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1、3.5探索與表達(dá)規(guī)律(2),重陽節(jié)快要到了,為了弘揚“孝敬父母、尊敬老人”的中華傳統(tǒng)美德,某市文化局決定在重陽節(jié)這天在該市文化廣場舉辦一個千人書法大賽活動。若按下圖方式擺放桌子和椅子,你能幫主辦單位計算出需要的桌子和椅子嗎?,解決新問題,按下圖方式擺放餐桌和椅子:,(1)1張餐桌可坐6人,2張餐桌可坐_人。 (2)按照上圖方式繼續(xù)排列餐桌,完成下表:,(3)你能用不同的方法解釋你所表示的規(guī)律嗎? (4)一家餐廳有這樣的長方形桌子30張,按照上圖方式每5張拼成一張大桌子,共可坐多少人?若按照上圖方式每6張拼成一張大桌子,共可坐多少人?若現(xiàn)在有131個客人去吃飯,那該如何拼擺桌子?,10,14,1
2、8,22,26,4n+2,探究新知識,(2)觀察上表,描述所求得的這一列數(shù)的變化規(guī)律。 (3)當(dāng)x取(1)中表格里的數(shù)時, 代數(shù)式的值分別是多少?,(1)計算并填表:,(4)當(dāng)x非常大時, 的值接近于什么數(shù)?,2,1,0.5,0.05,0.005,0.0005,0.00005,0.000005,1.5,0.5,0,0.45,0.495,0.4995,0.49995,0.499995,實踐新知識,(1)2張桌子拼在一起可坐多少人?3張桌子呢?n張桌子呢? (2)一家餐廳有40張這樣的長方形桌子,按照上圖方式每5張拼成一張大桌子,則40張桌子可拼成 張大桌子,共可坐 人。 (3)在(2)中,若改成
3、每8張拼成1張大桌子,則共可 坐 人,1張長方形桌子可坐6人,按下圖方式將桌子拼在一起。,8,112,100,應(yīng)用新知識,2張坐8人,3張10人,n張(2n4)人。,2、當(dāng) 非常大時, 的值接近于什么數(shù)( )。 A. B. C. D.,14,34,43,0,C,4、探究與思考。下列每個圖是由若干盆花組成的“”圖案,每條邊有n(n1)盆花,每個圖案花盆的總數(shù)是S,按此規(guī)律推斷,S與n關(guān) 系式為 。,應(yīng)用新知識,(1)內(nèi)容:簡單圖形、數(shù)列的規(guī)律的探索。,(2)方法:規(guī)律的探索往往要經(jīng)歷從特殊(具體實例)到一般(代數(shù)式表式)再到特殊(驗證)的過程。,總結(jié)新經(jīng)驗,暢談新收獲,請完成下面的作業(yè):,1有若干個數(shù),第一個數(shù)記為 ,第二個數(shù) 記為 ,第n個數(shù)記為 。若 = ,從第二個數(shù)起,每個數(shù)都等于“1與它前面那個數(shù)的差的倒數(shù)”。試計算: =_, =_, =_, =_。你發(fā)現(xiàn)這排數(shù)有什么規(guī)律嗎?由你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,請計算 是多少?,完成新任務(wù),(2)照這樣的方式擺下去,寫出擺第n個圖形棋子的枚數(shù); (3)如果某一圖形共有99枚棋子,你知道它是第幾個圖形嗎?,2用棋子擺出下列一組圖形:,(1)填寫下表:,3選做題:觀察下列式子: 若把 看作第一
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