七年級數(shù)學(xué)上冊《角與方位角的課件》.ppt

1、4.3.1角，如圖所示，小學(xué)時學(xué)過什么圖？你能說出這張圖片在生活中的形象嗎？看看生活中某個角落的照片。角是由兩條具有共同端點的光線組成的圖形。畫一幅公共端點、頂點、射線、射線、邊緣、邊緣的圖，你能畫出拐角圖嗎？以確定下列哪個圖形是角，()，()，()，()，角度也可以被視為光線圍繞其端點旋轉(zhuǎn)起始邊、結(jié)束邊、O、A、B、如果一個角度的結(jié)束邊繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，直到它與起始邊成一直線，則形成的角度稱為直角度。認(rèn)識新朋友鮑克瑟、O、A、(B)。當(dāng)端邊旋轉(zhuǎn)與起始邊重合時，形成的角度稱為圓角。結(jié)識新朋友。小貼士：沒有特別的解釋，我們所說的角度都是不大于直角的角度。角度用表示，發(fā)音為角度。有幾種表達(dá)角度的方法，如A

2、BC或CBA，(1)用三個大寫字母，中間是頂點字母，(2)用一個角度的頂點字母，如B。你能在這里用B來表達(dá)角度嗎？(當(dāng)只有一個角度時)，角度的表示法，如：1，2，(3)用數(shù)字表示：1，2，(4)也可以用希臘字母表示：角度的表示法，例子是精確的，例子1:下面表示ABC的圖表是()請把它們都表示出來，BAC，BAD，BAE，CAD，CAE，DAE，你知道嗎？用不同的方法表示圖中的角度，并填寫下表：a、d、b、c、e、1、2、1、ACB、BAC、ABC、BCE、2、bad、b，角度的測量單位：1=60 36=、度、分、秒，將一個圓角分成360個相等的部分，每個部分是1度的角度，并將其記錄為1，1，即

3、160，1，60，1秒，并將其記錄為“1”，即11角度測量工具：量角器，300，110當(dāng)從低級單位轉(zhuǎn)換到高級單位時，除以進(jìn)度并逐步進(jìn)行。示例2 (1)34.50=0/(2)112.270=0/解決方案：(1)34.50=340 0.560/=340 30/=34030/(2)112.270=1120示例2將以下問題的結(jié)果轉(zhuǎn)換為72036/(2)37014/24/解決方案：(1)72036/=720 36/=7220 36/=7220，初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，東，西，北，南，O，(1)正東，正南，正西，正北，(2)西北3360 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _西南3

4、360 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。OC，OD，45，Ray OE，Ray OF，Ray OG，Ray OH，45，45，OH，45，45，45，初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，O，北，南，西，東，(3) 25，25由西南，70由西北，南由南1。先找出中心點，然后畫出方向指數(shù)，初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，a，b，以及b對a，2的方位角。用線把中心點和目的地連接起來，初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，A，B北，60，表示：B是A東北600，初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，A，B，A對B的方位角1。先找出中心點，然后畫出方向指數(shù)，www.1230.

5、org初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，A，B，A。W初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，A，B，A與B的方位角，3。測量南方光線與綠線之間的角度，南方600，說明：A是B A的東南600。它是一條光線，表示北0度東的方向。模擬這條光線并畫出指示以下方向的角度： (南)由東(北)由西，初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)。圖中顯示了示例2。在航行中，貨船O在東南60的方向發(fā)現(xiàn)了燈塔A。同時，客輪b、貨船c和d島分別位于其東北方向40度、西南方向10度和西北方向。初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，1。沿以下方向繪制光線：(1)西南方向的OA；(2)自北向東40方向的Ob；(3)西北60方向的OC；(4)外徑。在80的方向上由南向東，練習(xí)，初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，2。如圖所示，OA表示從北向東32的方向，OB表示從南向東43的方向，因此AOB等于。W初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)，3。當(dāng)甲看乙，乙看甲的方向是：(甲)南靠東60(乙)南靠西60(丙)南靠東30(丁)南靠西30。小明從a點開始。創(chuàng)新探究，初中數(shù)