七年級地理下冊《第二章 地球的面貌 第二節(jié) 世界海陸分布》導(dǎo)學案 新人教版

1、山東省濱州市鄒平實驗中學七年級地理下冊第二章 地球的面貌 第二節(jié) 世界海陸分布導(dǎo)學案 新人教版課 題 課 時本學期第 課時日 期本單元第 課時課 型復(fù)習主備人復(fù)備人審核人感知目標學 習目 標知識目標1、了解全球海陸面積比例，描述世界海陸分布的特點2、了解幾個概念：大陸、島嶼、半島、大洲3、讀圖掌握世界七大洲的名稱、地理分布和概況。能力目標培養(yǎng)學生讀圖能力和觀察力以及空間思維能力情感目標 使學生初步領(lǐng)悟到人類與自然的關(guān)系，逐步激發(fā)學生熱愛地球的情感，自覺保護環(huán)境，促進學生科學態(tài)度的形成，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。重 點難 點教學重點：全球海陸比例；七大洲的位置教學難點：讀圖分析七大洲的輪廓和

2、位置特點。教師活動學生活動時間分配復(fù)備標注啟動課堂復(fù)習上節(jié)知識 1、 利用經(jīng)緯網(wǎng)判斷一個點的位置2、 利用經(jīng)緯網(wǎng)判斷方向3、 以極點為中心的半球圖如何判斷方向、位置。學生檢測課堂導(dǎo)入前蘇聯(lián)宇航員在月球上看到地球的全貌后，曾感嘆說人類把地球的名字取錯了，應(yīng)該叫：水球“，因為地球上大部分地區(qū)被廣闊的海洋所覆蓋。今天我們就來了解地球上海陸分布的實際情況。聯(lián)系實際學生思考教師活動學生活動復(fù)備標注小組合作交流引導(dǎo)學生預(yù)習課本1、全球海陸分布：利用教材中2-17的餅狀圖引導(dǎo)學生掌握全球海陸分布概況。利用地球儀并結(jié)合課本圖2-18，2-19，比較南北半球、東西半球的海陸面積大小。2、指導(dǎo)學生預(yù)習幾個概念：大

3、陸、島嶼、大洲，補充半島：指圖分析陸地伸進海洋的部分，舉例：索馬里半島、印度半島等。3、讀圖2-19、2-20，分析七大洲的輪廓形狀，面積大小，地理位置，所處半球位置，分析位置特點。4、亞歐大陸是地球上最大的一塊大陸。交給學生學習世界地理的方法，重點要學會讀圖、繪圖、填圖、分析圖。學生預(yù)習課本，小組討論疑難問題，小組之間互相講解。 指東西半球圖引導(dǎo)學生分析、 理解小組展示教師分配任務(wù)，根據(jù)劃分的問題來討論交流。合作交流教師點撥1七大洲面積由大到?。簛喎潜蹦厦?，南極歐大洋2、強調(diào)赤道穿過的大陸：南美洲、非洲大陸，赤道穿過的大洲：南美洲、北美洲、非洲、亞洲。3、南極洲是緯度最高、跨經(jīng)度最廣的大洲。4、完全在北半球的大洲：歐洲、北美洲5、主要在東半球的大洲：亞、歐、非、大洋洲6、主要在西半球的大洲：南北美洲學生讀圖分析思考鞏固拓展延伸判斷圖中四條經(jīng)線的度數(shù)教師指圖并借助地球儀演示講解課堂小結(jié)通過學習學生知道了全球海陸面積的比例，海洋面積大于陸地面積。了解了幾個概念，讀圖掌握了七大洲的名稱、位置、面積大小、位置特點。指導(dǎo)學生學會學習世界地理的方法。教師小結(jié)板書設(shè)計第二章 第二節(jié) 世界的海陸分布一、海陸面積比例二、大陸、島嶼、半島、大洲三、七大洲：名稱、面積、位置綜合訓練1、課本