腫瘤、高血壓腦病、中毒等。 現(xiàn)實生活中，因為高燒引起的抽風(fēng)最常見，因癲痛引起的也不少見。,LOGO,（2）癥狀 抽