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文檔簡介

1、有理數(shù)的加減 混合運(yùn)算,情景引入,問題1：一架飛機(jī)作特技表演，起飛后的高度變化如下表： 此時(shí)飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?,說說你的方法吧！,(1)4.5(3.2)1.1(1.4),(2)4.53.21.11.4,知識回顧回憶小學(xué)加減法混合運(yùn)算的順序,（從左到右，依次計(jì)算）,問題2，計(jì)算：(-20)+(+3)-(-5)-(+7),解:原式（20)（3)（5)（7）,（20）（7）（3）（5）,（27）（8）,19,這里使用了哪些運(yùn)算律?,歸納,如：abc=ab（C）,加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法運(yùn)算，,兩變！,問題3,（1）“、”讀作什么？是哪種符號？ “、”又可以讀作什么？是什么符號？ （2）這個(gè)

2、式子可以簡寫為什么？讀作什么？ （3）計(jì)算過程可以簡寫為？,讀出這個(gè)算式 (20)（3）十（5）（一7）,要求：閱讀課本第23頁回答：,(20)（3）十（5）（一7）,表示 20,+3，5,-7的和,為了書寫簡單，可以省略式中的括號和括號前的加號，,把它簡寫為20+3+5-7,讀作 : 負(fù)20正3正5負(fù)7的和 或 負(fù)20加3加5減7,讀一讀（1）-18+5+8-11 （2）-1+2-3-4+5,你一定可以！,（20)(+3)一（5)一（7),解:原式（20)（3)（5)（7）,2035-7,-20-7+3+5,27+8,19,減法轉(zhuǎn)化成加法,省略式中的括號和加號,運(yùn)用加法交換律使同號兩數(shù)分別相加,按有理數(shù)加法法則計(jì)算,按有理數(shù)加法法則計(jì)算,問題4：小組合作歸納,有理數(shù)加減法混合運(yùn)算題目的步驟是？ 1減法轉(zhuǎn)化成加法；a+b-c=a+b+(-c) 2省略加號和括號； 3運(yùn)用加法交換律使同號兩數(shù)分別相加； 4按有理數(shù)加法法則計(jì)算,問題5 1把下列各式寫成省略括號和括號前的加號的形式，并說出它的兩種讀法. （1）（5）（7）（3）（1）； （2）10（8）（18）（5）,2. 課本24頁練習(xí),說說你的收獲,計(jì)算： （1）-2-(-2.5)

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