八年級物理壓力壓強(qiáng)課件_北師大版.ppt_第1頁
八年級物理壓力壓強(qiáng)課件_北師大版.ppt_第2頁
八年級物理壓力壓強(qiáng)課件_北師大版.ppt_第3頁
八年級物理壓力壓強(qiáng)課件_北師大版.ppt_第4頁
八年級物理壓力壓強(qiáng)課件_北師大版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第八章 壓強(qiáng)與浮力,爾林兔中學(xué) 張榮,8-1壓強(qiáng),2009.4.8,壓力 壓強(qiáng),垂直于接觸面,壓力:垂直作用在物體表面上的力,壓力的作用效果:,使物體發(fā)生形變,改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),一、壓力:,F,F,F,F,G,G,G,G,壓力不一定由重力產(chǎn)生,只要物體有相互擠壓,就會有壓力產(chǎn)生。,觀察,思考:壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)?,我要有一副滑雪板多好啊!,體驗(yàn),接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多,且越用力這種感覺越明顯。,猜 想:,猜想1:壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān);,壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)?,猜想2:壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān);,壓力大小,受力面積大小,探究一 :,壓力

2、的作用效果與壓力大小的關(guān)系,友情提示:,因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān),因此在探究過程中要恰當(dāng)使用:,結(jié)論:,壓力作用效果與壓力大小有關(guān),控制變量法,探究二:,壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,結(jié)論:,壓力作用效果與受力面積有關(guān),實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析:,1,2,3,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,(1)、當(dāng)受力面積相同時(shí),_越大,壓力的作用效果越明顯;,(2)、當(dāng)壓力相同時(shí),_越小,壓力的作用效果越明顯;,壓力,受力面積,怎樣表示壓力的作用效果呢?,其中:,F 壓力;單位:N,S 受力面積.( 指完全接觸的面積) 單位:m2,二、壓 強(qiáng),1、壓強(qiáng)的物理意義:壓強(qiáng)是用來表示壓力作用效果的物理量。,2、壓強(qiáng)的定義:物體

3、單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。,3、計(jì)算公式:,4、壓強(qiáng)單位: 牛 / 米2 1 帕 = 1牛 / 米2 N / m2 1 Pa = 1 N / m2,含義: 1米2的面積上受到的壓力是1牛,一粒西瓜籽平放時(shí)對桌面的壓強(qiáng)大約是20 Pa, 一塊磚平放時(shí)對地面的壓強(qiáng)可超過1000Pa,體驗(yàn):,例題,某同學(xué)利用體重計(jì)測得自己的質(zhì)量是50kg,他通過圖所示的方法測出每只腳與地面的接觸面積是175cm2。這個(gè)同學(xué)站在水平地面時(shí),對地面的壓強(qiáng)是多大?,請同學(xué)們思考,當(dāng)人行走時(shí)人對地面的壓強(qiáng)比站立時(shí)大了,還是小了?,?,5、增大和減小壓強(qiáng)的方法,根據(jù)壓強(qiáng)公式,增大壓強(qiáng)可以,增大壓力,減小受力面積,減小壓強(qiáng)

4、可以,減小壓力,增大受力面積,7,4,6,8,5,2,1,3,9,討論交流:冰面救人,你必須立即思考,因?yàn)檫@個(gè)問題很緊急!一個(gè)兒童在玩耍時(shí),不慎落入水中,在沒有任何工具的情況下,應(yīng)怎樣避免壓破冰層,救出兒童?,相信你能行,1、壓強(qiáng)是表示 的物理量,同學(xué)們正在考 試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強(qiáng)大約是0.5Pa,它的 意義是 。,2、關(guān)于壓強(qiáng),下列說法中正確的是 ( ) A、壓力大,則壓強(qiáng)一定大。 B、受力面積大,則壓強(qiáng)一定小。 C、單位壓力的受力面積大,則壓強(qiáng)一定大。 D、單位受力面積的壓力大,則壓強(qiáng)一定大。,壓力作用效果,D,每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓,相信你能行,3、如圖所示,

5、兩手指用一壓住鉛筆,使它 保持靜止,下列說法中正確的是 ( ) A、兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強(qiáng)較大。 B、兩手指受到的壓強(qiáng)相同,左邊手指受到的壓力較大。 C、兩手指受到的壓力相同,右邊手指受到的壓強(qiáng)較大。 D、兩手指受到的壓強(qiáng)相同,右邊手指受到的壓力較大。,C,4、下列各事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)?把序號 填入橫線。增大壓強(qiáng): ; 減小壓強(qiáng): 。 (1)插入軟包裝飲料盒的吸管一端被削得很尖。 (2)拖拉機(jī)安裝履帶。 (3)埋電線桿時(shí)要墊上一塊基石。 (4)滑冰時(shí)穿帶有冰刀的鞋。 (5)螺釘下要裝墊圈,1、4,2、3、5,5.如右圖所示,物體A靜止在水平桌面上,若 把A稍微向

6、左水平移動(dòng),則A 對桌面的壓力F、壓 強(qiáng)P的變化情況是( ) A. F變大,P變大 B. F不變,變大 C. F變大,P變小 D. F不變,P變小 6.形狀如圖所示的物體放在水平面上,如果將其倒放,則物體對水平面的( ) A.壓力、壓強(qiáng)都改變 B.壓力、壓強(qiáng)都不變 C.壓力不變、壓強(qiáng)減小 D.壓力不變、壓強(qiáng)增大,比一比,看誰更聰明 !,B,小結(jié),一、垂直作用于物體表面的力叫做壓力。,二、壓強(qiáng):(物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果),1、壓強(qiáng)定義:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。,2、壓強(qiáng)公式:,3、壓強(qiáng)單位:,在國際單位制中,力的單位是牛頓,面積的單位是米2, 壓強(qiáng)的單位是帕斯卡,簡稱帕,用符號Pa表示。,1、增大壓強(qiáng)的方法:(1)受力面積不變時(shí),增大壓力增大壓強(qiáng);(2)壓力不變時(shí),減小受力面積增大壓強(qiáng)。 (3)增大壓力的同時(shí)減小受力面積從而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論