SOS兒童村沙盤游戲培訓(xùn)-基本理論.ppt

1、課程設(shè)置： 10月12日沙盤游戲基本理論10月13日沙盤游戲基本操作/初始沙盤的意義10月14日沙盤游戲主題分析/問(wèn)卷調(diào)查、沙盤游戲基本理論、沙盤游戲治療原則1、無(wú)意識(shí)水平工作2、象征性分析原理3、安全自由保護(hù)的空間， Sandplay Therapy沙盤游戲治療，1、無(wú)意識(shí)水平的工作無(wú)意識(shí)是一個(gè)開(kāi)放的概念：包括弗洛伊德的“個(gè)人潛意識(shí)”和榮格的“集體無(wú)意識(shí)”，哈德遜的“文化無(wú)意識(shí)”和某東方的“也包括無(wú)意識(shí)的理解和知識(shí)”是非常重要的，Sandplay Therapy Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論、無(wú)意識(shí)的基本理論精神分析1、地形說(shuō)：意識(shí)、前意識(shí)、潛意識(shí)2、構(gòu)造說(shuō)：本我

2、、自我、超我3、驅(qū)動(dòng)力說(shuō)：生存本能(life instinct)/死亡本能(death instinct)/)本能/驅(qū)動(dòng)力決定論自由聯(lián)想、夢(mèng)想的移情分析、阻抗分析、Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論無(wú)意識(shí)的基本理論分析心理學(xué)1、人格結(jié)構(gòu)：意識(shí)、個(gè)人無(wú)意識(shí)、集體無(wú)意識(shí)2、人格動(dòng)力：心理能力、心理值、能量流動(dòng)原則、前進(jìn)與退出等3、人格發(fā)展：自我化、超越與整合、退出、人格發(fā)展階段4這個(gè)自覺(jué)Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論、意識(shí)、2，一個(gè)人的意識(shí)逐漸富有個(gè)性，與他人不同的過(guò)程，即自我發(fā)展，3，自我化和意識(shí)在人格發(fā)展中同步意識(shí)的開(kāi)始同時(shí)也是自我化的開(kāi)始。 總

3、是不了解自己，不了解周圍世界的人不是十分自我化的人。 4、榮格是由自己命名自覺(jué)意識(shí)的組織，由能夠自覺(jué)的知覺(jué)、記憶、思考和感情等構(gòu)成，作為意識(shí)的門衛(wèi)起著重要的作用。Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論，5、意識(shí)的核心是自我ego .自我保證人格的同一性和連續(xù)性，通過(guò)心理材料的選擇和淘汰，自我在個(gè)人中可以維持持持續(xù)的集約性質(zhì)。 正因?yàn)槭亲约旱拇嬖?，我們才能感覺(jué)到今天的自己和昨天的自己是同一個(gè)人。Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論，5、自我具有很高的選擇性：部分依賴于一個(gè)人的心理中主導(dǎo)的心理功能，部分依賴于體驗(yàn)自我激勵(lì)焦慮的程度；部分依賴于自我化的程度。 高

4、度自我化的自我，允許意識(shí)到很多東西。 部分依賴于體驗(yàn)本身的強(qiáng)度，Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論，個(gè)人無(wú)意識(shí)，1，個(gè)人無(wú)意識(shí)鄰居自我，它是儲(chǔ)藏所，收容了意識(shí)功能和自覺(jué)自我化與不協(xié)調(diào)的心理活動(dòng)和心理內(nèi)容，2，個(gè)人無(wú)意識(shí)和自我雙向交流two-way traffic 個(gè)人無(wú)意識(shí)由情結(jié)構(gòu)成，情結(jié)可以集合一組心理內(nèi)容，形成一組心理集群，4、情結(jié)基本上是“自主性”或“自主性”的存在、Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論，5、“人不支配事實(shí)，而是事實(shí)支配人”，6、從臨床意義上分析，事實(shí)是心理分裂的產(chǎn)物，創(chuàng)傷性經(jīng)驗(yàn)、感情煩惱和道德沖突會(huì)導(dǎo)致事實(shí)的形成，sandpla

5、y、 奧德普斯聯(lián)合體oedipus complex和聯(lián)合體inferiority complex，Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論，1，集體無(wú)意識(shí)包括人類進(jìn)化過(guò)程中的精神遺傳，注意到我們每個(gè)人的內(nèi)心深處集體無(wú)意識(shí)、2、集體無(wú)意識(shí)的主要內(nèi)容是原型。 “原型是人類原始經(jīng)驗(yàn)的集結(jié)，他們?nèi)缤\(yùn)一般伴隨著我們每個(gè)人，其影響在我們每個(gè)人的生活中都能感覺(jué)到。 3 .主要由原型組成的集團(tuán)無(wú)意識(shí)，具有適合所有場(chǎng)所和所有人的近似內(nèi)容和行為方式。Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論，4，由于集體無(wú)意識(shí)具有這種普遍的表現(xiàn)方式，它構(gòu)成了超個(gè)人的心理基礎(chǔ)，在我們每個(gè)人中普遍存

6、在，并在意識(shí)和無(wú)意識(shí)水平上，影響我們每個(gè)人的心理和行為，5，原型arcc 原型本身是無(wú)意識(shí)的，我們的意識(shí)無(wú)法知道它從原型的形象中理解原型的存在及其意義。 原型形象是原型的象征表現(xiàn)形式，Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論，5，每個(gè)人人格中具有重要意義的四種原型：人格面具the persona動(dòng)畫/動(dòng)漫anima/animus陰影the shadow自我性the Self Sandplay Therapy沙盤游戲治療-無(wú)意識(shí)理論，Sandplay Therapy沙盤游戲治療-象征理論，“象征無(wú)意識(shí)的語(yǔ)言”，“象征用形象表現(xiàn)”形象1-形象2-象征， 形象是象征性的Sandpla

7、y Therapy沙盤游戲治療-象征理論在意識(shí)活動(dòng)或潛意識(shí)活動(dòng)中，人們也經(jīng)常把形象作為符號(hào)來(lái)符號(hào)化，構(gòu)筑心理現(xiàn)實(shí)，形象主要以可視化的形象方式出現(xiàn)，以聽(tīng)覺(jué)或其他感覺(jué)方式出現(xiàn)。 “象征語(yǔ)言是表現(xiàn)其內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)、思維的語(yǔ)言”，“象征語(yǔ)言是人類產(chǎn)生的唯一普遍語(yǔ)言，是所有文化和歷史中相同的語(yǔ)言，它是自己”“這個(gè)象征在我們之外，它的象征在我們的內(nèi)心深處。 象征語(yǔ)言是我們表達(dá)記憶經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)言，它就像感覺(jué)體驗(yàn)，我們所創(chuàng)造的東西和物理世界影響著我們，象征語(yǔ)言是這樣的語(yǔ)言，其中，外部世界是內(nèi)在世界的象征，是我們靈魂和心靈的象征。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?、Sandplay Therapy沙盤游戲治療-象征理論

8、、與象征物的關(guān)系：習(xí)慣性象征與關(guān)系、偶發(fā)性象征、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、普遍象征及其代表之間存在內(nèi)在關(guān)系，是所有人都能理解的Sandplay Therapy沙盤游戲治療-象征理論、“普遍象征根植”實(shí)際上，普遍象征的語(yǔ)言是人類發(fā)展的共同語(yǔ)言，是繼續(xù)發(fā)展為普遍習(xí)慣語(yǔ)言之前被遺忘的語(yǔ)言”。 Sandplay Therapy沙盤游戲治療-象征理論，“物理世界的現(xiàn)象能夠充分表現(xiàn)內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)，物理世界也是心靈世界的象征”，Sandplay Therapy沙盤游戲治療-象征理論，“身體不是寓言而是心靈的象征”。 “火是內(nèi)在活力和快樂(lè)的象征性表現(xiàn)，也許是恐怖、無(wú)助、以及人類自毀的象征性表現(xiàn)。 “Sandplay Therapy

9、沙盤游戲治療-根據(jù)象征理論，“兩座山之間的山谷可能喚醒我們的舒適和安全感，抵抗外界的保護(hù)感，但保護(hù)的山脈可能意味著墻壁。 因?yàn)槲覀儾荒茈x開(kāi)山谷，所以山谷可能也是監(jiān)禁的象征。Sandplay Therapy沙盤游戲治療-安全自由保護(hù)的空間，咨詢產(chǎn)生效果的主要因素：顧問(wèn)與來(lái)訪者的信任關(guān)系，人道主義心理學(xué)家羅杰斯提出的真誠(chéng)的一致、尊重、接受，無(wú)條件的積極關(guān)注和共鳴是咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)共鳴是在理解的基礎(chǔ)上對(duì)他人的感情和動(dòng)機(jī)等心境的認(rèn)識(shí)，或者是體驗(yàn)他人的感情和心情的能力，已經(jīng)成為一種方法或技術(shù)。 “為來(lái)訪者提供自由和保護(hù)的空間是促進(jìn)來(lái)訪者記憶力的前提，是所有治療條件中最基本的條件。 多拉卡夫、Sandpla

10、y Therapy沙盤游戲治療-安全自由保護(hù)的空間、沙盤治療師的守護(hù)和觀察是安全自由保護(hù)空間的重要前提，沙盤游戲中治療師的守護(hù)和觀察：1)首先，來(lái)訪者及其攜帶和表現(xiàn)可以“接受”的理論上沙盤本身是容器(concon ) 一旦開(kāi)始沙盤游戲，來(lái)訪者就容易表現(xiàn)心理問(wèn)題或投入沙盤。 本質(zhì)上，沙盤不是接納或收容來(lái)訪者的問(wèn)題，而是由治療師接納和收容。 因此，接受和收容來(lái)訪者及其問(wèn)題，首先應(yīng)由沙盤游戲治療師來(lái)做。Sandplay Therapy沙盤游戲治療-安全自由保護(hù)的空間，2 )下一次來(lái)訪者開(kāi)始制作沙盤時(shí)，治療師必須遵守沙盤、沙盤室的氛圍，進(jìn)而維護(hù)整個(gè)游戲過(guò)程，體現(xiàn)“自由保護(hù)”的精神。 來(lái)訪者不僅可以用沙盤輕松地玩游戲，還存在于內(nèi)心深處，包括傷口和隱私。 因此，作為沙盤游戲的治療師，必須運(yùn)用其專業(yè)態(tài)度、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，集中精力維護(hù)沙盤。Sandplay Therapy沙盤游戲治