人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

1、五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷 一、根據(jù)音節(jié)寫(xiě)漢字。 （6 分） ping zhping zh ngngl l n xn x n nnini ng mng m huhu j j tutu ti ti w w i iji ji （） （） （） （） （） （） qiqi n nk k n nf f n nshsh o ok k ngngk k i imm b b kuku w w （） （） （） （） （） 二、同音字填空。 “ji” （6 分） （）貫、貧（） 、 （）念、 （）然、奇（） 、 （）使 （）靜、供（） 、 （）苦、 （）祥、 （）背、 （）至 三、形近字組

2、詞。4 分 邀（）眠（）蜷（）謄（）藹（） 遨（）岷（）倦（）譽(yù)（）竭（） 檐（）鈕（）饞（） 瞻（）扭（）攙（） 四、用給出的字組詞并填空。5 分。 “開(kāi)”_偉業(yè)、_活動(dòng)、_道路、_產(chǎn)品、_荒地 “改”_體制、_品種、_生活、_罪犯、_計(jì)劃 五、判斷下列句子是否完整，完整的打“” ，不完整的打“”3 分 A 只有一個(gè)地球。 （）B 我的戰(zhàn)友邱少云。 （）C 螳螂捕蟬。 （）D 海洋是多 么廣闊。 （）E 桂林山水甲天下。 （）F 獄中聯(lián)歡。 （） 六、修改病句（使用修改符號(hào)修改） 。5 分 1、劇場(chǎng)里響起了要他們?cè)僖淮伪硌莸囊蟆?2、經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)，使我明白了這個(gè)道理。 3、我們一定要發(fā)揚(yáng)

3、和繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。 4、麥子已經(jīng)成熟，真是豐收在望。 5 歡迎會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌和歡樂(lè)的舞。 七、按要求改寫(xiě)句子。6 分 A、女少先隊(duì)員李紅手里拿著剛剛采來(lái)的野花，跑進(jìn)了校門(mén)。 （縮成最簡(jiǎn)） B、這件事他非做好不可。 （改為反問(wèn)句） C、蟻穴可以毀壞河堤。 （改為被字句） D、老師對(duì)我說(shuō)： “你先回去吧，我把剩下的作業(yè)處理完后就走。 ” （改成不用引號(hào)的 句子） E、海洋里的魚(yú)非常多。 （用上夸張的修辭手法） F、寫(xiě)一句話，用上“由于”和“只好” 。 八、補(bǔ)充完整。5.5 分 1 每一食，_；每一衣，_。 2 當(dāng)一個(gè)人遇事之后，悶悶不樂(lè)，愁眉苦臉時(shí)，你會(huì)用_ _這句名言來(lái)勸誡他。1

4、分 3 補(bǔ)充詩(shī)句。_，一枝紅杏出墻來(lái)。 遙 望 洞 庭 山 水 翠 ， _ 。 粉 骨 碎 身 全 不 怕 ， _ 。 _，任爾東西南北風(fēng)。不要人夸好顏色，_ 4 名言：_，從無(wú)字句處讀書(shū)。 _，甘面壁讀十年書(shū)。 九、理解課文內(nèi)容并填空。13 分 1 桂 林 山 水 一 文 中 與 “ 桂 林 山 水 甲 天 下 ?！?相 呼 應(yīng) 的 句 子 是 _。1 分 2 “桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍， ”這一句采用了_ 的手法。把桂林的山比作_、_。句中“啊”字讀_(a、na、ya、 nga、ra)2 分 3 石灰吟的作者是 _，這是一首 _詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人 _、 _，_的高尚情操。 4

5、 也是，一盤(pán)沙果_，一盤(pán)荔枝_，對(duì)比過(guò)于_。 5 一夜 的 工 作 一 文 的 中 心 句 是 _ ， 點(diǎn) 睛 之 筆 的 句 子 是 _。2 分 6 長(zhǎng)征是_（誰(shuí)）在 1935 年 10 月長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫(xiě)的一首_言_ 詩(shī)，詩(shī)句_,_與以前所學(xué)課文的內(nèi) 容相對(duì)應(yīng)；詩(shī)句_與課文的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。4 分 十、根據(jù)自己的理解，寫(xiě)出“而今，荔枝依舊年年紅。 ”一句作者沒(méi)有說(shuō)出的話。3 分 十一、用簡(jiǎn)筆畫(huà)分別畫(huà)出“云橫秦嶺”的景象和大興安嶺的“嶺”的特點(diǎn)。 2 分 十二、閱讀 兩種貧窮 這是兩個(gè)人看到的。 一個(gè)人看到：在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，一天來(lái)了一個(gè)乞丐，這個(gè)乞丐看上去只有 30 來(lái)歲，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。乞丐每天

6、端著一個(gè)破碗到村民家中討飯，他的要求不高，無(wú)論 是稀飯還是饅頭他從不嫌棄。 日子稍稍長(zhǎng)了，便有人看中他的身材和力氣，想讓他去幫著打打零工，并許之 若干工錢(qián)。豈料此等好事，該乞丐一口回絕，說(shuō)： “給人打工掙點(diǎn)錢(qián)多苦，遠(yuǎn)不如討 飯來(lái)得省力省心。 ” 另一個(gè)人看到：每天傍晚，某居民新村都會(huì)有一個(gè)老人到垃圾箱里撿垃圾。老 人是個(gè)駝背，這使得他原本就矮小的身材愈發(fā)顯得矮小。老人每次從垃圾箱里撿垃 圾都仿佛是在進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。為了撿到垃圾，他必須將臉緊緊地靠在垃圾箱的口子 上，否則他的手就夠不著里面的“寶貝” ，而那個(gè)口子正是整個(gè)垃圾箱最臟的地方。 老人每次拾完垃圾都像打了一場(chǎng)勝仗，他完全不會(huì)顧及別人臉上的

7、那種鄙夷。 看著那些可以換錢(qián)的“戰(zhàn)利品” ，走在新村的小路上，他總是顯得格外高興。 1、在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。2 分 健壯（）輕視（）討嫌（）拒絕（） 2、乞丐和老人都生活貧窮，但他們對(duì)待貧窮的態(tài)度、方式不一樣，你喜歡哪一位， 為什么？3 分 3、 “給人打工掙點(diǎn)錢(qián)多苦，遠(yuǎn)不如討飯來(lái)得省力省心。 ”這句話是誰(shuí)說(shuō)的，在什么情 況下說(shuō)的，說(shuō)明了什么？3 分 4、 “老人每次拾完垃圾都像打了一場(chǎng)勝仗” ，為什么要把拾垃圾比喻成打仗？你是怎 么理解這句話的？4 分 十三、習(xí)作。30 分 題目：想起來(lái)就_ 要求：先把題目補(bǔ)充完整，再作文。 提示：橫線上可以填“開(kāi)心” 、 “難過(guò)” 、 “氣憤”

8、、 “害怕” 、 “好笑” 五年級(jí)語(yǔ)文考試試題五年級(jí)語(yǔ)文考試試題 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5 分 xipzhutngq 生（）（）氣稀（）（）寫(xiě)（）途 zngfntimic （）合（）燒妥（）（）體恩（） 2、比一比，再組詞。8 分 揪（）楷（）暇（）籍（）償（） 鍬（）諧（）瑕（）藉（）嘗（） 轉(zhuǎn) zhun（）zhun（）逮 di（）di（）顫 chn（ zhn（） 3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。3 分 （）如（）往粉（）玉（）（）延殘（） 和（）可（）（）別（）逢波（） （）闊 4、按要求改寫(xiě)句子。7 分 同學(xué)們下定決心，非要登上山頂。 （改正確） ） 盡管困難有多大，我們還能克服。 （

9、改正確） 一家人的希望都在你身上呢，難道你不知道嗎？（改為陳述句） 一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。 （改為直述的話） 柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽。 （改為擬人句） 俊確氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。 （縮成最簡(jiǎn)） 這樣的工作一定要停止。 （改為雙重否定句） 5、在括號(hào)里填上“然”的組詞 4 分。 A、他能取得這樣的成績(jī)決不是（）的。 B、為了村民的生命財(cái)產(chǎn)安危，村長(zhǎng)（）摸黑頂風(fēng)冒雨出發(fā)了。 C、吃完了晚飯，爸爸（）地靠在沙發(fā)上抽起煙來(lái)。 D、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨，到了第二天（）下起雨來(lái)。 在括號(hào)里填上“時(shí)”的組詞。3 分 幸福的（）終于到來(lái)了，敬愛(ài)的周總理步入演出廳，觀看我們的演出來(lái)了

10、。這（） ， 全場(chǎng)歡騰起來(lái)如今， （）雖然已經(jīng)過(guò)去了十幾等，但是一回想起這件往事， 一股暖流便 涌上心頭。 6、列舉題。 寫(xiě)出描寫(xiě)山水的四字詞語(yǔ) 4 個(gè)（2 分） 描寫(xiě)春天、夏天景物及思鄉(xiāng)的詩(shī)句各一句。3 分 含有反義詞的詞語(yǔ) 6 個(gè)。3 分 ABCC 結(jié)構(gòu)的詞 4 個(gè)。2 分 寫(xiě)一句讓你懂得節(jié)儉的道理的句子。1 分 當(dāng)你勸誡別人要胸懷寬廣，不要斤斤計(jì)較時(shí)，會(huì)用到哪句話：1 分 7、給下面這段話配上關(guān)聯(lián)詞。4 分 爸爸（）技術(shù)高明， （）積極肯干。再難的活兒， （）一到爸爸手里， （） 能化難為易。 （）是別人不愿干的活兒，他（）從不推辭。他覺(jué)得做難度大的活兒， （）人累一點(diǎn)， （）能提高自己

11、的技術(shù)。 8、按原文填空。7 分 桂林的山真秀啊，像_，像_,色彩明麗，倒映水中。 粉骨碎身全不怕，_。 金沙水拍_，_鐵索寒。 落光了葉子的柳樹(shù)上，_滿了_、_的銀條；冬夏常青的柏樹(shù)上，_滿了 _、_的雪球。 他不是_一遍就算了，而是一邊_一邊_。 9、在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你從書(shū)本中結(jié)識(shí)了很多人，回憶一下哪個(gè)人給你的印象最深？你對(duì)他想 說(shuō)什么？4 分 10、成年后，作者越來(lái)越體會(huì)到兒時(shí)是“多么幸運(yùn)” ，這是為什么？（選自 “精彩極了”和“糟糕 透了” 3 分 二、閱讀。 小雨點(diǎn)和白云小雨點(diǎn)和白云 大地嚴(yán)重地干旱了。莊稼在盼雨，人們?cè)谂斡?，一切有生命的東西都在盼雨。 這一天，天空響起一聲春雷。

12、 無(wú)數(shù)小雨點(diǎn)聽(tīng)到雷聲，仿佛戰(zhàn)士們聽(tīng)到了出征的號(hào)角，從四面八 方來(lái)集合， 準(zhǔn)備給干渴的大地下一場(chǎng)甘霖。 有一個(gè)小雨點(diǎn)在集合的路上被一朵遨游天空的白云擋住 了。 白云悠閑地問(wèn)小雨點(diǎn)兒你急急忙忙干啥去 去下雨小雨點(diǎn)兒說(shuō) 別干傻事啦白云伸出胳膊挽住了小雨點(diǎn)還是跟我在一起吧永遠(yuǎn)留在天空多自在 “不！ ”小雨點(diǎn)兒掙脫開(kāi)身子說(shuō)， “大地干旱，盼著我們?nèi)ソ饩?，不能考慮個(gè)人自在不自在！ ” “你要想想， ”白云用威脅的口吻說(shuō)， “你一落到大地上，最先是把自己的生命毀滅了，多可怕 呀！而且救災(zāi)也不在乎你一個(gè)小雨點(diǎn)兒！ ” “我想的跟你不一樣，我活著就是為大地服務(wù)，還有比這個(gè)更重要的嗎？”小雨點(diǎn)說(shuō)完， 頭也 不回地

13、走了。 隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空， 悠閑的白云躲藏在高山懷抱中。 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的 召喚，前赴后繼地從天空投下身去，接著，幅員遼闊的大地落下了一場(chǎng)及時(shí)雨。 1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ) 2 分 甘霖： 前赴后繼： 2、給文中缺標(biāo)點(diǎn)部分加上標(biāo)點(diǎn)。3 分 3、在原文中用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“”畫(huà)出一個(gè)反問(wèn)句，用“”畫(huà)出一個(gè)排比句。 3 分 4 文中“傻事”指什么事？小雨點(diǎn)為什么去干這種“傻事”？4 分 5 小雨點(diǎn)代表哪一類人？白云代表哪一類人？2 分 6、讀了這篇文章后，你喜歡哪一類人？為什么？3 分 三、習(xí)作。25 分 題目：一個(gè)給我留下深刻印象的人 要求： 1、內(nèi)容具體，真實(shí)。2

14、、語(yǔ)句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)使用正確， 3、書(shū)寫(xiě)清楚，干凈，無(wú)錯(cuò)別字。 4 字?jǐn)?shù)在 400 字左右。 五年級(jí)第九冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷五年級(jí)第九冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷 一、填空。 1. 0.48 表示()， 得()。 2. 80.4 表示()，得()。 3. 6.9956 保留三位小數(shù)是()，保留兩位小數(shù)是(),保留一位小數(shù)是()。 4. 0.835 擴(kuò)大 10 倍是()，擴(kuò)大 100 倍是()，擴(kuò)大 1000 倍是( )，縮小 10 倍是（ ） 5. 在計(jì)算 10.50.75 時(shí)，被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)都要向( )移動(dòng)( )位，都擴(kuò)大( )倍，變成( )除以( )。 6. 0.0183838.用簡(jiǎn)便方法可以寫(xiě)作（）

15、，它是（）循環(huán)小數(shù)。 7.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 (1) 8.4 噸=( )噸( )千克 (2) 0.6 時(shí)=( )分(3) 4.35 時(shí)=( )時(shí)( )分 (4) ( )時(shí)=2 時(shí) 45 分 8.在下面的里填上或。 (1) 3.871.022.87 (2) 0.350.990.35 (3) 3.20.83.2(4) 7.141.27.14 9. 79 的一半是（） 。 5 個(gè) 2.05 的和列式為（） ，得（） 。 10.0.780.30.2（ ）（ ） 二、判斷，正確的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)。 (1) 一個(gè)數(shù)（零除外）的 1.002 倍，一定比原數(shù)大。( ) (2) 小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘

16、法的意義相同。 （） (3) 一個(gè)數(shù)乘小數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義完全相同。( )(4) 0.652010.652000.65（ （5）循環(huán)小數(shù)是無(wú)限小數(shù)。 （） （6）無(wú)限小數(shù)比有限小數(shù)大。 （ ） 請(qǐng)你針對(duì)一道題說(shuō)明理由：- 三、計(jì)算。(共 37 分) 1.直接寫(xiě)出得數(shù)。 0.253=9.11.3=0.56100= 4.50.9= 6.7+3=7-0.82= 13.5-6.2-3.8= 4.9+8.7+5.1=2.41.25= 3.計(jì)算下面各題,能用簡(jiǎn)便方法的就用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 (1) 15.52-1.65-5.7(2) 9.831.56.171.5 (3) 19.8-0.60.6-0.64(4) 0.1257.98 (5) 6310.1(6) 21.5 （6.072.53）0.5 四、列式計(jì)算下面各題。(每小題 3 分,共 9 分) (1) 10.2 與 2.5 的差除以 0.3 與 2 的積,商是多少? (2) 用 10 減去 6.9 的差去除 24.8，商是多少? ） (3)11.2除以 14 的商加上 0.7，再乘 4，得多少？ 五、應(yīng)用題。(每小題 6 分,共 36 分) 1.水果店運(yùn)來(lái) 560 千克蘋(píng)果，上午賣出十分之三，每千克蘋(píng)果是2.4