楊震暮夜卻金.ppt

1、“你的茄子知識”知事楊真，天地都知道你認識我。楊進黃昏時分，是金、陽進介紹、陽進、淄博、東漢弘農(nóng)華人(今天陜西)的人。少年時期，家境清貧，開私立學校，租地種田，他勤奮學習，讀了很多書，世人稱贊他“時京博覽，一切窮”。此后德高望重，學識淵博，導師像城市一樣，當時被稱為官書孔子。到了五十歲才走上仕途，歷任慶州道寺、東來縣、州郡縣。他做官廉潔后，被提拔為朝中歷代太宗、太常、司鐸等，在朝廷中重用。但是，諫言后不久，被奸人陷害，被免職，冤死，平冤，后人為紀念他，建造了“四史食書院”。范藝(公元398445年)、趙蔚宗、祖籍順陽(現(xiàn)河南省南陽市淅川縣)、范家從西進永嘉的混亂后移居到山人(今天的浙江省紹興市

2、)，范藝是南朝劉宋時代杰出的史學家和史學名作后漢書的作者。作者介紹，學習目標1。找?guī)讉€反映古代人古樸節(jié)日的小故事在教室里學習交流。牙齒文章的故事性很強。使用講故事的方法，首先，對同學重復，記在心里，然后請仔細掌握語言。3.在教育中，可以與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，談談當今社會中對“慎重”現(xiàn)象的感覺。文言文學習建議，1，文言文和現(xiàn)代文不同，因此有其特殊性，老師建議你們用“錯別字解釋法”學習文言文?！板e別字解釋法”的意思是“閱讀”、“解釋”、“翻譯”、“翻譯”。2，“讀”是朗誦的意思。用工具書消除文字障礙，然后反復朗讀課文，善于閱讀，讀得流利。古人讀了一百遍書，認為其意思是自行看。牙齒的話很有道理。3、“

3、解決方案”是指常用的文言文實詞的說明。正確的解釋，充分的量保證，經(jīng)常使用的文言文積累到一定的量，對學習文言文有很大的幫助。文言文學習建議，4，“翻譯”是指將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。翻譯文章的時候，要努力內(nèi)容忠實于原文，語言流暢，文字美麗。教材的編輯翻譯了，但我認為親自翻譯比較好。5.“分析”是指分析理解主體，即文章結構層次整理，內(nèi)容理解，標記法。6.“練習”是指為了加深記憶，鞏固知識，做適量的練習題。楊振暮夜，但金地震四人動荊道知事，東萊縣?？h、道、景、昌邑以井、茂、王密為昌邑嶺時，至野，會津存金10斤，留下地震。陳說：“死者認識王，君不認識死者，為什么？”小麥說：“黃昏的無知人。秦王說：上帝知

4、道，上帝知道，我知道，兒子知道。無知是什么！“秘密地出來。第一次讀課文，整體認識1。請同學默讀課文，通過利用工具書解決課文中遇到的生字。2.奇偶校驗互讀，互補。掌握以下文言文單詞的意思：但是：不接受就拒絕。類比：wi贈，之前：調(diào)動：理解，知道：推薦，推薦：如何知道：見面，重讀課文，思考問題，理解中心；(1)王美為什么晚上晚些時候要給楊珍禮物？2)楊進怎樣說和怎樣做？(？楊進當時的話該怎么讀？你認為楊真是什么樣的人？通過楊進的教育，王美會怎么想，怎么做？(2)楊進是怎么做的？自讀楊振說的話，在小組內(nèi)全班讀了，體會了當時楊振的態(tài)度、動作和語氣。(威廉莎士比亞，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱

5、讀)重讀課文，告訴我你認為楊振是什么樣的人？(感情地閱讀聯(lián)想當時的情景，加深感情體驗。)，(表情很嚴肅，很嚴厲，可能會有點失望。動作語氣可以邊說邊演。)、描寫人物時使用了什么寫作方法？這樣寫有什么好處？用語言描寫、文章對話畫人物形象，用對比和突出的手法描寫人物，使楊真在律中嚴格、清廉、清廉的清官形象更加突出。通過總結，本課的學習，我們學到了更多的文言文，在朗讀中也要體會到牙齒文字用簡潔的語言描繪人物形象的方法，決心成為清廉奉公、品德高尚的清官、新世紀的學生，我們也要成為德高望重的人。教室檢查，1，以下句子中有顏色的字說明(1)故人智君()(2)無知()(3)到晚上為止，含金十金留下地震。()(

6、4)回到慶州道寺()(5)楊振摩雅金金()2，換個小故事標題，3，談牙齒小故事教育的意義。擴大閱讀，破壞房屋，留下名字，今年春天，關英京都司徒楊振完成了福州巡視，準備在途中穿過黃河去高土楊村。為了避免朱縣官員的全天候擁抱，舉行宴會迎風，他沒有穿官服，沒有隨行人員，一個風塵仆仆來到了戶縣境內(nèi)。春寒依然很陡，但陽鎮(zhèn)滿是汗。他停下腳步，用袖子擦了擦汗，抬起眼睛看了看。到了中午，路邊的田地空蕩蕩的，看不到人影。前面不遠的地方，一位老人開著公牛慢騰騰地走過來。楊振頓感到親切，急忙上前深深地鞠了一躬?！把例X哥哥請留步。楊家的村子離這里還有多遠？”老人仔細看了看他，嚇了一跳，抓住他的手說?！斑@不是有名的甘瑟

7、老師楊伯嗎？”楊珍也高興地喊道. 你是村子東邊的楊貴陽老人嘛。多年不見，你總是那么精神好！誰知道他這么說，楊老頭反而抽了自己的手，自助地打了一下自己的頭?！翱次业挠洃浟?。都忘了已經(jīng)成為京城的大官，不再是當年的楊柏了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)。楊進心里發(fā)顫，疑惑地問?！按蟾?，牙齒怎么說？”老人豎起一根脖子說. 你假裝什么糊涂，你家不久前建了一幢大房子，足有十幾畝地，數(shù)百間房間，器物。(威廉莎士比亞哈姆雷特)。楊進不敢相信自己的耳朵. 牙齒的話真的嗎？楊老人拍了拍胸口. 我能騙你嗎？如果你不相信，我可以和你一起去。我們確實看到了。”、楊老頭領著楊振來到牙齒村以前的網(wǎng)站，楊振留下來了。他們原來那幢舊房子已經(jīng)無影無蹤，取而代之的是雕花洞，氣勢非凡的大宅。楊進畫家了，門發(fā)出震動天地的聲音，叫了管家模樣的中年男人。楊進用手抓住他的衣角問道。我是楊進。這是什么事？管家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說. 大人息怒，小人知道牙齒家是大人的幾個朋友出資建造的。據(jù)說是留給子孫后代的基礎產(chǎn)業(yè)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家庭) (威廉莎士比亞，溫斯頓)。楊進從懷里取出玉環(huán)，嘆了口氣. 我想我的陽真一輩子都是清白的。有這樣的環(huán)。牙齒戒指夠孩子和孫子了，怎么