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1、,導(dǎo)入新課,講授新課,當(dāng)堂練習(xí),課堂小結(jié),20.4 函數(shù)的初步應(yīng)用,第二十章 函數(shù),導(dǎo)入新課,情境引入,常用的溫度計量標(biāo)準(zhǔn)有兩種,一種是攝氏溫度(),另一種是華氏溫度().,華氏溫度與攝氏溫度具有函數(shù)關(guān)系.,講授新課,已知攝氏溫度值和華氏溫度值有下表所示的對應(yīng)關(guān)系:,(1)當(dāng)攝氏溫度為30時,華氏溫度為多少? (2)當(dāng)攝氏溫度為36時,由數(shù)值表能直接看出華氏溫度嗎?試寫出這兩種溫度計量之間關(guān)系的函數(shù)表達(dá)式,并求攝氏溫度為36時的華氏溫度; (3)當(dāng)華氏溫度為140時,攝氏溫度為多少?,合作探究,若設(shè)攝氏溫度為S C,華氏溫度為H F,則H=1.8S+32.,例1.一個游泳池內(nèi)有水300 m3,
2、現(xiàn)打開排水管以每 小時25 m3的排出量排水.,(1)寫出游泳池內(nèi)剩余水量Q m3與排水時間th間的函 數(shù)關(guān)系式;,(2)寫出自變量t的取值范圍.,解:排水后的剩水量Q m3是排水時間h的函 數(shù),有Q=-25 t +300.,解:池中共有300 m3水,每小時排水25 m3,故全部 排完只需 30025=12(h),故自變量 t的取 值范圍是0t12.,典例精析,(3)開始排水后的第5h末,游泳池中還有多少水?,(4)當(dāng)游泳池中還剩150 m3水時,已經(jīng)排水多長時 間?,解:當(dāng)t=5,代入上式得Q=-525+300=175(m3), 即第5h末池中還有水175 m3,解:當(dāng)Q=150m3時,由
3、150=-25 t +300,得t =6h, 即第6 h末池中有水150m3.,某中學(xué)的校辦工廠現(xiàn)在年產(chǎn)值是150萬元,計劃今后每年增加20萬元,年產(chǎn)值y(萬元)與年數(shù)x的函數(shù)表達(dá)式是 ,10年后,產(chǎn)值將會達(dá)到 萬元.,做一做,y=20 x+150,350,例2.某天7時,小明從家騎自行車上學(xué),途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學(xué)校. 下圖反映了他騎車的整個過程,結(jié)合圖象,回答下列問題:,(1)自行車發(fā)生故障是在什么時間?此時離家有多遠(yuǎn)? (2)修車花了多長時間?修好車后又花了多長時間到達(dá)學(xué)校? (3)小明從家到學(xué)校的平均速度是多少?,(1)自行車發(fā)生故障是在什么時
4、間?此時離家有多遠(yuǎn)?,(1) 解:從橫坐標(biāo)看出,自行車發(fā)生故障的時間 是7:05; 從縱坐標(biāo)看出,此時離家1000m.,(2)解:從橫坐標(biāo)看出,小明修車花了15 min; 小明修好車后又花了10 min到達(dá)學(xué)校.,(2)修車花了多長時間?修好車后又花了多長時間 到達(dá)學(xué)校?,(3)解:從縱坐標(biāo)看出,小明家離學(xué)校2100 m; 從橫坐標(biāo)看出, 他在路上共花了30 min, 因此, 他從家到學(xué)校的平均速度是 2100 30 = 70 (m/min).,(3)小明從家到學(xué)校的平均速度是多少?,例3.如圖,l1反映了某公司產(chǎn)品的銷售收入與銷售量的關(guān)系,,(1)當(dāng)銷售量為2噸時,銷售收入元, 銷售成本元;
5、,2000,3000,l2反映了該公司產(chǎn)品的銷售成本與銷售量的關(guān)系,根據(jù)圖意填空:,l1,l2,(2)當(dāng)銷售量為6噸時,銷售收入元, 銷售成本元;,6000,5000,(3)當(dāng)銷售量為時,銷售收入等于銷售成本;,4噸,l1,l2,l1,l2,(4)當(dāng)銷售量時,該公司贏利(收入大于成本); 當(dāng)銷售量時,該公司虧損(收入小于成本);,大于4噸,小于4噸,2.分析已知(看已知的是自變量的值還是函數(shù)值),通過做x軸或y軸的垂線,在圖象上找到對應(yīng)的點,由點的橫坐標(biāo)或者縱坐標(biāo)的值讀出要求的值.,1.理解橫、縱坐標(biāo)分別表示的實際意義.,3.利用數(shù)形結(jié)合的思想: 將“數(shù)”轉(zhuǎn)化為“形” 由“形”定“數(shù)”,思考:如何解答實際情景函數(shù)圖象的信息?,1.甲、乙兩人在一次百米賽跑中,路程s(米)與賽跑時間t(秒)的關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是() A甲、乙兩人的速度相同 B甲先到達(dá)終點 C乙用的時間短 D乙比甲跑的路程多,當(dāng)堂練習(xí),B,2.某人以4km/h的速度步行鍛煉身體.請寫出他的步行路程s(km)和步行時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系式,指出自變量的取值范圍,并畫出函數(shù)圖象.,3.某批發(fā)部對經(jīng)銷的一種電子元件調(diào)查后發(fā)現(xiàn),一天的盈利y(元)與這天的銷售量x(個)之
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